一、需求分析软件需求是软件开发的基础，每个软件开发过程都是以获取需求为目的的活动：理解客户的基本需求和目标。
准确获取用户的需求是项目开发成功的开端。
然而，软件工程所需要解决的问题十分复杂，尤其当软件系统是全新的时，了解问题的本质是十分困难的过程.因此，对软件需求的完全理解和系统描述，是保证软件成功开发至关重要的前提.软件需求包括四个不同的层次：业务需求、用户需求、功能需求和非功能需求。
需求分析主要包括以下内容：理解客户需要什么，分析要求，评价可行性，协商合理的方案,无歧义的说明方案，确认规格说明,管理需求以至将这些需求转化为可行系统.本系统的最终使用者是宿舍楼管理员和住宿学生，根据日常生活的经验，结合对宿舍管理员和住宿学生的调查，得出用户的下列需求：（一）宿舍楼的基本情况学生住在宿舍楼中，每栋宿舍楼都会有若干名管理员负责本宿舍楼的日常管理.1、学生的基本信息入校时，每位学生都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，会有一个固定的宿舍号，其入校时间就是入住时间。
另外，为了管理上的方便,同一院系的学生的宿舍一般在一起，相应地会有其所在的院系名称。
2、宿舍的基本信息每个宿舍都有唯一的宿舍号,床号.每个宿舍的财产属于学校,灯,床铺，柜子，桌椅等,为了对不同的财产进行区分，为每种财产分配不同的财产号.这样有利于财产的报修和管理.3、报修的基本信息宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了,这时，同学们需要将财产损坏情况报告，以便进行维修。
这时，需要上报报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。
当损坏的财产维修完毕后，维修人员应记录解决时间，表示该报修成功解决。
4、夜归的基本信息宿舍楼在指定的时间关门（晚上23:00),若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生姓名，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。
5、离校的基本信息寒假或暑假时，同学们大部分都会回家，“元旦"、“五一”、“端午”等小长假时，同学们也有很多不会留在宿舍。
学校收费管理系统功能设计1.学生信息管理：可以对学生的基本信息进行录入、修改、查询和删除。
包括学生的姓名、学号、班级等信息，方便统一管理学生信息。
2.收费项目管理：可以对学校的各项收费项目进行录入、修改、查询和删除。
包括学费、杂费、实验费等各类收费项目。
每个项目还可以设置默认金额和收费标准，方便后续收费时的快速录入。
3.个人账户管理：为每个学生建立独立的个人账户，记录每位学生的缴费情况。
可以对账户进行充值和退费操作，并能查看历史缴费记录。
4.学费管理：针对每个学生的学费情况进行管理。
可以根据学生的班级和学期自动生成学费账单，并显示应缴金额和实缴金额。
同时也可以通过学费账单查询每个学生的历史学费缴纳情况。
5.缴费管理：提供缴费功能，学生可以通过系统选择需要缴纳的项目和金额，并进行在线支付。
同时可以生成缴费凭证，方便学生和学校进行核对。
6.退费管理：提供退费功能，学生可以申请退费并填写退费原因。
校方审核通过后，可以进行退款操作，并相应更新学生的账户信息和缴费记录。
7.报表分析：系统提供各类报表和统计分析功能，方便学校进行收费情况的分析和监控。
比如可以生成收费项目的收入统计表、学生缴费情况报表等。
8.权限管理：根据用户角色划分权限，确保系统的安全性。
比如管理员具有对学生信息和收费项目的完全操作权限，而普通教师只能进行查询操作。
9.数据备份与恢复：定期对系统的数据进行备份，以防止数据丢失或损坏。
在数据出现问题时，可以进行数据恢复操作，确保系统正常运行。
10.系统设置：提供一些可配置的系统设置选项，比如学期设置、收费标准的调整等。
综上所述，一个完善的学校收费管理系统应该包括学生信息管理、收费项目管理、个人账户管理、学费管理、缴费管理、退费管理、报表分析、权限管理、数据备份与恢复以及系统设置等功能。
这些功能将有助于提高学校收费管理的效率和准确性，为学生和学校提供更便捷的收费服务。
南京信息工程大学实验(实习)报告一、实验目的1．熟悉活动图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容根据图书管理系统开发进度，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。
要求：用活动图来描述系统中已知用例的业务过程：1．描述删除读者用例。
四、实验步骤绘制“删除读者信息”用例的活动图。
删除读者信息一般按照以下步骤进行：（1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名；（2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；（3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；（4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；（5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；（6）在数据库中，删除相关信息；（7）显示删除成功信息；（8）结束。
