1 / 441 / 44 教学授课计划一
实训（实验）课题 分课题
实训（实验）班级
实训（实验)人数
实训（实验)日期
实训（实验）用时
实训（实验）地点
教学目的及要求 1.掌握砌体砌筑的基本要领
2.了解建筑施工图的识读知识
3.掌握并遵守现场劳动、规范要求
3、掌握并遵守现场劳动、规范要求
教学重点 1.会选砖、旋砖、砍砖
2.砖墙组砌形式
2、砖墙组砌形式
教学难点 1.“梅花丁”组砌方式摆砖
2.转角处摆砖方法
2、转角处摆砖方法
教学方法 理论和实践
教学设备仪器、材料、工卡量刃具等 一、实训（实验）设备仪器: 标准砖、瓦刀
二、材料: 任务书、评价表、实训报告
三、工卡量刃具:
2 / 442 / 44 四、其他:
实训（实验）板书设计
为了实现本模块的教学目标, 促进学生对教学重点的把握和教学难点的突破, 我在教学中采用了多种教学方法。一是采用任务驱动法组织教学内容和教学进度；二是采用“演示法”、“讲授法”、“练习法”组织课堂教学, 使学生积极参及教学过程, 真正产生“教”及“学”互动的效果。上述教学方法的使用目的是, 首先要实现学生能动手会做的基本目标, 然后是在学习中能搞明白未来的岗位需要什么样的砌筑能力, 最后是要提高学生自主学习提高的能力
实训（实验）技能示范设计
1.用多媒体演示或现场演示具体操作步骤, 让学生直观接受理论知识, 同时加以提问让学生巩固砌筑的基本知识。
2、给学生布置任务, 并在实际操作中给予积极的适时的指导, 让学生在做中学, 在学中做, 提高动手操作能力。
3、学生实际操作时相互分工相互配合, 让每位学生都参及, 遇到问题可相互讨论, 确实不能解决的问题及时请教老师, 可促使学生积极思考及探究。
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实训（实验）课题图样技术指标
《砌筑工技能实训》是学生到工种实训现场, 以实际操作为主,
第1篇
一、实训背景
随着我国城市化进程的加快，建筑行业对技能型人才的需求日益增长。为了提高学生的实践能力，培养适应社会发展需要的技术技能，我们学校特开设了砌砖抹灰实训课程。本次实训旨在使学生掌握砌砖、抹灰的基本技能，了解施工工艺流程，提高学生的动手操作能力和综合素质。
二、实训目的
1. 使学生掌握砌砖、抹灰的基本操作方法，熟悉施工工艺流程；
2. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；
3. 提高学生的安全意识，确保施工过程中的安全；
4. 使学生了解建筑行业的相关知识，为今后从事相关工作打下基础。
三、实训内容
1. 砌砖施工
（1）砖的选用与切割：了解砖的种类、规格、强度等基本知识，学会根据施工要求选用合适的砖，并掌握切割砖的方法。
（2）砖墙的放线：学会根据设计图纸放线，确保砖墙的尺寸和位置准确。
（3）砖墙的砌筑：掌握砌砖的工艺流程，包括铺灰、立砖、校正、勾缝等环节。
（4）砖墙的验收：了解砖墙验收的标准和方法，确保砖墙质量。
2. 抹灰施工
（1）抹灰材料的选用：了解抹灰材料的种类、性能和适用范围，学会根据施工要求选用合适的抹灰材料。
（2）基层处理：学会对墙体基层进行清理、找平等处理，确保基层质量。
（3）抹灰施工：掌握抹灰的工艺流程，包括刮底灰、刮面灰、压实、修整等环节。
（4）抹灰验收：了解抹灰验收的标准和方法，确保抹灰质量。
四、实训过程 1. 理论学习：在实训开始前，教师对砌砖、抹灰的基本理论进行讲解，使学生了解施工工艺流程、操作要点和安全注意事项。
2. 实践操作：学生在教师的指导下，按照实训要求进行实际操作，包括砖墙的放线、砌筑、抹灰等环节。
3. 指导与交流：在实训过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决操作中遇到的问题。同时，学生之间互相交流经验，共同提高。
4. 安全教育：在实训过程中，教师强调安全意识，确保施工过程中的安全。
五、实训成果
1. 学生掌握了砌砖、抹灰的基本操作方法，熟悉了施工工艺流程。
