最新人教版小学二年级数学下册除法的初步认识(含答案)

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题选择题30÷6＝5，读作（）。

A.30除以6等于5B.30除以5等于6C.30除6等于5【答案】A【解析】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。

被除数除以除数等于商。

选择题18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。

列式为（）。

A.18 ÷6B.18 ÷3C.6×3【答案】A【解析】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。

萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。

列除法，帮助计算。

选择题20里面有4个（）。

A.10B.4C.5【答案】C【解析】20÷4=5。

故答案为：C。

20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。

选择题下列算式中，商最大的算式是（）。

A.12÷3B.36÷6C.20÷4【答案】B【解析】12÷3=436÷6=66＞5＞4故答案为：B。

首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。

可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。

选择题25里面有5个（）。

A.10B.4C.5【答案】C【解析】因为25÷5=5，所以答案为：C。

25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。

2019-2020学年度小学二年级下册数学除法的初步认识人教版课后练习第一百篇第1题【单选题】被除数是9的算式是( )。

A、9÷3=3B、45÷9=5C、2×9=18【答案】：【解析】：第2题【单选题】一道除法题，除数是9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商应该是( )。

A、7B、6C、4【答案】：【解析】：第3题【判断题】在算式16÷4=4中，16叫做积。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】17÷3=5……2，读作：______除以______等于______余______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】把9个面包平均分成3份，每份有______个面包。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】把______个，平均分成2份，每份______个；算式：______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】因为“______÷除数=商”，所以商×除数=______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】看图写出一道乘法算式和一道除法算式。

有误____________【答案】：【解析】：第9题【填空题】28÷4=7表示把______平均分成______份，每份是______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】把______平均分成______份，每份有______个。

用除法算式表示：______【答案】：【解析】：第11题【填空题】把______个，平均分成6份，每份______个；算式：______。

【答案】：【解析】：第12题【解答题】看图列式【答案】：【解析】：第13题【解答题】按照算式圈一圈。

10÷2=5【答案】：【解析】：第14题【解答题】列算式( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 【答案】：【解析】：第15题【综合题】共有______朵花，每______朵分一份，分成了______份。

（end）
--------------------- 赠予---------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里
晨起凭栏眺
但见云卷云舒
风月乍起
春寒已淡忘
如今秋凉甚好
几度眼迷离
感谢喧嚣
把你高高卷起
砸向这一处静逸
惊翻了我的万卷
和其中的一字一句
幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了
被你默诵过，懂了
被你翻开又合起
被你动了奶酪和心思
不舍你的过往
和过往的你
记挂你的现今
和现今的你
遐想你的将来
和将来的你
难了难了
相思可以这一世
--------------------- 谢谢喜欢--------------------。

