岳阳县第二中学高二政治新课程导学案
第 1 页 共 2 页 7.1 永恒的中华民族精神【学习目标】
○知识：识记中华民族精神的内涵；理解中华文化与中华民族精神的关系。
○能力：列觉一些事实说明中华民族精神的基本内涵。
○情感态度价值观：在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。
【重点难点】中华民族精神的基本内涵。
【学习过程】
自主学习、基础过关
一、中华民族之魂
1.中华民族精神与中华文化的关系
①中华文化的力量集中表现为 ②中华民族精神深深根植于优秀的
2.中华民族精神的重要性
1）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的 ；是支撑中华民族生存、发展的 ；是推动中华民族走向繁荣、强大的 ，是 。
2）中华民族精神集中体现了中华民族的 ，体现了中华民族 ，是中华民族水远的 。
3.民族精神永不泯灭。因为它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
二、中华民族精神的基本内涵
1.团结统一。①团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践；②中华民族团结统一精神在 时期迸发出强大的力量。
2.爱好和平。①古代：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。②当代：我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献，赢得了世界人民的赞誉。
3.勤劳勇敢。①勤劳勇敢是中华民族的优良品格；②勤劳勇敢，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；③中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
1 政治预习案 编写人 审核人 高 二 年级 班 姓名________
课题： 7.1 永恒的中华民族精神 课时：总 1 课时本案第 1 课时
学习目标 中华民族精神的重要性的表现及中华民族精神的具体表现；关于对弘扬爱国主义旗帜的正确理解。
学习重点 中华民族精神的重要性的表现及中华民族精神的具体表现。
学习难点 中华民族精神的重要性的表现及中华民族精神的具体表现。
课前预习案 学习疑问
一．中华民族之魂
1．中华文化与中华精神的关系：中华文化的力量，集中表现为_______________的力量，中华民族在发展历程中，培育了历久弥新的伟大________________。
2、中华民族精神的重要性：
（1）地位：是中华民族之魂。
（2）作用（中华民族精神的力量）：始终是维系中华各族人民共同生活的___________，支撑中华民族生存发展的_____________，推动中华民族走向繁荣，强大的____________。
3、中华民族精神永不泯灭：伟大的民族精神形成于辉煌_____________之中，熔炼于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设______________的事业之中。
二．伟大的民族精神
1.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的__________________，为中国发展和人类文明进步提供了____________________。
2．具体表现：
（1）中国人民是具有_________________________的人民。
（2）中国人民是具有_________________________的人民。
（3）中国人民是具有_________________________的人民。
（4）中国人民是具有_________________________的人民。
7.1永恒的中华民族精神说课稿高中政治人教版必修三
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自高中政治人教版必修三，标题为“7.1永恒的中华民族精神”。本章节是整个课程体系的第七章第一节，主要围绕中华民族精神展开。在我国的社会主义文化建设中，弘扬和培育民族精神具有重要地位。本节课首先介绍了中华民族精神的内涵，包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等方面；接着分析了中华民族精神的形成与发展，强调其在历史长河中的重要地位；最后阐述了如何在新时代弘扬和培育中华民族精神。
在整个课程体系中，本节课的主要知识点有：
1. 中华民族精神的内涵及特点；
2. 中华民族精神的形成与发展；
3. 弘扬和培育中华民族精神的意义；
4. 新时代如何弘扬和培育中华民族精神。
（二）教学目标
本节课的三维教学目标如下：
1. 知识与技能：
（1）理解中华民族精神的内涵，掌握其主要特点；
（2）了解中华民族精神的形成与发展过程；
（3）明确弘扬和培育中华民族精神的意义；
（4）掌握新时代弘扬和培育中华民族精神的方法。
2. 过程与方法：
（1）通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生合作、探究的能力；
（2）运用比较、分析、归纳等方法，提高学生对中华民族精神的理解；
（3）组织实践活动，让学生在实践中体验和弘扬民族精神。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的价值观；
（2）激发学生的民族自豪感，增强民族自信心；
（3）引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1. 教学重点：
（1）中华民族精神的内涵及特点；
（2）中华民族精神的形成与发展；
（3）弘扬和培育中华民族精神的意义。
2. 教学难点：
（1）中华民族精神内涵的理解与把握；
（2）如何在实际生活中弘扬和培育民族精神；
1 高二《文化生活》学案
第七课第一框 《永恒的中华民族精神》
★ 预习导航
一、中华民族之魂
1.中华民族精神与中华文化的关系
(1)中华文化的力量，集中表现为 的力量.
(2)中华民族精神，植根于 之中.
2.中华民族精神的重要性
(1)作用:维系中华各族人民共同生活的精神 ，支撑中华民族生存、发展的精神 ，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
(2)地位:是 .
3.中华民族精神永不泯灭: 熔炼于 之中，玉成于 之中，彰显于 之中.
4．判断:
(1)中华民族精神就是中国传统文化。 ( )
⑵中华民族精神植根于传统文化中，一成不变。( )
★ 特别关注
1、中华民族精神永葆生机和活力的原因
(1)根本原因:中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用。
(2)重要原因:民族精神生生不息，永不泯灭。具体表现: 在以下三个方面:
首先，伟大的民族精神熔炼于辉煌的古代中华文化之中。“熔炼”是熔化炼制的意思。。
其次，伟大的民族精神玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中。“玉成”是一种敬辞，成全的意思。
再次，伟大的民族精神彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。“彰”是明显、显著的意思，“彰显”就是明显表现的意思。
中华民族的“古代、近代、当前”三个历史阶段既相互区分，又一脉相承，体现了中华民族精神贯穿于中华民族历史发展的全过程之中。
2、关于民族精神要把握以下几点: 2 ①含义:是一个民族在长期共同生活和实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。
②表现:渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程。
