___2018届九年级下学期二模考试语文试题(含答案

___2018届九年级下学期二模考试语文试题(含答案

一、积累与运用(共30分)

1.梅花红似火，青砖黛瓦翘首望；水乡数百里，又见遍地菜花黄。柳絮飘呀飘，风中依稀把评书讲。怯怯的步履，唯恐惊醒了麻石巷；熟悉的乡音，犹在耳边说沧桑。

2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)

C.面对防控禽流感的严峻形势，活禽交易市场该关，还是该管？引起了社会热议。

3.下列句子中加点成语使用有错误的一项是(2分)

B.人们对___的感情纠葛津津乐道，却不清楚她的悲情命运、文学成就和独立思想。

4.下列各项的判断与分析，不正确的一项是(2分)

D．短语“乌镇峰会”“饱经风霜”“浮想联翩”“疲惫不堪”的结构各不相同。

5.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，(1)一(4)每题1分，(5)一(6)每题2分)

1)为山九仞，功亏一篑。

2)青山依旧在，几度夕阳红。

3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4)看红装素裹，分外妖娆。

5)唐宋诗歌中，有许多诗句饱含爱国忧思，表达诗人为国建功立业的强烈愿望，请写出连续的两句来：

岂曰无衣，与子同裳。岂曰无衣，与___。

实现中华民族的伟大复兴、国家的富强、人民的幸福和社会的安定，是我们最伟大的“中国梦”。为了实现这个梦想，我们可以运用___《行路难》中的乐观自信来鼓舞自己。

这段文字出自《红楼梦》。作者称之为“最为心爱的宝书”，可能是因为这本书对作者的人生有着很大的影响。

选项C不正确。___是因为无法忍受大人国的虚伪和荒唐才离开的，与他的箱子和老鹰无关。

我同意选项A的看法，“老夫聊发少年狂”中“老”字应该重读，因为它是与“少年”形成对比的，突出了作者年迈却依然怀揣青春的心态。

①填入“立冬”，因为这首诗描写的是秋末冬初的景象。②填入“立春”，因为这首诗描写的是春天的雨季。③填入“谷雨”，因为这首诗描写的是___的田园生活。

10．楚王不知臣之不肖。

停顿）/

11.翻译下列句子。

⑴那些因为骄傲而失去民心的人会被人民抛弃，那些因为滥用权力而变得高傲的君王也会被人民所憎恶。

⑵因为环境过于幽静，不适合长期居住，于是作者记录下来后离开了。

12.《小石潭记》中的主人___和《生于忧患死于安乐》中提到的___都是有着坚定意志和不屈精神的人，他们都具备了为人民谋利益的品质，以及对自己的要求和对社会的责任感。这些品质都是成为杰出人才所必须具备的。

13.在《哈利·波特与魔法石》中，___用隐身斗篷避免了被发现的危险。科学家们也一直在研究隐身技术，通过微小的金镜子或者电磁波的干扰来达到隐身的效果。这些技术的研究都是因为人类对科技的无限向往和追求。

14.隐身技术的研究还处于初级阶段，目前只能覆盖很小的面积。但是，科学家们的不断努力和探索，一定会让隐身技术得到更加广泛的应用，为人类的发展带来更多的可能性。

15.隐身技术的研究不仅仅是为了满足人类的好奇心和科技向往，更是为了实现更多的应用场景，比如在军事领域的隐蔽作战、在医疗领域的内窥镜手术等等。随着技术的不断进步，隐身技术的应用也会越来越广泛，给人类带来更多的便利和进步。

