5课导学案第二课时

辽宁省桓仁县东山中学四维学案 辽宁省桓仁县东山中学四维学案

七年历史下 第5课 “和同为一家”导学案及习题答案

课型：展示反馈课 执笔：邹平 审核：东山中学历史备课组 时间：2012-3.4

【学习目标】

1、记住“天可汗（Kè hán）”的含义，知道唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。

2、识读“唐初边疆少数民族分布图”，记住唐朝周边少数民族的分布情况

3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。

4、列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。

【学习流程】

一、自学与交流：（10分钟）

(一) 自学提示 ：

1、学生自学教材

2、重点：了解唐与吐蕃等少数民族交往的史实，培养学生丰富的想象能力和表达能力。

3、问题

（1）天可汗的含义？

（2）唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？

（3）文成公主入藏有什么意义？

（二）个人默学课本20至24页（8分钟）

（三）小组交流（2分钟）

二、展示与质疑：展示问题⑴至（3）提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位

三、点拨与归纳：

、

教学反思：

四、检测与反馈：

1.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”说此话的人在位期间出现的盛世局面是

A.开元盛世 B.贞观之治 C.康乾盛世 D.文景之治

2.歌词是“正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕，百只皮筏迎接您”。表达了对远嫁西藏的文成公主的怀念。文成公主远嫁西藏发生在

A.唐高祖统治时期 B.唐太宗统治时期 C.唐高宗统治时期 D.唐玄宗统治时期

3.文成公主入藏所起的作用是

A.促进了吐蕃与唐朝会盟 B.使吐蕃上书“唐蕃和同为一家”

第1页/共3页 《藤野先生》导学案

主备人：李铁柱 审核人： 课时安排：两课时 年级：八年级 班级： 姓名：

【学习目标】

1．理解藤野先生高尚的品质和作者强烈的爱国主义思想||。

2．明确文章明暗两条线索的写法特点和作用||。

3．体会语言的感情色彩揣摩关键词语的表达作用||。

4．训练学生分析概括能力||。

【学习重、难点】

重点：

1．体会、理解文章含义丰富的语言||，掌握文章的叙事线索||。

2．学习根据表达的需要来选择和组织材料的写法||，学习抓住人物特征||，通过具体事例来刻画人物性格的方法||。

难点：联系材料||，领会作者弃医从文的情感因素||，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心||。

【题目解说】

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文||，作者从东京到仙台学医的几个生活片断||，其中有东京“清国留学生”的生活情况||，有东京到仙台的旅途回忆||，有在仙台的食住情况||，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥||，还有一次看电影受到的刺激||，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质||。本文内容丰实||，笔意纵横||，形散神凝||，错落有致||，一条鲜明的爱国主义思想线索贯串了全文||，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华||，从而给读者以深刻的启迪||。

【走进作者】

鲁迅（ 1881年9月25日～1936年10月19日）||，浙江绍兴人||，原名周树人||，字豫山、豫亭||，后改名为豫才||。伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家||，是中国文化革命的主将||。1918年5月||，首次用“鲁迅”的笔名||，发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》||，这篇小说奠定了新文化运动的基础||。鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》和杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《华盖集续篇》《且介亭杂文集》等||。 本文选自散文集《朝花夕拾》||。

部编版语文五年级下册课文5《草船借箭》导学案知识

年级：五年级 科目：语文

单元 第二单元 课题 5、《草船借箭》

课

时 一课时

学习目标 1. 认识“瑜”“忌”等9个生字，会写“妒 忌”等11个生字，会写“妒忌 委托”等词语。

2. 默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。

3. 能通过关键语句初步了解故事中的人物性格特点，

4. 阅读课文链接，找出和课文中相对应的段落。

学习重难点 重点：1.能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。

难点：2.能通过关键语句初步了解故事中的人物性格特点.

本

课

知

识

点 一、自学探究:

1、故事的起因、经过、结果分别是怎样的？

2、故事中的主人公分别是谁？

3、课文中的哪些语句体现了主人公的什么性格特点？

二、知识点：（读两遍）

1、我会认（读）：注意读准加粗的字哦

和家人读一读下面的词语吧：

周瑜 妒忌 都督 曹操 委托 幔子 鲁肃

水寨 擂鼓 呐喊 弓弩 插满 丞相 遮住

2、形近字：

妒（妒忌）护（保护） 委（委托）季（季节） 惩（惩罚）征（出征） 私（自私）和（和平）寨（水寨）赛（比赛） 呐（呐喊）纳（接纳）

3、多音字：

调：diào音调 tiáo调节 擂：léi擂鼓 lèi擂台

4、近义词：

妒忌——忌妒 商议——商量 推却——拒绝 委托——托付

预计——估计 紧急——紧迫 惩罚——处罚 吩咐——嘱咐 迟延——拖延 疑惑——困惑

5、反义词：

推却——接受 惩罚——奖励 齐全——短缺 秘密——公开·

6、理解意思：

【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

【虚实】虚和实，泛指实际情况或内部情况。

【支援】用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。

杜集中心学校小组自主六环节学案 设计人 2014年 月 日

六年级 下册 第5课 What will you do tomorrow?你明天将干什么？第二课时

班 组 姓名

学习目标：

会听说读写的单词:date日子 March 三月

教学重点：

• 在2分钟内默写的语句：

• A:What's the date tomorrow?

• B:It's March 12th,Tree Planting Day.

• A:What will you do ?

• B:I'll plant trees.

教学难点：

• 会正确运用what引导的将来时要做的事特殊疑问句，并会做替换练习.

教学设计：

一、快乐自学：

• A: What's the date tomorrow?

• 明天是什么日子

• B: It's March 12th,Tree Planting Day.

• 三月十二号，植树节

• A: What will you do ?

• 你将会做什么？

• B: I'll plant trees.

• 我将会植树

二、合作探究：

• 练习小助手：两人一组，练习此对话2遍.然后前三人是A，后三人是B,再练习此对话2遍，并在两分钟内把它背下来，背会后，要站起来哦！这一篇对话1分哦！你们是最棒的，加油哦，同学们！

三、精彩展示：

• 参考对话：

• A:What's the date tomorrow?

• B:It's March 12th,Tree Planting Day.

• A:What will you do ?

• B:I'll plant trees.

• 把红色字体替换成March 15 ;March 18 ;April 8;May 25 ,蓝色字体换成grow roses ;grow