培训心得
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新教师培训心得
薛家小学戴方方
9月,我有幸参加了由新北区教育局组织的新教师专业培训,三期培训如同三顿美味有耐人寻味的精神大餐给我们专业发展的长足发展提供了强大的理论支撑和方向引领!
下面是我的培训体会:
一、践行师德规范,展现人格魅力。
新时期,新型师生关系,对教师的职业道理提出来新的要求,而“育人”才是师德的终极目标。
现实生活中,我们有时往往会在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情之外,一无用处;如果我们可以尝试一下,当孩子上课走神时,提醒他,应为学习毕竟是孩子自己的事情,他没有做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子吸引过来;当孩子没有完成作业时候,原谅他,帮他找出原因,促使他按时完成,使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯错误的时候,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢的去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这才能达到育人的目的。
念念为他人着想虽然是礼仪之指,然而放在教育里也是极其恰到好处的,如果我们能做到念念为孩子着想,那该是孩子们多大的幸福啊!
二、教师必须多读书,丰富自己的知识,提高自己的修养。
我们教师不仅需要专业上书本上的知识,更需要的是渊博的修养、教育的智慧,我们要改变过去教书匠的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也让孩子快乐的人。
要向想让自己的课讲得更好,更加吸引学生,就必须提高自己的个人素质。
此次培训中,三井小学的徐燕娟校长以简介概括的语言述说了我们未来教师专业成长的追求,首先要有一定的教育情怀:每个教师都是在为自己建房子。
像李吉林、于漪、洪忠礼、李振村依然是一座座精美别致的好房子,值得我们每个人走进去看看。
最近我正在看薛瑞萍教师的班级日志,虽然还没有读完,但是薛老师在书中的委婉的口吻,细腻的情感,对孩子的关怀深深打动了我,我将继续品读下去……
只有课堂上生动的教学语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。
只有提高了自己的文学素养,才能上一堂生动课,因此我们必须读书,读好书,让自己成为一名合格的语文教师!
三、拥有健康的心理,和善人际沟通。
苏大的吴铁均教授是个诙谐幽默的人,他的风趣感染了在场的每个人,至今我还能记得他当天讲话的姿容和话语。
来自生活中的鲜活事例不断渗透的沟通技巧,是我们今后个人生活的中重要参照。
四、我们还要做一个幸福快乐的人。
我认为教师是幸福的,在我们物质待遇不断提高的同时,精神实践更丰富。
从事教师职业,与人打交道、与人沟通,经常感受人的智慧、情感,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品质。
所以教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。
从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。
而每一次的成功,都会带来快乐、喜悦、成就感,从而克服沮丧、挫败和倦怠!
在今后的教育教学改革中,我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索。