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小学英语Book5Lesson25：What do We Need for the Trip？实物情景教学设计

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通 过 已 会 单 词 ｊ ｋｔ ｌｃ ａ ｅｂａｋ的读 音 试 着 读 出新 单 词 ｔｋ ｔ ｃ ｉｅ ｃ 和 ｐｃ ． ｈｗｓ ｄｎｓ ｏ ｅ ｉ ｅｓｒ ｉａｈ ａｇ ｏ ｅ ｉｇ ａｋ Ｓ ｏ ｕ ｅ ｔｓｍ ｃ ｔｆ ｍ ｓ ｊ ｚｕｎ ｉｎ ． ｔ ｔ ｋ ｏ ｈ ｉ ｔＢ ｊ
【 设计意 图 】引导学 生总结字母组合 ｃ ｋ的读音规则 ， 并
试 着读 出新 授 单 词 ｔ ｋｔ ｐｃ 发 音 。培养 学 生 自主学 习 ｉ ｅ 和 ａｋ的 ｃ
的能力 。学 生能体验到学 习的乐趣 ， 对新单词 的记忆深刻 。
２掌握 Ｐ ｃ ． ａｋ
ｗｔ ｉ ｈ
的用法 。
Ｔ Ａ ｅｅ ｒ ｏ｝ ｓ Ｔ ｅｅａ ｏ ｅ ． （ ｏ ｔｏ ｌ０ ： Ｕｏ ｔ ｓ ｅ ｌ Ｉ ． ｈ ｓ ｅ ｌｔ ｓ Ｐ ｉ ｌ ｆ ｆ ｈ ａ ｃ ｔｅ ｒｃ ｈ ｎ ｔ ａ
ｃｏｈ ｓ ｌｔｅ ）
教具准备 ：
优秀 课 例评 析
小学英语 Ｂ ｏ ５Ｌ ｓ ｎ ５ ｏ ｋ ｅ ｏ ２ ： ｓ
Ｗｈｔ ｏＷｅＮ ｅ ｒｈ ｒ ？ 实物情景教 学设计 ａ ｄ ｅｄ ｏ ｔｅ ｉ ｆ Ｔｐ
张 海 燕 ， 翠 芝 赵
（ 家 庄 市 新 石 小 学 ，河 北 石 家 庄 ０ ０ ９ ） 石 ５ ０ １
Ｓ ｅ Ｇｒ ｅｉｇ ｔ ｐ Ｉ． ｅ ｔ ｎ
Ｔ： Ｈｅｌ ｂ ｙ ｎｄ ｇｒｓ ｌｏ， ｏ ｓａ ｉｌ．Ｈｏ ａｅ ｙ ｕ？ Ｈ ｏ ’ ｈｅｗｅ ｔ ｅ ｗ ｒ ｏ ｗ ｓｔ ａｈ ｒ
ｔｄ ｙ Ｈｏ ｄ ｏ ｅ ？ Ｃ ｌ ｒ ａ ｍ？ ｏａ ？ ｗ ｏｙ ｕ ｆ ｌ ｅ ｏｄ ｏ ｒ ｗ
Ｃ：Ｉ’ ｎｏ ｔ Ｓｓ ｗｙｔｄａ ｏ ｙ，Ｉ ｅ ｌ ｏｄ． ｆ ｅ ｌ ｃ Ｔ ：Ｉｍｅ ｏｄ，ｔｏ ｅ ｏ ｔ １ｃ ｌ ｏ ．Ｉｎｅ ｄ ａｃ ａ． ｎ ｗ． ｏ ＸＸ ，ｗｈ ｔａ＇ ｏｕｗｅ ｒｎ ？ ａ ／ ｙ ａ ｉ ｇ ｅ Ｓ１：Ｉ ｍ ｗｅ ｒｎ ｖ ａ ｉ ｇａ
— — — — — —
；ｏ ｒ ｆｍ
ｔ
等 ，并 能 用 上 述
ｏ ａｒｏ ｒａ ｐ ｉ ｆ
— — — — — —
ｃ ｒｅ ｔｙａ ｉｋｌ． ｏ ｒ ｃｌ ｎｄｑｕ ｃ ｙ
２通 过 丰 富 的课 堂 活动 激 发 学 生 学 习 英 语 的兴 趣 ，培 养 学 生在 真 实 的语 言 情 境 中 用 英语 进 行 交 际 的能 力 。
词 汇进 行 交 际 。
Ｔ：Ｍａ ａ ａｓ ｏ ｓ ？ ｙｗｅｓ ｙ“ ｈ ｅ ”