砖砌体砌筑工程实训任务单
本次课标题：砖砌体砌筑
授课班级 上课
时间 周 月 日 第 节 上课
地点 校内砌筑工程实训室
周 月 日 第 节
教
学
目
的
通过训练使学生能够用砌筑工具进行砖砌体砌筑。在训练过程中掌握丁字接头、十字接头及转角处关键部位砌筑质量要求及操作要点，了解检查砖砌体砌筑质量的方法。
教学
目标 能力（技能）目标 知识目标
1）能够用“三 .一”砌砖法砌一段墙体
2）能够正确砌筑丁字接头、十字接头及转角处砖砌体接槎部位。
3）用线坠、水平尺检查砌筑质量。
4）能用“百格网”检查砂浆饱满度。 掌握砖砌体常用的砌筑方法，了解砖砌体砌筑质量的检查方法，理解砖砌筑质量要求及保证砌筑质量的必要性。
重点
难点
及
训练任务 重点：常用砖砌体砌筑方法----“三 .一”砌砖法
难点：丁字接头、十字接头及转角处关键部位砌筑
解决办法：观看砌筑操作录像，观看几个地震倒塌的墙体图片，并让学生练习砌墙。
训练任务：
1）砌筑丁字接头、十字接头及转角处砖砌体接槎部位，并砌一组错误的接头，用正反两方面的例子训练学生职业技能，工作责任感和协作精神。
2）用线坠、水平尺检查砌筑水平度、垂直度。
3）用“百格网”检查砂浆饱满度。
参考资料
《建筑施工技术》，姚谨英 ，建筑工业出版社；
《建筑安装工程操作工艺标准》；《建筑安装工程质量检验评定标准》
课前准备：同学们6人分成一组，每组准备有水泥，砂子，砖，砍刀或切砖机，抹子、线坠、水平尺、线绳等砌砖用工具。砖提前浇水湿润，砂子过筛。
步骤1：引入课程（15分钟）
引导：前一节课学会了砂浆搅拌，每组观察自己面前准备的材料和砌筑用的各类工具，谁有办法砌一段墙？砌成怎样的为合格品？如何检验？
（大家思考，个别回答）
观看一段施工教学录像：“怎样砌好砖”。 简单介绍一下唐山大地震房屋倒塌的图片。
建筑工程工作实习周记十二篇
建筑工程工作实习周记1
看到工人们正在砌临时用房，外墙与隔墙均采用加气混凝土砌块和水泥砂浆砌筑，墙砌筑的实际操作过程基本遵循几个原则：横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、接搓可靠的原则。特别值得注意的是，有构造柱的门洞以及墙体，连接部分均应在最底层留马牙槎，且均为先退后进，两侧保持一致。对隔墙、楼梯扶手等的砌筑，工人首先根据施工员定好的尺寸，利用吊线、墨线对墙体的竖直、平面进行定位、砌筑。按照施工图纸要求，外墙使用20x24x60的加气混凝土砌块，内墙使用20x20x60的加气混凝土砌块。虽然加气混凝土砌块有比红砖更好的保温、隔热、防潮的功能，但我发现在施工过程中，加气混凝土砌块均直接与梁、面接触，而是使用而是使用倾斜放置红砖填实。原来加气混凝土砌块本身并不有很好的承重能力，因此使用红砖在两端隔离，防止后期使用过程中梁面形变造成墙体开裂。
建筑工程工作实习周记2
XX月16日星期日天气晴
早饭后，我在教师和同学一片告别和祝福声中离开学校，踏上去应聘公司报到的旅途。隆隆的列车声遮掩不住我内心的激动，昨天隆重的毕业典礼大会上的情景又浮现在我的眼前，宋校长语重心长的讲话使我深受感动，他说：“你们四年大学生活结束了，圆满地划上了句号，我衷心祝贺你们。四年的大学生活将成为你们人生旅途上一段美好的回忆。从明天开始，你们将走上工作岗位，这是人生旅途的一个新起点，预祝你们走得一路顺风平安。”
奔驰的列车，连接着我学习生活的终点和工作的起点，我想，人生也许就像一列奔驰的列车，只有不停地奔驰，才有它旺盛的生命力，也才有它巨大的社会价值。
XX月17日星期一天气晴
今天阳光灿烂，使整个城市显得热气腾腾，生机盎然。上午去公司报到后，公司组织人事部门约我下午与总经理见面。
下午2时，我准时到达公司接待室，陈总经理和组织人事处王处长接待了我。陈总经理首先代表公司对我应聘到他们公司工作表示欢迎，他简要介绍了公司情况。陈总经理人很年轻，他自我介绍也是工民建专业本科毕业生，今年35岁，已在公司工作XX年，从助理施工员、施工员、副总经理直至去年担任总经理职务。他最后征求我对工作安排的意见，我说我要求到基层施工第一线去工作，我不怕苦，