绘图步骤：（1）在用例图中，找到删除的用例，在删除用例上单击右键，在弹出的快捷菜单中选“New”，Rose工具也会弹出一个菜单，选”Activity Diagram”，选中后单击，便可以新建好一个活动图。
(2)新建好活动图后，双击删除的活动图，然后把在左边的工具栏内点击“Swinlane“，在右边的图添加一个泳道，并命名为administrator.按照此步骤，再添加另一个泳道，并命名为SystemTool。
（3）接着在左边的工具上选取开始点，并在administrator的泳道上添加；添加完开始结点后，再来为此活动图添加活动，在左边的工具栏上选中Activity这个图标，在administrator 这边的泳道上添加一个活动，命名为登录（login），再在开始结点和活动登录（login）之间添加活动关系。
（4）完成步骤（2）后，登录输入需要对输入的信息进行验证，则在图中添加一个验证框：添加验证框后，验证的内容，如果通过，则允许管理员进行查询操作；如不能通过，则结束。
沈阳航空航天大学北方科技学院课程设计说明书课程名称电子商务系统分析与设计教学部经管教学部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号学生姓名指导教师成绩沈阳航空航天大学北方科技学院课程设计任务书课程设计题目网上学生缴费管理信息系统分析与设计教学部经管部专业信息管理与信息系统（电子商务）班级学号姓名课程设计时间: 年月日至年月日（一）课程设计目的本课程是针对《管理信息系统》、《数据库原理》、《网络支付与结算》等课程而开设的。
该课程在继承软件工程和信息系统分析与设计的思想、方法、技术和工具的基础上，从系统化的思想及结构化开发方法入手，全面体现电子商务系统特色、规划方法、系统分析及设计，并依据电子商务自身的特点，着重针对网站、支付系统及安全系统进行分析设计。
（二）课程设计内容及要求利用系统开发工具（例如ASP、JSP等）、数据库采用SQL server2000开发一个实用的中小型网上管理信息系统。
1.合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计工作。
2.总体结构设计首先要在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分析和综合。
模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。
3.界面设计风格要求统一、布局合理；程序设计中要有适当注释，便于阅读。
4.课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交各环节详细的报告文档及完整源程序，主要包括：需求分析、功能需求、数据库设计（逻辑设计、物理设计）、应用系统设计、编码和调试过程分析，课程设计总结。
5.开发出可以运行的管理信息系统，学生对设计成果进行现场演示，并进行答辩。
（三）主要参考书[1]薛华成编，《管理信息系统》，北京：清华大学出版社2006年7月[2]王珊编，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006年5月[3]ASP+SQL Server典型网站建设案例顼宇峰清华大学出版社2006年[4]ASP+SQL Server网站开发实例精讲龙马工作室人民邮电出版社2007年[5]从零开始——SQL Server2005中文版基础培训教程宋晓峰人民邮电出版社2007年（四）评语（五）成绩指导教师年月日负责教师年月日目录前言 (1)1 可行性分析 (2)1.1 开发环境与开发工具 (2)1.1.1 系统软件 (2)1.1.2 工具软件 (2)1.1.3 系统硬件 (3)1.1.4 开发背景 (3)1.2可行性报告 (3)1.2.1 开发必要性 (4)1.2.2 技术可行性 (4)1.2.3 经济可行性 (5)2 系统分析 (6)2.1系统性能分析 (6)2.2功能需求分析 (6)2.3组织结构分析 (7)2.4业务流程分析 (7)2.5数据与数据流程分析 (8)2.5.1 数据分析 (8)2.5.2 数据流程图 (9)3 系统设计 (10)3.1系统总体结构设计 (10)3.2系统设计原则 (10)3.3设计思想 (11)3.4系统功能分解 (11)3.5代码设计 (12)3.6数据结构设计 (12)3.6.1 E-R图设计 (12)3.6.2 建立关系数据库表 (14)4 系统实现 (15)4.1后台登录页面设计 (15)4.2添加管理员界面设计 (16)4.3学生缴费管理模块设计 (16)4.3.1 添加缴费模块 (16)4.3.2 缴费管理模块 (17)4.4前台界面图 (17)课程设计总结 (18)参考文献 (19)附录Ⅰ添加代码 (20)附录Ⅱ删除代码 (25)附录Ⅲ修改代码 (29)前言随着21 世纪经济全球化和信息时代的到来，高校教育体制改革的深入和招生规模的扩大，学生收费收入在高校总收入中所占的比重不断提高，已成为高校教育及建设经费的主要来源，很多高校收费收入已经超过了财政拨款收入，收费管理工作的重要性日益突出，而现行收费管理系统存在许多局限性，亟待改善和创新。
