CAD辅助设计课程设计任务书

课程设计任务书CAD/CAE/CAM方法与技术落地扇设计及加工指导教师学院名称工程学院专业及班级09机制2班提交日期2012年05月答辩日期2012年05月目录1. 绪论1.1 本课程设计目的1.2 本课程设计任务2. 实体建模2.1 风扇旋风板设计2.1.1 零件设计步骤分析2.1.2 零件设计步骤2.2 风扇面板设计2.2.1 零件设计步骤分析2.2.2 零件设计步骤2.3 风扇叶轮设计2.3.1 零件设计步骤分析2.3.2 零件设计步骤2.4 风扇电机设计2.4.1 零件设计步骤分析2.4.2 零件设计步骤2.5 风扇后盖设计2.5.1 零件设计步骤分析2.5.2 零件设计步骤3. 风扇的装配设计3.1 风扇装配设计分析3.2 产品装配设计步骤3.3 生成装配爆炸图3.4 干涉检查4.电风扇的运动仿真设计及其运动学分析4.1 电风扇运动仿真设计4.2 电风扇运动学分析5. 风扇电机加工工艺分析及其加工刀具轨迹设计6. 结束语1.绪论1.1 本课程设计目的随着CAD/CAE/CAPP/CAM技术的不断发展，其应用领域越来越广泛。

为了更好地掌握CAD/CAE/CAPP/CAM相关技术在设计及实际加工中的应用，现通过本课程设计，应用所学知识结合先进的CAD/CAE/CAPP/CAM软件解决工程实际问题的方法，初步掌握零件设计，加工的方法和步骤，培养严肃认真的科学态度，提高对所学知识综合运用的能力，为走向工作岗位奠定基础。

1.2 本课程设计任务应用Pro/E 4.0软件对电风扇产品进行零件设计并实体建模，把各零件按照设计及运动要求进行装配。

分析电机零件，编排加工工艺，完成模拟刀具加工轨迹设计。

2.实体建模电风扇的实体建模设计总体上来说是使用了有底而上的产品设计方法，设计过程中运用了拉伸、旋转等实体建模的基本方法和曲面修剪、合并、偏移、实体化等复杂的建模方法。

在学习电风扇建模设计过程中，除了学习建模方法外，更多的是学习这种设计模型的思想。

cad实训任务书
CAD实训任务书
任务一：绘制二维CAD图纸
1. 学习CAD软件的基本操作和功能。

2. 绘制一个简单的二维CAD图纸，包括标准的图纸边框，标题栏，尺寸标注和注释。

3. 使用CAD工具绘制基本几何图形，如线段、圆、弧等。

4. 学习CAD图层管理，包括创建、编辑和管理图层，并为各个图层设置不同的颜色和线型。

5. 学习CAD布局和打印设置，确保图纸在打印时具有正确的比例和精度。

任务二：创建三维CAD模型
1. 学习CAD软件中的三维建模工具和技术。

2. 创建一个简单的三维模型，如一个立方体或球体，掌握基本的建模操作，如拉伸、旋转和偏移等。

3. 学习CAD中的组件和装配设计，将多个三维模型组合在一起，形成一个完整的装配体。

4. 学习CAD的材质和渲染功能，为三维模型添加逼真的质感和光影效果。

5. 学习CAD的快捷键和命令，提高工作效率和准确性。

任务三：CAD实际应用
1. 根据给定的设计要求，使用CAD软件绘制一个实际工程项目的图纸。

2. 学习CAD的尺寸标注和注释功能，确保图纸上的信息清晰明了。

3. 在CAD模型中进行设计和修改，根据需要进行优化和调整。

4. 学习CAD与其他CAD软件和工程软件的数据交换和协作。

5. 分析和解决在实际应用中遇到的CAD设计问题。

通过完成上述任务，你将掌握CAD软件的基本操作和技能，能够绘制和编辑二维图纸，创建和修改三维模型，并应用CAD软件解决实际工程项目中的设计问题。

这些技能将对你未来的工程设计和制图工作非常有帮助。

漳州职业技术学院机械与自动化工程系Auto CAD课程设计任务书专业：班级：学生：题目：指导教师：设计日期年月日至年月日《CAD绘图实训》课程设计指导书AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件，是目前市场上最受欢迎的工程设计和绘图软件之一。