如果有一天真的出现可以买的隐身衣，那么会不会出现像___小说《隐形人》中那样胡作非为的人呢？这是一个值得思考的问题。

第二段使用了▲和▲的说明方法，具体地说明了▲。

第三段最后一句中的“大约”可以删去，因为作者已经有了确切的数据支持他的观点。

选项A、B、C都是正确的，唯独选项D是错误的。2015年，___并没有发明隐身斗篷，而是发明了一种微型隐身器材。

2017年全国硕士研究生招生考试已经结束，据媒体报道，今年政治科目考试中出现了工匠精神的考题。

一提到工匠精神，人们就想到德国、日本、瑞士等国，因为它们产出了大量值得称道的精细产品。比如___、___、___这些手表，小小机械表壳里，能有744个零件，最小的细如毫发，一个顶级表匠全身心投入，一年只能制造出一块。这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。

虽然中国是一个制造大国，但还不是制造强国。我们曾经是“世界工厂”，但在很多领域并不掌握核心技术。我们有很多产业工人，但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多。我们有着巨大的产品产量，但粗制滥造、档次低下的产品也不少。在一些制造业发达国家，一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人，会被视作“国宝”，受到整个社会的尊敬，而中国向来缺乏这样的文化氛围。即便是瓷器、丝绸、漆器等产品享誉世界的年代，中国主流社会对匠人也并没有太高的评价，一些传统手艺却面临后继无人之困。

说到底，我们真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。

16.本文的中心论点是培育工匠精神，提高技能型人才待遇和社会认可度，尊重匠人文化，从而培育大国工匠。

17.文章第②段写___手表的精细，意在说明工匠精神的重要性和价值，以及工匠所追求的完美和精益求精的态度。

18.本文的论证思路是从工匠精神的重要性和价值入手，通过举例说明工匠精神的实践和体现，提出培育工匠精神的必要性，最终呼吁全社会营造和确立推崇工匠精神的“匠心文化”。

19.作者最初对___持有嗤之以鼻的态度，但在___被冻僵后，作者开始有所反思。

20.___因父亲的苦口婆心被原谅，但却无法获得同学的认可和接纳。

21.在___重新回到学校后，他展现出了阳光和关注他人的一面，而作者开始意识到自己的错误和阴谋。

22.___的努力垒煤火的行为，展现了他的勤奋和劳动精神，但由于他的形象有碍观瞻，最终导致了他的伤疤。作者在此过程中逐渐意识到工匠精神的重要性和尊重劳动的价值。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。

那件事后，我默认他成了我的朋友，虽然他的性格孤僻，经常逃学，难以接近。我试图在同学们面前改变他的形象。虽然他家穷，但志气不能穷。我要求他每天认真地洗脸，将洗脸当成一件无上光荣的工作。他第一次擦去了多日的浮尘，也在我面前，第一次露出了真颜。他不丑，反而帅气阳刚。

夏季多雨，雷声大作，那个下午，教室里成了海洋。老师们去开会了，只留下30多个学生坚守。他坐不住了，站起身来，站在板凳上，对大家说：“我们冲出去吧，这房子危险。”那个时代的学生怕老师怕得要命，经常罚站、晒太阳或者体罚。因此，他的想法是在冒天下之大不韪，我们在默认与反对之间徘徊。他跑了出去，拖着我，我坚持不肯，因为外面大雨倾盆。刚到门口，房子漏得更厉害了，接着，墙倒了，___了。

他发了疯似的冲进教室里，他腿不好，却一个个地拖每一个同学的身体。30个学生，出来28个，两个小女生，在角落里瑟瑟发抖。他大骂她们，她们迈不动脚，他一手一个，将她们拽了出来。他想最后一个冲出来，却错过了机会，___砸了下来，他血肉模糊。

他不是我们的家人，却胜似我们的家人，虽然我们从来没有正眼瞧过他。每年的___，我们班里的29名同学，都会不约而同地赶到家乡，去坟上看他。经年累月，每个人都改变了容颜，但对他的情感依然不减。那两个小女生，如今已经为人妇为人母了，搂着他的墓碑，泣不成声。

