2科学技术改变我们的生活

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3、展望未来。
4、小结:科学技术是双刃剑,我们要科学合理的利用,客观、全面的看待社会的进步。
拓展延伸
10分钟
了解计算机产生发展的过程。
课后作业
学了这课后相信你一定有许多感受感受,请试着用笔记录一下自己的感受或收获。
板书设计
2科学技术改变我们的生活
蒸汽时代第二次工业革命信息时代电子时代互联网时代
课后反思
3、张贴展示,进行“工业革命展”,请展示资料的同学做讲解员为大家讲解。
4、谈谈参观后的感受。
5、总结:科技发明推动了历史的进程,科学技术改变着我们的生活,希望你也能为人类进步作出贡献。
第二课时
1、谈话导入:大家都说,当今社会是信息社会,你知道哪些信息工具吗?
2、辩论赛:电脑带给我们是益处多还是弊端多?感受计算机与人们的生活息息相关,同时懂得要客观、全面的看问题。
重点
难点
1、通过人类文明经历的几次工业革命时代的学习,感受科学发明和技术创新在推动社会进步中起到的作用,认识到科学技术的重要性,培养学生科学认识社会的意识及客观、全面看问题的意识。
2、了解工业革命的发展史及对人类文明所起到的作用Байду номын сангаас了解信息时代计算机和网络在我们生活中的作用。
学习
准备
1、师生共同搜集两次工业革命的有关材料和图片。
课题
2科学技术改变我们的生活
备课人
学习
目标
1、通过人类文明经历的几次工业革命时代的学习,感受科学发明和技术创新在推动社会进步中起到的作用,认识到科学技术的重要性,培养学生科学认识社会的意识及客观、全面看问题的意识。
2、培养学生收集、整理、归纳、概括信息的能力,训练学生掌握正确的学习方法。
3、了解工业革命的发展史及对人类文明所起到的作用。了解信息时代计算机和网络在我们生活中的作用。
2、教师准备课件和辅助工具。
学习过程
学习
环节
时间
学习内容
复备栏
学习过程
25分

第一课时
故事导入:出示瓦特照片,你们认识他吗?讲述瓦特的故事,讨论:蒸汽机的发明极大地推动了工业革命向深度和广度发展,它是工业革命时代最富有创造性的发明,那么你还知道工业革命时期还有哪些发明创造呢?
2、将班级同学按蒸汽革命时代和工业革命时代两大组,在组内整理搜集到的资料。