幼儿园小班语言教案《我要睡觉了》

幼儿园小班教案《睡觉》

幼儿园小班教案《睡觉》1

设计思路：

《上床睡觉》是分享阅读中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。开始部分以展示动物图片的形式来观察动物的主要特征，让幼儿从视觉的角度很直观地了解到动物一个比一个大，体会它们之间的个体差异，并通过模仿小动物的身体动作，充分调动他们参与活动的主动性和积极性。在整个活动中，我始终围绕图片的内容，不断地抛出问题，设置悬念，让幼儿置身于故事的情节之中，积极地去猜测，充分调动幼儿思维的积极性，并鼓励幼儿将自己的猜测结果表达出来，让幼儿在猜测、读图的过程中理解故事的内容。

活动目标：

1、能体会图书情节的趣味，积极地、快乐地阅读。

2、掌握基本句式“××上床去睡觉”，能声音响亮地说出来。

3、能仔细观察图画中呈现的细节，推测相关情节，学习如何利用图画线索读图。

活动准备：

小蛇、狮子、斑马、河马、大象的图片及文字、大书、小书。

活动过程：

一、导入：出示吊床和图书中五个主要角色，引导观察和描述 引导语：动物们累了，它们要去睡觉了，你们想想看它们会去什么地方睡觉？这个床就是它们睡觉的床，和平常我们睡的床有什么不一样？用两根绳子吊起来的床叫吊床（出示实物）

教师逐个出示小蛇、狮子、斑马、河马、大象的图片，并配以文字，引导幼儿观察动物的主要特征。

二、大书封面阅读

提问：吊床上还有什么？谁第一个上床去睡觉？我们来学学小蛇上床去睡觉的样子。

三、大书图画阅读

教师遮住大书上的文字，引导幼儿观察图画。

第一页：与封面相同，所以不重点观察。

第二页：又有谁上床去谁觉？它怀里还抱了什么？你们觉得狮子应该睡在哪里呢？为什么？我们学学狮子上床睡觉的样子。猜一猜接下来谁会上床去睡觉？

第三页：斑马上床去睡觉了，小蛇和狮子看到斑马上床来睡觉，它们是什么表情呢？为什么？你们来扮演小蛇和狮子，老师扮斑马，我们来表演它们之间的对话。

小班安全活动《睡觉安全》教案（优秀3篇）

小班安全教案篇一

【活动目标】

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

【活动准备】

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器

【活动过程】

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）

请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？ 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？

三、消防逃生演练

在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

教学反思：

家长对幼儿安全用火知识传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的认识，知道危险使用火带来的灾难。简单知道了灭火的一些方法，同时初步掌握了遇到火灾时的自我保护。孩子对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物认识。

幼儿园小班语言教案《我要睡觉了》

教学目标

• 让孩子了解睡觉是人体必要的生理需要

• 提高孩子的听、说能力

• 培养孩子自我意识和生活习惯

教学内容

1. 故事：《我要睡觉了》

2. 语言活动：角色扮演、绘画、口语模仿、听力训练等

教学准备

1. 故事《我要睡觉了》

2. 音乐伴奏

3. 绘本、卡片等辅助教具

4. 活动说明卡片、黑板等

教学过程

步骤一：引出主题

1. 通过观察音乐、图画或其他方式引导孩子们注意主题。

2. 通过问题引导孩子们思考：晚上我们都要做什么？有没有猜到我们今天要学什么了？

步骤二：故事讲解

1. 读故事：《我要睡觉了》。

2. 回忆故事：询问孩子们故事中的情节，如何捕捉了小动物、为什么他们要赶紧回家睡觉等。

步骤三：活动开展

1. 角色扮演：让孩子们扮演小动物，感受故事情节和氛围。老师可以先示范，让孩子跟着模仿，慢慢增加难度。

2. 绘画：让孩子们画出故事中自己喜欢的场景或情节。

3. 口语模仿：模仿小朋友们的声音、动作，表达出我们准备睡觉的心情。 4. 听力训练：采用听音乐辅助训练方法，在听音乐时教孩子们描绘歌曲所表达的画面和情绪。

步骤四：结束活动

1. 完成全部活动后，总结故事中的教育意义，如为什么要早睡觉，如何保证充足睡眠的重要性等。

2. 最后，课堂上老师可以放一些平静的音乐，让孩子们慢慢进入睡眠状态。

教学结束

通过这节课，孩子们会更好地理解睡眠对于身体健康的影响，以及时间的重要性和生活规律的好处。同时，也通过角色扮演、话题讨论和绘画等活动提高孩子们口语和听说能力，培养良好的生活习惯与自我意识。

小班常规教案《我会安静入睡》

一、课题

我会安静入睡

二、教学目标

1. 能用简单的语言谈论自己睡觉时喜欢做的事情；

2. 能表达自己睡觉时对安静的重视；

3. 掌握十二节气的中文的拼写；

4. 加强学生的集体精神，培养好学生课堂会听，安静特质。

三、学习重点

（1）熟练使用简单句来表达自己入睡时和早晨起床时喜欢做什么；

四、学习过程

（一）复习十二节气拼写

1. 通过介绍和十二节气有关的故事和歌谣，让学生了解十二节气的意义和内容。

2. 使用PPT让学生复习十二节气的名称，并通过练习让学生加深对十二节气的印象。

1. 让学生用自己的语言来描述当他们睡觉时会做什么。

2. 通过阅读一篇小故事“懒汉朗和快乐的少年”，使学生明白安静入睡的重要性。

3. 通过互动练习帮助学生了解不同睡眠习惯和不同睡眠姿态的重要性。

4. 通过PPT展示，让学生学习如何安静入睡，在关灯的时候进行放松训练和想象睡觉的活动，让学生学会如何平静安静入睡。

五、课后作业

回家记录一下自己睡觉时会做什么，之后写一篇小文章，说说自己睡觉时对安静的重视。