Ｃ ：Ｎｏ Ｗ ｅ ｓ ｏ ｄ ｓ ｙａｐａｒｏ ｈ ｅ ． ． ｈ ｕｌ ａ ｉ ｆ ｏ ｓ ｓ Ｐｌｙａ ｇ ｍ ｅ Ｔｅ ｍ ｌａ ｅ ｍ２ ｓ ｙａ ａ ａ ． ａ ｎｄｔ ａ ａ
关键词 ： 小学英语 ； 教学 ； 设计
中 图 分类 号 ： ２ ．１ 文 献 标 识 码 ： 文章 编 号 ：０ ９ ０ Ｏ （ ０ ８ １ — ０ ２ ０ Ｇ６ ３３ Ａ １ ０ — １ Ｘ ２ ０ ）０ ０ ６ — ２
教学 目标 ：
１学 生 能 掌 握 （ 、 、 、 ） 列 词 汇 ：ｌｈ ｓ ａｋ ｔ 听 说 读 写 下 ｃ ｔｅ ｃ ｅ ｏ ｉ ｔ ｋｔ 短 语 Ｉ ｅｄ ｉ ｅ和 ｃ ｅ ｎ
的 总称 。
２ ｊｃ ｅ ．ａ ｋ ｔ （ ｏｎ ｔ ａ ａ ｋ ｔ ｎ ｏ ｅ ｔ ｅ ｔ ｐ ｉｔｏ ｃ ｅ ｏ ｍ ｕ ｎ ） ｊ ｓ ｓｄ
Ｔ：Ｉ ｉ ａｓ ｅ ｔｒ ｃ ａｋｈ ｎ？ ｓ ｈ ｓ ｗ ａｅ ＼ ｏ ｔ ｉ ｔ ｓ
Ｃ ：Ｎｏ．
教学过程 ：
【 设计 意图 】 出现更多的服装词汇 ， 复习 ， 区分 ａ 既是 又为
和 ａｐｉｏ 的用法和教授 ｃ ｔ ｓ ａ ｒｆ ｌｈ 做铺垫 。用小组竞赛 的形式 ｏｅ
使 学 生 在 紧 张兴 奋 的 气 氛 中 有 效 掌 握 ａ和 ａ ａ 的用 法 。 ｉｏ ｐ ｒｆ
教学重点 ：
实物（ 一件夹克衫和一些衣服 、 一个行李箱 、 一些车票 ） ，
服装卡片 ， 音机。 录
【 设计 意图 】 实物 和手势让 学生理解 ｃ ｔ ｓ 用 ｌｈ 是他们 已 ｏｅ
经 掌握 的另一些 词汇如 ：ａｔｓｉ ｉ ｌ ｓ ｅｔ 等 服装 ｐｎｓ ｋｎｓ ｎｂｏ ｅ ｗ ａ ｒ ｈ ｕ ｓ ｅ
—
Ｔ： ｈｓｓ ｃｅ．ｌａｅ ｏｎ ｔａ ｏ＼ ｒｉ ｊ ｋｔ Ｔ ｉｉａ ａｋｔＰｅｓ ｐ ｉ ｂ ｙｇ ｌｎ ａ ｅ ｊ ｔｏ ｉ ｃ ．
【 设计意图 】 用实物呈现新授单词 ｊｅｅ， ａｋｔ形象直观 。 利用
学 生 自身有 的衣物 ， 学生很感兴趣 。
． ３ｔｃ ｅ ．ｉｋ ｔ
．
— 一 一
Ｓ ２：Ｉ ｍ ｗｅ ｒｎ ’ ａｉ ｇａｐａｒｏ ｉ ｆ
【 设计 意图 】课 堂开始师生在轻松的话题 中 自然进 入到 英语学 习中来 。对话 同时渗透本课 巾出现 的天气 、 服装 等词
汇 ， 下一步学习做好准备。 为
Ｓｔ ｐⅡ ． ｖｓ ｎ ｅ Ｒｅ ｉｏ
Ｓｈ ｗ ｈｅ ｍ ｏ ｅｃｏｈｅ ． ｔｓｕｄ ｎ ｓｓ ｙｔ ｍ ｕ ． ｏ ｔ ｍ ｒ ｌ ｔ ｓ Ｌｅ ｔ ｅ ｔ ａ ｈｅ ｏ ｔ
掌握 Ｉ ｅｄ ｅ ｎ 短语和四会单词 ：ｌｔ ｓｉ ｋｔｔ ｋｔ ｃｏ ｅ ａ ｅ ｉ ｅ ｈ ｃ ｃ
为在之后的对话 中正确运用打好 的基础 。
Ｓｔ ｐ］． ｍｏ ｓｒｔ ｅ ］ Ｄｅ ｎ ｔａｅ Ｉ
１ ｃｏ ｈ ｓ ． ｌｔ ｅ
教学难点 ：
１区分 ａ和 ａ ａ ｏ 用 法 ； ． ｐｉ ｆ ｒ