衣襟带花，岁月风平，凌厉的日子磨平了我们的斗志，削完了我们的青春。有些人甚至因为整日在情感路上纠缠不休，或者由于金钱而锒铛入狱。而他不管，他依然带笑，那伤疤成了永远醒目的标识。他送给我们的，永远是笑，一辈子的笑。

那个时代，我初次遇见___，他是一个孤僻而经常逃学的学生，但我试图改变他的形象。在一次暴雨中，他救了同学们，使我对他改变了态度。在一次房屋倒塌中，他冲进教室救人，最终牺牲自己。尽管我们从未真正接近过他，但他的勇气和牺牲精神让我们对他怀有深厚的感情。每年清明，我们都会去看他的墓碑，对他的情感从未减少。

选自《新青年(珍情)》有删改)

19.文章中的“我”对___经历了一个情感变化过程。请根据文章主要内容，填写下面的表格。

4分)

内容情节

初识___

垒煤火取暖

暴雨中救人

我”的情感态度

嗤之以鼻 过意不去

接受认可

20.根据括号中的要求赏析语句。(6分)

1)他只好用冰去擦自己的脸，冰带刀，像岁月，像流言，他的脸破了，鲜血直流。(从修辞角度赏析)

这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，将冰与岁月、流言相比，形象地表现了___的苦难和坚韧不拔的精神。

2)他不是我们的家人，却胜似我们的家人。(写出句子的含义)

这句话表达了___在同学们心中的地位，尽管他不是他们的亲人，但他的勇气和牺牲精神让他们对他怀有深厚的感情。

21.请根据小说内容，简要概括并分析___这一人物形象。(4分)

___是一位孤僻而经常逃学的学生，但他在暴雨中救同学、在房屋倒塌中冲进教室救人，最终牺牲自己，表现出他的勇气和牺牲精神。尽管他不是我们的亲人，但他的精神和行为让人们对他怀有深厚的感情。

22.请分析本文与《我的叔叔于勒》中采用第一人称叙述故事的表达效果的异同。(6分)

本文和《我的叔叔于勒》都采用了第一人称叙述故事的方式，使读者更容易与故事中的人物产生共鸣。但本文中的“我”是一个旁观者，通过对___的描述来传达故事的情感和主题；而《我的叔叔于勒》中的“我”是故事的主人公，通过自己的经历和感受来表达故事的主题和意义。

与牵手

与爱牵手，幸福如影随形；与阳光牵手，光明温暖心田；与阅读牵手，充实宁静内心。牵手，是一种仪式，也是一种情感的表达。无论是与亲人、朋友，还是与事业、爱好，牵手都能带来力量和美好。

与亲人牵手，是一种亲情的体现。在生活中，我们需要家人的关爱和支持，而牵手则是一种默契和情感的表达。有时候，我们可能会因为一些小事而产生矛盾，但是只要我们牵起手来，就能感受到亲情的温暖。在这个快节奏的社会中，我们需要牵手家人，一起面对生活中的挑战。

与朋友牵手，是一种友情的象征。朋友是我们在人生路上的伴侣，他们会与我们分享快乐，也会与我们共同承担痛苦。牵手，则是一种情感的表达，能够让我们更加亲近。有时候，我们可能会因为一些小事而产生争执，但是只要我们牵起手来，就能感受到友情的真挚。在这个充满竞争的社会中，我们需要牵手朋友，一起迎接人生的挑战。

与事业牵手，是一种奋斗的姿态。事业是我们人生中的重要组成部分，它需要我们不断地努力和拼搏。而牵手，则是一种仪式，能够让我们更加坚定自己的目标。有时候，我们可能会遇到挫折和困难，但是只要我们牵起手来，就能感受到事业的力量。在这个充满机遇的社会中，我们需要牵手事业，一起追逐梦想。

与爱好牵手，是一种享受生活的方式。爱好是我们生活中的调味品，它能够让我们更加丰富多彩。而牵手，则是一种仪式，能够让我们更加投入到爱好中去。有时候，我们可能会因