《月光曲》的阅读答案

类文阅读-22 月光曲

天堂音乐（节选）

那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。

“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。

“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……

“我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。”

“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。

（选自《科学思维总动员》）

1.根据意思写出文中的词语。

（1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（ ）

（2）形容处境困难，失意颓丧。（ ） 2.“油然而生”的意思是 。像这样含有“然”字的成语还有 、 等。

3.《献给爱丽丝》这首钢琴曲描绘了怎样的景象？用“ ”画出来吧。

部编六年级上册语文第七单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

第一部分 积累与运用(42分)

一、读句子，根据拼音写词语。(6分)

传说《月光曲》是这样pǔ xiě( )而成的：著名音乐家贝多芬在lái yīn( )河畔的茅屋里，为máng gū

niɑng( )和她的哥哥弹奏乐曲，优美的旋律让兄妹俩táo

zuì( )其中。贝多芬被兄妹俩热爱音乐的情感打动了，于是，贝多芬借着qīng yōu ( )的月光即兴创作了一首gāng

qín( )曲——《月光曲》。

二、给下列各题选择正确的答案。(12分)

1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )

A. 驰骋．(chěng) 谬．矣(miù) 曝．晒(bào)

B. 少．选(shào) 拊．掌(fǔ) 恬．静(tián)

C. 压轴．(zhòu) 琴弦．(xián) 善哉．(zāi)

D. 蜡烛．(zhú) 锦．缎(jǐng) 入场券．(quàn)

2. 下列选项中，字形和加点字词的解释完全正确的一项是( )

A. 技高一筹 科班出身

孤芳自赏 处士笑而然之．．(认为他说得对)

B. 全神贯注 约定俗成

惟妙惟肖 今乃掉．尾而斗(垂下)

C. 曲终人散 巧夺天功

水天相接 尾搐入两股．间(大腿)

D. 微波粼粼 锦囊玉轴

轻歌慢舞 少选．．之间(一会儿，不久)

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆．．．．，悦耳动听。

B. 古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕．．．．，震撼人心。

C. 听完你精彩的报告，真是让人觉得余音绕梁．．．．，受益匪浅。

D. 正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止．．．．。

4. 下列书法家与其故事搭配有误的一项是( )

A. 柳公权——入木三分

B. 颜真卿——乞米

2024-2025学年上学期六年级语文期末检测卷（一）

（时间：90分钟 满分：100分）

一、积累与运用。（47分）

1. 读拼音，把词语规范地写在田字格里。（8分）

qiào lì yì rán qí zhì jiān áo

Kāng kǎi pǔ qǔ

líng lì

dǒu

qiào

2. 把加点字的正确读音用“√”标出来。（4分）

唱和．（hé hè） 塞．外（sài sāi） 要．挟（yāo yào） 呻吟．（yíng yín）

恶劣．（lüè liè） 避．免（bì pì） 号．叫（háo hào） 石缝．（fèng fèn）

3. 把下列词语补充完整。（4分）

（ ）然大物 全神（ ）注 粉（ ）碎骨 技高一（ ）

（ ）惊肉跳 忘乎（ ）以 居（ ）临下 排山倒（ ）

4．给下列加点字选择正确的解释。（4分）

（1）易：A改变，变换；B容易；C平和；D交换。

交易．（ ） 轻易．（ ） 平易．近人（ ） 易．名（ ）

（2）怒：A愤怒；B形容气势很盛。

怒．号（ ） 怒．涛（ ） 恼怒．（ ） 怒．斥（ ）

5．找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3分）

（1）挺拔 静谧 妻凉 泥桨 倒霉 介意 （ ）（ ）

（2）犹虑 魁梧 滋闰 威胁 眷恋 岔道 （ ）（ ）

（3）行色匆匆 惹人讥笑 兴高彩烈 自做自受 （ ）（ ） 6．写出四个各包含一对反义词的词语。（4分）

部编六年级语文上册：22 月光曲阅读理解专项训练(含答案)

一、语文课内外阅读理解

1．阅读下文，回答问题。

雨之歌

①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

（1）写出第⑤段中的韵脚。

（2）第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？

（3）解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

（4）第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

【答案】 （1）“道”、“了”、“抱”。

（2）雨下得山河水涨浪高，呈现出“乐；雨“掉”下来才能“风调雨顺”，满足了花草的需要，因而“绽笑脸”。

（3）指雨水浇灌花草和树木。

（4）①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。