四川省三台县刘营镇八年级物理下册10.1浮力课件(新版)新人教版

（3）通过比较①②⑤三次实验的数据， __不__能___（填“能”或“不能”）得出浮力大小与液体密度有关。
巩固练习
连接中考
10.1 浮力
（4）请你根据实验数据，设计一个表格，表格中包括：物体的重 力、液体的种类、物体浸没在液体中弹簧测力计的拉力、物体浸 没在液体中受到的浮力，共4项内容。（要求完成表格数据的填写）
实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则 ( A ) A. 实心球受到的浮力大 B. 乒乓球受到的浮力大 C. 它们受到的浮力一样大 D. 不能确定
课堂检测
能力提升题
10.1 浮力
小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时， 他猜想浮力的大小可能与液体的密度、物体的体积、 物体排开液体的体积有关。所用的实验器材有： 底面积相同而体积不同的圆柱状铝块（带有挂钩） 若干、烧杯、盐水、水、酒精、量程足够大的弹簧测 力计和细线。已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精。 （1）在探究“浮力的大小与物体排开液体的体积是否有关”时， 他选择了一个铝块做实验，铝块的体积大一些好还是小一些好？ _______大__一__些__好____________。
物体的 液体的 物体浸没在液体中弹 重力G/N 种类 簧测力计的示数F/N
4
水
3
4 盐水
2.8
物体浸没在液体中 受到的浮力F浮/N
1
1.2
课堂检测
基础巩固题
10.1 浮力
1. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上,
如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受的浮
力应是( C )
A. F1 C. F3
测力计的读数 F2 = 2 N
⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论：浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。

向下
6.物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的
课后练习
1、质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测 力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为
F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ A
A.
） B.
F1 ＞ F2
F 1= F 2
C.
无法比较
F1 ＜ F 2
D.
课后练习
2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的
课后练习
解：由图可知：物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍， F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数： F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N =5.92 N
创设情境
认识浮力
远洋鱼轮 竹筏 3
帆船
ห้องสมุดไป่ตู้
辽宁舰
认识浮力
白鹅
3
潜水器
救生圈
感受浮力
一、浮力
1．定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的 力叫浮力。
2．符号：
F浮
3．单位： 牛（N）
4．浮力的施力物体：液体
浸在水中 的木块
小球静止于水面上，试分析小球此时的受力情况， 画图说明。
F浮
F浮
G
G
分析：由二力平衡的知识可知，浮力的方向和重力 的方向相反，即浮力的方向是竖直向上。 5．浮力的方向： 竖直向上
分析：铝块的受力情况如图所示， 由力的平衡知识可知，G=F浮+F示, 则F浮=G－F示。
F浮

浮力是液体对物体 的压力的合力
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浮力产生的原因：
浮力是由于液体对物体 向上和向下压力差产生的
压力差法测浮力：
F浮=F向上-F向下
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1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
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• 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
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§10.1 浮力
一、什么是浮力
浸在液体物体受到向上力，这个力叫做浮力 二、浮力产生的原因
浸没在液体中的物体上下表面压力之差
三、浮力计算公式：
F浮 = G — F拉 (称重法) F浮= F向上- F向下（压力差法） F浮 = G物 (平衡法)

填“相同”或“不同”），压力
相互平衡 （选填“＞h1，物体上下表面的受力面积相同，所以液体对物块向上
的压力F2 大于
（选填“大于””等于“或”小于“）液体对它向下的压力
F1。
浸没在液体中的物体，其上、下
（5）分析以上可知，浮力产生的原因是 表面受到液体对它的压力不同，
1.浸在液体中的物体，受到向上的浮力，浮力的大小决定于 （ C）
A.物体的体积和液体的密度 B.物体的密度和物体浸入液体的深度 C.物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、形状以及浸入液体的深度等因素
2.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的
球，把它们投入水中静止后的情况如下图所示，则它
问题1：利用二力平衡条件，解释浮力的存在。
冰山、鸭子、船等可以浮在水面不沉下去，由 二力平衡条件可知，它们除了受到向下的重力， 还受到一个向上的力，这个力是它们在水中受 到的力，称为浮力。
问题2：分小组交流浮力的方向是怎样的，设计实验证明。
找一段较细的红线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部。首 先，将水缓慢进入大烧杯，直到水将乒乓球浸没，观察红线，发现红线 在竖直方向被拉直（如图甲所示）。然后将大烧杯底面的一端垫高，使 大烧杯倾斜，观察红线，红线仍旧在竖直方向上被拉直（如图乙所示）。 最后分析两种情况下乒乓球的受力情况，应用二力平衡的知识得出浮力 的方向总是竖直向上的。
问题3：探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验操作顺序如由图所 示，那么在探究浮力与浸没在液体中的深度关系时，为什么不能从 位置（a）→（b）→（c）→（d）的过程？
在探究浮力与浸没在液体中的关系 时，要保持液体密度和浸入液体中 的体积相同，而物体在（b）位置与 （c）、（d）位置浸入液体的体积 不同，没有控制变量。