湘教版七年级地理下册第八章第一节《日本》课件

第一节《日本》知识要点

一、位置：属于东亚，是太平洋西北部的岛国。东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡，东海同中国，韩国，朝鲜，俄罗斯相望北有鄂霍次克海。日本国土南北狭长，并与经线斜交，日本大部分处在23ºN——46ºN之间，跨经、纬度广，将使日本的地理环境更为复杂多样，如跨纬度广，日本的南北温差就大，跨经度广，东西地方时间差就大。

二、组成：由北海道，本州，四国，九州等四大岛组成，其中面积最大的是本州岛，海岸线曲折，多优良港湾，神户和横滨是日本最大的两个对外贸易港口，这对日本的渔业，造船业，海上运输和对外经济联系十分有利。

三、地形：以山地，丘陵为主，平原面积狭小。富士山是日本国的象征，是一座活火山，也是全国的最高峰。山麓樱树成林，景色迷人。最大的平原为关东平原。

四、多火山，地震。被称为“地震国”和“世界火山博物馆”

原因：位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，即环太平洋火山地震带

五、气候；温带和亚热带季风气候。

气候特征：（具有海洋性特征），冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水较为丰富，太平洋沿岸夏季多台风。

六，经济类型：加工贸易型经济（“进口——加工——出口”型经济模式）。随着经济的高速发展，日本大量进口原料、燃料，然后依靠高技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成高品质的工业产品，再销往世界各地，形成了以加工贸易为主的经济。对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。

特点：对外依赖严重，对外进口原料和燃料，出口工业品

国情：资源贫乏，国内市场狭小

●日本发展经济的不利条件：日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。国内市场狭小，产品大部分靠出口。

●日本发展经济的的优势：a、岛国多港湾，海运便利；b、劳动力素质高；c、科学技术先进，管理效率高。

●日本经济的有利和不利影响：日本经济对外依赖严重，有利的影响是可促进日本科技水平的迅速提高，可促进劳动力素质的提高，从而使日本的工业产品在国际市场上更具有竞争力；不利的影响是世界经济危机的发生，必然使日本的经济受到沉重的打击。

日本

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置；

根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征；

根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况；

根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点；

运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处；

能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切

过程与方法 通过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图能力；

通过分析日本的地理位置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较法和综合法概括日本的自然环境

情感态度

与价值观 尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性；

通过教师和学生的互动，营造一种和谐、平等、进步的师生关系；

通过分析日本经济发达的原因及与中国的外交关系，树立良好的民族自豪感和民族自尊心

【重点难点】

日本的地理位置、领土范围、地形以及气候特点、发达的经济

2.教学过程

导入新课

同学们知道不知道日出之国，樱花之国指的是哪个国家？这就是日本，樱花是这个国家的国花，今天我们就来学学和我国一衣带水的邻邦日本。

讲授新知

一、东亚岛国

（1） 阅读图8-1，思考日本的地理位置（纬度位置和海陆位置）

1．纬度位置：绝大部分位于北纬30-45度之间，南北跨度大。

2．半球位置：东半球、北半球

3. 海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，东部濒临太平洋，西北部隔日本海与中国、俄罗斯、中国、朝鲜以及韩国相望，首都为东京。在图中找出它们的位置。

（2）日本的领土范围？由哪些岛构成？

日本由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及其附近的小岛组成，本洲岛为最大的岛屿，图中找出它们的位置。日本是岛国，海岸线长约3万千米，沿海多岛屿、半岛、海湾和天然良港，在图8-1中找出东京湾（最大海湾）、濑户内海（最大内海）、津轻海峡、朝鲜海峡等。

湘教版七年级地理下册第八章第一节日本练习题（无答案）

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

1. 有关日本地理特征的叙述，正确的是（ ）

A. 气候冬暖夏凉，为典型的温带海洋性气候

B. 日本境内多平原，平原面积占国土总面积的四分之三

C. 日本是太平洋东北部的群岛国家

D. 日本的铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口

2. 日本传统民居多质地较轻的建筑材料原因是（）

A. 日本多地震 B. 传统文化影响

C. 建筑成本低 D. 该建筑冬暖夏凉

3. 日本火山多，地震频繁发生，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次。其主要原因是（ ）

A. 位于亚欧板块的内部

B. 位于太平洋板块与亚欧板块的交界处

C. 位于太平洋板块的内部

D. 位于印度洋板块与亚欧板块的交界处

4. 日本的主要气候类型是（ ）

A. 大陆性气候 B. 雨林气候 C. 沙漠气候 D. 季风气候

5. 日本多地震的主要原因是位于（ ）

A. 亚欧板块与印度洋版块交界处，地壳活跃

B. 亚欧板块与太平洋版块交界处，地壳活跃

C. 非洲板块与印度洋版块交界处，地壳活跃

D. 美洲板块与印度洋版块交界处，地壳活跃

6. 日本传统饮食被称为“和食”，具有浓郁的“海的味道”。其原因包括（）

①日本的民族构成中，大和民族占绝对优势

②日本地形以山地丘陵为主，平原面积狭小，不利于发展种植业

③日本四面临海，海洋渔业资源丰富,海岸线曲折多优良港湾

④日本捕鱼设备技术先进

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④

日本是一个资源小国，经济大国。澳大利亚采矿业发达，被誉为“坐在矿车上的国家”。读下列两幅图，完成下列各题。

7. 从图中可以看出，日本工业布局特点为 A. 临近原料产地 B. 临海分布 C. 沿铁路线分布 D. 沿河分布

8. 在经济发展中，日本可向澳大利亚进口

A. 石油、天然气 B. 太阳能、煤 C. 木材、煤 D. 铁矿石、煤

第一节 日本

第一课时

教学目标

【知识与能力】

1.日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。

2.根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。

3.根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。

4.根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。

5.运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。

6.能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

【过程与方法】

1.通过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图能力。

通过分析日本的地理位置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较法和综合法概括日本的自然环境。

【情感态度价值观】

1.尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动学生学习积极性。

2.通过教师和学生的互动，营造一种和谐、平等、进步的师生关系。

3.通过分析日本经济发达的原因及与中国的外交关系，树立良好的民族自豪感和民族自尊心。

教学重难点

【教学重点】

日本的地理位置、领土范围、地形以及气候特点、发达的经济

【教学难点】

日本的经济特点。

课前准备

课件等。

教学过程

第一环节：导学

（一）新课导入：同学们知道不知道日出之国，樱花之国指的是哪个国家？这就是日本，樱花是这个国家的国花，今天我们就来学学和我国一衣带水的邻邦日本。

（二）展示学习目标

1．掌握日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。

2．根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。

3．根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。

4．根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。

5．运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。 能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

（三）自学预习： 预习书本