七(下)我的老师PPT课件

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四、访问调查
选择一位老师， 看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？ 老师在什么时 间备课、批改作业？ 老师一天上课的时间 是多少）， 把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。 同学们相互交流、分享采访 结果， 然后把自己采访后的感受写下来。
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想一想
老师可真辛苦啊！ 我们可以做些 什么， 既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
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小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中， 您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦， 您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
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一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
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二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？ 他们在做什 么呢？
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说一说
你们都有哪些科任老师？
数学老师 语文老师 体育老师
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五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应 该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论， 以表演的形式把自己 的想法表达出来。 ）
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想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
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读一读

笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到 。
➢ 有时候逗先生开顽笑。国文先生呢，大部分都是年高有德的，不 是榜眼、就是探花，再不就是举人。他们授课不过是奉行故事， 乐得敷敷衍衍。
➢ 他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我 一个钟头，其中警句甚多。
4.作者为什么要这样写老师，这样写有无恶意？ 运用了什么写法？有何作用？
有泡菜霉干菜再加糖蒜的味道，所谓"濯足万里流"是有道理的，
小小的一盆水确是无济于事，然而多少男人却连这一盆水都吝而
不用，怕伤元气。两脚既然如此之脏，偏偏有些"逐臭之夫"喜于
脚上藏垢纳污之处往复挖掘，然后嗅其手指，引以为乐！多少男
人洗脸都是专洗本部，边疆一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，
有的男人是在结婚后才开始刷牙。"扪虱而谈"的是男人。还有更
家笔战不断。
•
1915年考入清华大学。后与闻一多等成立清华文
学社，开始写批评文章和新诗。
•
1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学
、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立
新月社。
后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教 研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。
一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其 散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表 作《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见 集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译 有《莎士比亚全集》等。主编有《英国文学史》、《远 东英汉大辞典》。《雅舍小品》在港台已经再版了50多 次。这本书奠定了他散文大家的地位。
• 梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一 体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文 调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。

（1）【概括文章内容，满分3分】作者一共选取几个事例表 达对老师的怀念?
7件事：①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们 观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除 我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。
（2）【语句理解，满分3分】第(2)自然段中的"从来不"与后一 句中的"仅仅"是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么?
不矛盾。因为"仅仅有一次"这一次也并没有真的打骂我们， 与"从来"相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔 善良的品质，所以并不矛盾。
（3）【理解文章主旨，满分4分】文章结尾处写道:"什么时候， 我能再见一见我的蔡老师呢?"谈谈你对这句话的理解?
这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层 含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不 住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念 之情。
活动三：关注关键语句，领悟再塑之意
课文聚焦于海伦·凯勒在莎莉文老师的教导下，从黑暗与绝望中 重新获得光明、希望、快乐和自由的过程，请你结合文中的语句，多 角度感悟文章表达的意图。
主旨
文章通过海伦·凯勒 在莎莉文老师的教育 下逐渐学会识字、认 识事物，展现了教育 的巨大力量。它告诉 我们，教育能够改变 一个人的命运，赋予 他们新的生命和可能 性。
好几个星期以来，我被愤怒与痛苦深深攫住， 苦苦折磨，而随着这种激烈的斗争而来的，则是极 度的消沉与无助。
你是否有过在海上被浓雾包围的经历？那些似乎可以触摸 得到的白色的黑暗将你吞噬，而那艘大船则无比焦急而紧张地 摸索着向岸边行进，能依靠的只有测深锤和测深绳，你呢，心 脏剧烈地跳着，等待着什么。

字词注音
地 壳 qiào 仰 之 弥 高 mí 兀 兀 穷 年 wù
校 补 jiào 锲 而 不 舍 qiè 沥 尽 心 血 lì
赫然
炯 炯 目 光 jiǒng 群 蚁 排 衙 yá
函寄
目 不 窥 园 kuī 迥 乎 不 同 jiǒng
漂白
警 报 迭 起 dié 气 冲 斗 牛 dǒu
词语积累
目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。
写法探究一：
闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六
件事来写？
三本书 《唐诗杂论》 （学者） 《楚辞校补》
《古典新义》
选材--讲究典型性
三件事
起稿政治传单
（革命家） 群众大会演说
参加示威游行
这六件事把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。
说和做——记闻 一多先生言行片段
新课导入
七 子 之 歌 · 澳 门
你可知“MACAU”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
我们刚才听到的歌曲就是由闻一多先生作词的《七 子之歌·澳门》，闻一多先生目睹“国疆崩丧，积日既 久”，有感于神州故土“失养于祖国受虐于异类”。激 荡在诗行的热爱祖国、热盼统一的浓烈情感，在读者中 引起了强烈反响。今天，我们来认识这位在反动派面前 敢“拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不 愿屈服”的优秀知识分子闻一多先生。