《短文两篇》
一、积累与运用
1. 给下面的字注音。
陋（ ） 铭（ ） 馨（ ）牍（ ）鸿（ ）儒（ ） 淤（ ） 涟（ ）
蔓（ ） 苔（ ）蜀（ ）逸（ 噫（ ）
2. 下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
（1）有仙则名（ ） （2）有龙则灵（ ）（3）惟吾德馨（ ）（4）苔痕上阶绿（ ）
（5）可以调素琴（ ）（6）出淤泥而不染（ ）（7）香远益清（ ）（8）宜乎众矣（ ）
3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
（1）无案牍之劳形 A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形
（2）予独爱莲之出淤泥而不染A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染
C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染
4.给下列句中加点的词语选择正确义项。
（1）牡丹之爱，宜乎众矣 A.应当 B.适宜 C.当然
（2）菊之爱，陶后鲜有闻 A.新鲜 B.少 C.鲜艳
（3）水不在深，有龙则灵 A.否则 B.却 C.那么，就
（4）无丝竹之乱耳 A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译
（5）可以调素琴 A.能够，用现代汉语“可以” B.可以用 C.能凭借
（6）濯清涟而不妖 A.美丽而不庄重 B.妖气 C.装束奇异
（7）同予者何人 A.赞成 B.同意 C.和……一样
（8）亭亭净植 A.植物 B.栽种 C.树立
6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
（1）山不在高，有仙则名 （2）水不在深，有龙则灵
18 阿西莫夫短文两篇 练习
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）两个陆块在那里聚合并缓慢地褶．（ ）皱变形。
（2）这种撞击也许深入到了地壳．（ ）内部，引起火山喷发，造成大火和cháo xī（ ）大浪。
（3）许多尘āi（ ）进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
（4）6 500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié（ ）难”。
（5）岩层的年龄为6 500万年，因此可以追溯．（ ）到恐龙灭绝的年代。
2．解释下列句中加点词语的意思。
（1）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无．．．缝．。
（2）岩层的年龄为6 500万年，因此可以追溯．．到恐龙灭绝的年代。
3．说明文语言的主要特点是“准确”，下列句子不够准确的一项是（ ）。
A．一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会向另一板块下面俯冲
B．随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离
C．在过去的9年里，科学家们一直对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决
D．斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的
4.指出下列句子所使用的说明方法。
（1）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（ ）
（2）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（ ）
（3）2011年前后，全球天气短期内频走极端。专家认为是北极风与“拉尼娜”惹的祸。“拉尼娜”现象是指赤道、太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象。（ ）
（4）如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（ ）
（5）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（ ）
5．填空。
第1页 共4页 10 短文二篇
1．准确理解课文注解的词语，弄清词句含义。
2．赏析景物描写，感知作者的思想感情。
3．学习写景状物的方法。
1．反复诵读，体会文章意境。
2．抓住重点词语，揣摩品味文章的语言特点。
引导学生理解作者的思想感情。
第一课时
一、新课导入
1．下面要来考一考大家，让大家“学以致用”——请大家看大屏幕：“答谢中书书”中的两个书该如何理解？
注——书(shū)：(1)写字；记录；书写。(2)字体。(3)装订成册的著作。(4)书信。(5)文件。
明确：本文属于书信体裁的文章。本文虽短，却是六朝山水小品的名作。“答/谢中书/书”——写给谢中书的信。注意断句，明确两个“书”的含义。第二个“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种含有审美意味的应用性文体。多记事陈情。
2．关于文章的一些知识介绍
(1)陶弘景(456—536)，字通明，号华阳隐居，谥号贞白先生，丹阳秣(mò)陵人。
(2)谢中书(500—536)，即谢征，字玄度，阳夏(今河南太康)人，豫章王记室，因曾任中书舍人，故称“谢中书”。
二、合作探究
1．体会文中给你印象最深刻的句子，说说理由。
师适当地进行点拨。
生：我印象最深刻的是“高峰入云，清流见底。”描写了山和水，并突出了山高，水清的特点。
师：有山无水则无趣，有水无山又乏味。山水相伴，情趣盎然。作者用什么方法来突出山水的特点？
调动感官：视觉仰视——俯视。
表现手法：动静结合，水的动，山的静。
用词准确：“入”——山的高，“见”——水的清。
巧排顺序：空间顺序：远——近。
妙用修辞：对偶。
补充：一个“入”字，突出了山的高，杜甫在《望岳》中是怎样来突出山的高？(“割”)
第2页 共4页 柳宗元曾在《小石潭记》中通过游鱼来写水清：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。
2．如：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”写了石壁、林、竹，突出了它们的色彩。
22 短文两篇练习
1．给下列加点的字注音。
德馨．（ ） 鸿儒．（ ）
调．素琴（ ） 案牍．（ ）
可爱者甚蕃．（ ） 濯．清涟（ ）
亵．玩（ ） 陶后鲜．有闻（ ）
2．解释下面句子中加点的词。
（1）斯是陋室，惟吾德馨．（ ）
（2）谈笑有鸿儒．．，往来无白丁（ ）
（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（ ）
3.“之”字通常有以下五种用法，指出下列各句中“之”的用法。
A．助词“的” B．代词 C．动词，“往，到” D．用于主谓之间，取消句子独立性 E．宾语提前的标志
（1）孔子云：何陋之有？（ ）
（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（ ）
（3）无案牍之劳形。（ ）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染。（ ）
（5）莲之爱，同予者何人？（ ）
4．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）。
A．晋/陶渊明/独爱菊 B．可远观/而不可亵玩焉
C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D．山不/在高，有仙/则名
5．揣摩作者的精妙构思，完成下面的填空。
（1）《陋室铭》处处紧扣“____________”一句来写。开头以类比发端，用__________、__________喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。中间从__________、__________、__________三个方面来写“陋室”不陋，最后奇峰突起，连举三位古人事例来证明“陋室”不陋。寥寥81字，珠圆玉润，浑然一体。
（2）《爱莲说》以__________为线索；以__________和__________作为莲的正衬和反衬；借花喻人，表达了作者对争名夺利者的厌恶，对完美道德的礼赞。
6．理解填空。
（1）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：_____________________。
（2）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：__________________________。
