2018届高考物理新一轮总复习课件：5

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1 / 14 第二讲 动能定理及其应用

[小题快练]

1．判断题

(1)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化．( √ )

(2)动能不变的物体一定处于平衡状态．( × )

(3)如果物体所受的合外力为零，那么合外力对物体做功一定为零．( √ )

(4)物体在合外力作用下做变速运动时，动能一定变化．( × )

(5)物体的动能不变，所受的合外力必定为零．( × )

(6)做自由落体运动的物体，动能与时间的二次方成正比．( √ )

2．(多选)关于动能定理的表达式W＝Ek2－Ek1，下列说法正确的是( BC )

A．公式中的W为不包含重力的其他力做的总功

B．公式中的W为包含重力在内的所有力做的功，也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功再求功的代数和或先求合外力再求合外力的功

C．公式中的Ek2－Ek1为动能的增量，当W>0时动能增加，当W<0时，动能减少

D．动能定理适用于直线运动，但不适用于曲线运动，适用于恒力做功，但不适用于变力做功

3．NBA篮球赛非常精彩，吸引了众多观众．比赛中经常有这样的场面：在临终场0.1 s的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利．若运动员投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐的高度为h2，球的质量为m，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为( C )

A．mgh1＋mgh2－W

B．mgh2－mgh1－W

C．W＋mgh1－mgh2

D．W＋mgh2－mgh1 word

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考点一 动能定理的理解及应用 (自主学习)

1．动能定理公式中体现的“三个关系”

(1)数量关系：即合力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合力做的功，进而求得某一力做的功．

(2)单位关系：等式两侧物理量的国际单位都是焦耳．

(3)因果关系：合力做的功是引起物体动能变化的原因．

2．对“外力”的理解

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第二章 相互作用

考 纲 要 求 考 情 分 析

形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 1.命题规律

高考对本章内容着重考查的知识点有弹力和摩擦力的概念及其在各种状态下的表现形式、力的合成与分解等，对受力分析的考查涵盖了高中物理的所有热点问题。题型通常为选择题。

2.考查热点

以生活中的实际问题为背景考查静力学的知识将会加强，在2018届高考复习中应特别关注建立物理模型的能力培养。

滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ

矢量和标量 Ⅰ

力的合成和分解 Ⅱ

共点力的平衡 Ⅱ

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系

实验三：验证力的平行四边形定则

第7课时 重力 弹力(双基落实课)

[命题者说] 重力和弹力是高中物理最常见、最基础的两个力。本课时的重点是弹力的分析和判断、几种常见弹力的计算等。对本课时的学习，重在理解，熟练掌握各种接触方式弹力的判断方法，会计算弹力的大小。

一、重力、弹力的分析与判断

1.重力

(1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

(2)大小：G＝mg，不一定等于地球对物体的引力。

(3)方向：竖直向下。

(4)重心：重力的等效作用点，重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系，且不一定在物体上。

2. 弹力

(1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。

(2)条件：①两物体相互接触；②发生弹性形变。

(3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。

3．弹力有无的判断

条件法 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况 第 2 页 共 84 页

假设法 对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力

状态法 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在

1 验证机械能守恒定律

一、实验目的

验证机械能守恒定律。

二、实验器材

铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源(交流4～6 V)、纸带(数条)、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)。

突破点(一) 实验原理与操作

[例1] 在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0,1,2,3,4，…，n。则：

(1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证，必须直接测量的物理量为____________、____________、____________，必须计算出的物理量为____________、____________，验证的表达式为____________________。

(2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是______(填写步骤前面的字母)。

A．将打点计时器竖直安装在铁架台上

B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落

C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验

D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带

E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3，…，hn，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3，…，vn

F．分别算出12mvn2和mghn，在实验误差允许的范围内看是否相等

[答案] (1)第2点到第6点之间的距离h26

第1点到第3点之间的距离h13 第5点到第7点之间的距离h57

第2点的瞬时速度v2 第6点的瞬时速度v6

mgh26＝12mv62－12mv22 (2)ADBCEF

[由题引知·要点谨记] 2 1.实验原理的理解[对应第1题] 1两种验证方法

①利用起始点和第n点计算。代入ghn和12vn2，如果在实验误差允许的条件下，ghn＝12vn2，则能验证机械能守恒定律。

②任取两点计算

A、B，测出hAB，算出ghAB。

b.算出12vB2－12vA2的值。

c.在实验误差允许的条件下，如果ghAB＝12vB2－12vA2，则能验证机械能守恒定律。

1 专题十五 动量守恒与近代物理初步(选修3－5)

考纲展示 命题探究

考点一 碰撞与动量守恒

基础点

知识点1 动量、冲量、动量定理、动量守恒定律

1．动量

(1)定义：运动物体的质量与速度的乘积。

(2)表达式：p＝mv。

(3)单位：kg·m/s。

(4)标矢性：动量是矢量，其方向与速度的方向相同。

(5)动量、动能、动量变化量的比较。

名称 动量 动能 动量变化量 2 项目

定义 物体的质量和速度的乘积 物体由于运动而具有的能量 物体末动量与初动量的矢量差

定义式 p＝mv Ek＝12mv2 Δp＝p′－p

项目 动量 动能 动量变化量

标矢性 矢量 标量 矢量

特点 状态量 状态量 过程量

关联方程 Ek＝p22m，Ek＝12pv，p＝2mEk，p＝2Ekv

2.冲量

(1)定义：力和力的作用时间的乘积叫做力的冲量。

(2)表达式：I＝Ft。单位：N·s。

(3)标矢性：冲量是矢量，它的方向由力的方向决定。

3．动量定理

项目 动量定理

内容 物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量

表达式 p′－p＝F合t或mv′－mv＝F合t

意义 合外力的冲量是引起物体动量变化的原因

标矢性 矢量式(注意正方向的选取)

4.动量守恒定律

(1)内容：如果一个系统不受外力，或者所受合外力为0，这个系统的总动量保持不变。

(2)表达式

①m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和。

②Δp1＝－Δp2，相互作用的两个物体动量的增量等大反向。

③Δp＝0，系统总动量的增量为零。

(3)适用条件

①系统不受外力或所受外力的合力为零，不是系统内每个物体所受的合外力都为零，更不能认为系统处于平衡状态。

②近似适用条件：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力。

③如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在该方向上动量守恒。 3 知识点2 碰撞、反冲和爆炸问题