AutoCAD2010是在继承原版本核心功能的基础上作了进一步改进和提高，其设计功能更强大，智能化程度更高，是极其实用的绘图软件。

推广AutoCAD软件的应用，在实践中学习软件，是培养中、高等职业技术人才实际能力的最有效的方法。

本实训课程使用的是AutoCAD 2010软件包，为满足高等职业技术学院机械制造技术、模具设计与制造、机电技术、数控技术等专业需求，方便学生上机操作而编写的。

实训项目分单元进行，其中包括绘制零件图，标注尺寸，创建块，填写标题栏、明细表和技术要求，按装配关系绘制装配图等。

本实训综合了AutoCAD二维绘图的功能，以齿轮油泵为例，由学生自己通过实训完成相关项目，从而在操作中掌握AutoCAD的各知识点。

1.实训目的AutoCAD课程实训在AutoCAD课程完成之后进行。

学生在课程学习中已经掌握AutoCAD的使用方法和基本操作。

但是，要想熟练地使用AutoCAD进行工程图的绘制，必须通过实例绘制机械零件图和装配图来不断提高绘图技巧和速度。

课程实训的目的就是对课堂所学的基本知识和基本技能进行的综合运用，进一步培养学生绘图和识图的实际工作能力及空间思维能力。

通过本次的实训，应达到以下能力目标：1）以AutoCAD为平台，能灵活应用国家的机械制图标准；2）会绘制符合国标的机械零件图和装配图；3）养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

4）培养团队精神及合作能力。

2.实训内容以齿轮油泵为实例，绘制齿轮油泵中各零件图，齿轮油泵装配图，标注尺寸和技术要求、填写标题栏和明细表，将完整的零件图和装配图打印输出。

3. 实训要求1）系统地理解图样内容，认真负责，严谨细致，按步骤进行。

CAD建筑制图作业任务书5篇第一篇：CAD建筑制图作业任务书建筑CAD制图作业任务书一、目的：掌握建筑平、立、剖面的基本知识，重点掌握CAD建筑制图的基本命令和操作流程，并熟练绘制建筑平面图。

二、内容1.认真阅读并练习教材198-208页建筑平面图的画法，主要内容包括：1）了解该建筑平面图各房间的排列情况2）所有墙体、柱的尺寸3）所有门、窗的位置及尺寸4）所有楼梯各部分的尺寸5）入口的尺寸2．按照制图规范，根据教材199页图10-6，用CAD绘制出该建筑平面图图纸，内容包括：1）绘制平面图，外墙三道尺寸标注，比例1：100；2）文字标注各房间用途，图纸中所有文字用“仿宋_GB2312”，在AutoCAD中定义文字样式时，应将宽度比例因子设为0.7；注意：制图标准规定，尺寸文字应从文字的基线逆时针向上倾斜75°，即从文字基线垂直方向沿顺时针倾斜15°。

三、图纸要求纸质图纸和电子图纸各一份，图幅A3四、作业要求及评分1.本作业要求在十二周结课之前上交，作为该课程期末成绩的70%，剩下的30%由平时成绩给出。

2．作业要按照上述要求独立认真完成，并在图纸上写明完成的内容名称。

如“姓名——建筑平面图”；3.图纸居中打印，按照尽量美观的要求进行排版；4.评分标准：图纸整体评分——图纸的清晰美观，表达的统一性，图纸布局的合理性（60%）；各部分内容评分——各部分内容的正确性，制图的规范性（40%）上交时间鼓励分，根据作业上交时间的先后给予鼓励加分。

提前上交作业的同学，成绩加5分，按时上交的不加分，迟交的扣5分。

第二篇：CAD建筑制图规范CAD建筑制图规范一、总则1、工作目标2、工作范围3、工作风格二、制图1、制图规范2、图纸目录3、图纸深度4、图纸字体5、图纸版本及修改标志7、图纸幅面8、图层及文件交换格式9、补充说明一、总则工作目标1.1规范化——有效提高建筑设计的工作质量； 1.2标准化——提高建筑设计的工作效率；1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。