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冀教版Book5 Lesson25 What Do We Need for the Trip

冀教版Book5 Lesson25 What Do We Need for the Trip

Book5 Lesson25: What Do We Need for the Trip?教学设计及反思石家庄市中华南大街小学王晓倩教学设计一、教材分析：本课讲授了LiMing,Jenny和Danny即将去北京前所做的一系列的准备，主要内容有 ticket，clothes，jacket（s）等与旅游有关的词汇，相关短语和句型，如：from...to...,pack my suitcase，What’s the weather forcast ?二、学情分析：学习对象为他校五年级学生。

经过两年的英语学习，他们的词汇量有了一定的积累，能用简单的英语表达自己的感情和描述客观事物。

在英语听、说、读、写方面有了显著提高。

因此在设计本课时，把课堂交给学生让他们在大量的练习中逐步接受新知识，联系旧知识，做到举一反三，综合运用。

年龄原因，学生对小组竞赛活动有很高的积极性。

因此，融知识性与趣味性于一体的活动比较能够激发学生的兴趣。

三、教学目标：1.知识技能1).学生能听说读写 ticket，clothes，jacket。

2).能听说读并理解from...to...,pack my suitcase，What’s the weather forcast ?3).能正确使用句子What clothes do you need? I need_____.2.学习策略创设情境使学生通过所学语言对旅行前所需物品进行简单的描述，进而提高实际语言运用能力，促使学生的语言技能的发展。

3.文化意识情感态度为学生营造出一种和谐愉悦的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，将所学的知识自然有效的运用于生活实践当中去，并培养学生在生活实践中不管做什么事都要做好准备的好习惯。

4.教学重、难点1）学生能听、说、读、写ticket clothes jacket。

2）学生能灵活运用本课的句型。

5.教学方法：采用直观法教学，利用多媒体课件加深学生对单词的印象：任务型教学，采用Pair Work,Group Work等形式，满足学生好胜，好表现的欲望。

冀教版英语五上《Lesson 23 What Do We Need for the Trip》公开课ppt课件

冀教版英语五上《Lesson 23 What Do We Need for the Trip》公开课ppt课件

Lesson 25 What do we need for the trip?
My English name is A Jenny B Kim
C Mary
What is my fovouvite colour? A.Green. B.Yellow.
C. Red.
How many students are there
What clothes does Li Ming need?
Does he need a\a pair of…?
? ?
? ?
? ?
Does he need a\a pair of…?
√
√ √
√ √
Homework

Draw what you need when you go on a trip and talk about it ?gh the snow in a one-horse open sleigh. over the fields we go. laughing all the way. bells on bob-tail ring. making spirits bright . what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. Jingle bells, jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh .
1、When do they leave for Beijing? Tomorrow they leave for Beijing on the train. 2、What do they need for the trip? They need tickets,clothes and a suitcase.
冀教版英语五年级上册《Lesson 23 What Do We Need for the Trip》ppt课件1

冀教版英语五年级上册《Lesson 23 What Do We Need for the Trip》ppt课件1


Jingle Bells
Dashing through the snow in a one-horse open sleigh. over the fields we go. laughing all the way. bells on bob-tail ring. making spirits bright . what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. Jingle bells, jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh .
pants
blouse
hat
shirt
skirt
sweater
jeans
shoes
dress
socks
pyjamas
clothes
jacket
jacket ticket
My ticket is from ……to……
Listen and answer.
Talk about it.
Lesson 25 What do we need for the
trip?
My English name is A Jenny B Kim C Mary
What is my fovouvite colour? A.Green. B.Yellow. C. Red.
How many students are there
1、When do they leave for Beijing? Tomorrow they leave for Beijing on the train. 2、What do they need for the trip? They need tickets,clothes and a suitcase.
2019年翼教版五年级英语上册Lesson 23 What Do We Need for the Trip课件

2019年翼教版五年级英语上册Lesson 23 What Do We Need for the Trip课件


pack a suitcase
Let’s practise.
IWhere do you want
go?. What do you need for the trip?
I want to go to …
I need …
What clothes does Li Ming need?
weather forcast
What clothes does Li Ming need?
Does he need a\a pair of…?
?? ? ??பைடு நூலகம்?
Does he need a\a pair of…?
√
√
√
√
√
Homework
Draw what you need when you go on a trip and talk about it ?
Jingle Bells
Dashing through the snow in a one-horse open sleigh. over the fields we go. laughing all the way. bells on bob-tail ring. making spirits bright . what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. Jingle bells, jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh .
1、When do they leave for Beijing? Tomorrow they leave for Beijing on the train. 2、What do they need for the trip? They need tickets,clothes and a suitcase.