精选全文完整版人教版二年级数学下册第二单元表内除法（一）第1节除法的初步认识一课一练第1课时平均分一、下列哪种分法是平均分？在括号里画“√”。

二、下面(①)表示把6个平均分给3个小朋友，每人分2个。

三、一共有()个西红柿，每()个分一份，平均分成了()份。

四、请你把下面这些皮球放进柜子里，每层放得一样多。

快试一试吧！试着画在柜子的每一层里。

五、每只小动物分到一些水果，怎样重新分一下，对每只小动物更公平？请你移一移。

第2课时求每份是多少一、照样子分一分，再填一填。

1． 2.把8个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分（）个。

把9条鱼平均分给3只小猫，每只小猫可以分到（）条鱼。

二、用小棒摆一摆，填一填。

1．有18根小棒，平均分成3份，每份()根。

2．有18根小棒，平均分成6份，每份()根。

三、二(1)班“环保小分队”的同学分成三个小组，利用周末到社区宣传垃圾分类1小时，并义务收集废品，请你帮他们分一分，圈一圈，填一填。

组别收废电池组收饮料瓶组人数 4 61.收废电池组4人收集了()个废电池，平均每人收集了()个废电池。

2.收饮料瓶组6人收集了()个饮料瓶，平均每人收集了()个饮料瓶。

四、.第3课时能分几份一、圈一圈，填一填。

1.每3个分给一个人，平均分给()人。

2.每2只手套配一双，可以配成()双。

3.每2个分一份，能分成()份；每4个分一份，能分成()份；每8个分一份，能分成()份。

二、想一想，填一填。

有18支玫瑰花。

每2支扎一束，可以扎()束。

每3支扎一束，可以扎()束。

每6支扎一束，可以扎()束。

每9支扎一束，可以扎()束。

三、同学们收集了银杏叶。

1．一共有()片银杏叶。

2．如果每3片叶子摆一个造型，可以摆()个同样的造型。

四、把12个△平均分，把你的分法画出来。

△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△第4课时除法(1)一、看图填一填。

1．把18棵白菜平均分给3只兔子，每只兔子分()棵。

2．每只小狗分得同样多，每只分()根。

人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．除数是4，被除数是16，列成算式是（）A．4÷16 B．16÷4 C．16– 42．下面()是平均分。

A．B．C．3．12颗糖果,平均分给3个小朋友,应该按下面()种分法。

A．B．C．4．在24÷3=8中,24叫()。

A．除数B．被除数C．商D．乘数5．在算式20÷5＝4中,5是()｡A．被除数B．除数C．商D．乘数6．有20个，能摆成几个？列式正确的是()。

A．20÷4＝5 B．20÷5＝4 C．4×5＝207．把这些平均分成2份，小兔吃掉一份后，还剩()个。

A．4 B．5 C．68．下列选项中可以用8÷2表示的是()。

A．把8分成2份B．8里面有几个2 C．把8平均分成4份9．把12个平均分成3份，哪种分法对？你的选择是()。

A．B．C．10．45÷3 读作（）A．45 除3B．45 除以3C．3 除以45二、填空题11．下面哪种是平均分？打上“√”。

12．30÷5= 6︙︙︙（___）（___）（___）13．有36个气球,挂成6行,平均每行挂（____）个;如果每行挂9个,可以挂（____）行。

14．把12串葡萄平均分给4个小朋友,哪种分法是正确的?在括号里画“√”。

( )()()15．一共有（____）个苹果,每3个一份,可以分成（____）份｡16．15个●,每3个一份,可以分成（___）份。

17．用下图中的能拼成（__________）个，算式是（_____________）。

18．10个汉堡，每2个装一袋，可以装（_____）袋。

19．在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。

25○5=5 18○3=6 6○3=3 8○2=44○5=20 5○6=30 9○3=3 7○2=920．（）里应该填几？12÷（_____）=4 6×（_____）=24（_____）÷5=3 4+（_____）=10（_____）÷2=3 18÷（_____）=62×（_____）=12 13-（_____）=721．把表格补充完整。

人教版小学数学二年级下册第2单元 2.1除法的初步认识课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．下面是（）平均分。

A．B．C．2．15÷5读作（）A．15除5B．5除以15C．15除以5或5除153．一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是（）。

A．7B．6C．44．把20平均分成5份,每份是4,算式是（）A．5×4=20B．20÷5=4C．20÷4=55．下面正确的有（）个。

①把8个皮球放在2个盒子里,每盒一定有4个。

②5+5=2×5③5个6的和与6个5的和相等。

A．1B．2C．3二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）6．在除法算式中,商一定小于被除数。

（）7．把42个苹果分给6个同学,每人一定都分得7个。

（）8．把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3 。

（）9．把一根长300厘米的木料,锯成6段,每段长50厘米。

（）三、填空题10．把一个数平均分成几份,求每份是多少,用法计算。

11．在35÷7=5这个算式中除数是,被除数是,商是。

12．8÷8读作,计算时想口诀,商是。

13．在横线上最大能填几？6×<20 ×5<27 8×<42×9<30 7×<60 9×<46 14．小阳6分钟拍球540下,小明5分钟拍球505下,拍得快。

四、计算题15．先分一分,再写出除法算式。

五、解答题16．按照算式圈一圈。

12÷4=317．写出除法算式。

被除数是15,除数是5,商是3。

□○□＝□答案解析部分1．【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：下面图三是平均分。

故答案为：C。

【分析】平均分表示：平均每份分得的同样多。

2．【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。

《除法的初步认识》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单选题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1.30÷6＝5，读作（）。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把18平均分成3份，每份是6,算式是（）。

A．18÷6＝3 B．18÷3＝6 C．3×6＝182．有15个苹果，每3个苹果分给1个同学，可以分给几个同学？算式为（）。

A．15÷5=3 B．15÷3=5 C．15-3=123．平均分给3个同学，每人分到几本？写出的算式是（）。

A．3×3=9 B．9÷3=3 C．9-3=64．下列是平均分的是()｡A．B．C．D．5．25里面有5个（）。

A．10 B．4 C．56．把12个平均分，下面分法中错误的是()。

A．B．C．7．把8平均分成4份，求每份是多少？列式正确的是（）A．8×4 B．8-4 C．8÷48．24÷4读作：（）A．24除4 B．24除以4 C．4除以24二、填空题9．有（____）个，可以平均分成2份，每份是（____）个；还可以平均分成4份，每份是（_____）个。

10．在8÷4＝2中，被除数是（____），4是（____），2是（____）。

11．表示：把（______）平均分成6份，每份是（______）。

表示：（______）里面有（______）个（______）。

12．表示：把（______）平均分成（______）份，每份是（______）。

表示：（______）里面有（______）个（______）。

13．看一看，填一填。

（1）一共有________串葡萄，每________串1份，平均分成了________份。

（2）一共有________个地球仪，平均分成________份，每份是________个。

14．根据下面图片写出：加法算式________ ；乘法算式________ ；除法算式________。

人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。

A．6 B．7 C．82．把8块糖平均分给4个小朋友，下面分法对的是（）。

A．B．C．3．明明摘了36个桃子,妹妹摘了6个桃子,明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是()。

A．36÷4 B．36÷9 C．36÷64．6÷3表示求()。

A．3个6是多少B．6里面有几个2C．6里面有几个3 D．6个2是多少5．12÷3读作：（）A．12除3 B．12除以3 C．3除以126．下面（ )的分法是平均分。

A．B．C．7．把这些◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇平均分给2个小朋友，正确的分法是（）A．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇B．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇C．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇8．15根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔分得几根？列式为（）A．15÷5=3（根）B．15÷3=5（根）C．3×5=15（根）9．12÷4=3，被除数是（）。

A．12 B．4 C．310．在（）书中，第一次使用“÷”表示除法A．《代数》B．《周髀算经》C．《九章算术》11．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，下面分法正确的是（）。

A．B．C．12．下面（）不是平均分。

A．B．C．二、填空题13．每份分得同样多，叫做（_____）。

14．把12个桃平均分给（___）只小猴，每只小猴能分得（___）个。

15．有16朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插________朵．16．看图列算式并计算．________×________＝________6÷________＝________________÷3＝________17．一袋橘子，第一次吃了整袋的一半，第二次吃了剩下的一半，最后剩下的橘子可以平均分给3个同学，每人分得2个，这袋橘子原来一共有（_________）个。

一、学习重难点1、学习重点：学会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、学习难点：能够熟练运用除法解决平均分问题。

二、知识梳理1、只要是平均分，就可以用除法计算。

（1）把一些物品平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。

（2）把一些物品每几个分成一份，求能分成几份，用除法计算。

2、除法算式的读法。

按从左往右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数读法不变。

温馨提示：不能把“除以”读成“除”。

3、除法算式的各部分名称。

在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。

4、解决实际问题。

除法可以表示把一些物品平均分成几份，求1份是多少；还可以把一些物品每几个1份，求分成了几份。

解决问题时，先确定属于哪种情况，再列式计算。

一、选择题1．30÷6＝5，读作（ ）。

A ．30除以6等于5B ．30除以5等于6C ．5乘以6等于302．“6只小猴分24个苹果，平均每只小猴分多少个？”列式为（ ）。

A ．62430+=（个）B ．2464÷=（个）C ．24618-=（个）基础过关练2.1.2 除法的初步认识（练习）3．把15平均分成3份，求每份是多少的算式是（）。

A．15÷5＝3B．15÷3＝5C．15－3＝54．被除数和除数相等，它们的商是（）。

A．被除数B．除数C．15．乐乐的圈法表示的意思是（）。

A．5个2相加 B．10里面有5个2 C．把10平均分成2份，每份是5二、填空题6．填空。

7．35÷7＝5表示把________平均分成________份，可以表示________里面有________个________。

8．把这些桃子平均放在3个盘子里，每盘放( )个，列式为( )。

9．先分一分，然后写出除法算式。

10．有20枝花，每4枝放1个花槽，可以放( )个花槽。

列式：( )÷( )＝( )被除数是( )，除数是( )，商是( )。