幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》

大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》

教学背景

此次教学对象为大班幼儿，教学主题为《有趣的叶子》。该教学内容旨在引导幼儿通过观察和实验，了解叶子的形态特征、生长情况以及叶子的作用和用途。

教学目标

1. 能够正确区分植物和非植物，以及它们之间的区别；

2. 能够描述叶子的形态特征，并进行简单的分类；

3. 能够通过观察和实验，了解叶子的生长情况以及叶片的作用；

4. 能够通过自主探究，认识叶子的用途。

教学准备

1. 教师准备：叶子标本、生长观察箱、电子荧光板及图片、叶子书籍、实验用品等。

2. 学生准备：笔记本、铅笔、纸巾。

教学过程

一、开场导入（5分钟）

教师向幼儿提问：“你们知道什么是叶子吗？”。引导幼儿讨论并描述叶子的形态和作用。

二、植物和非植物的区别（10分钟）

1. 给幼儿讲解什么是植物，并且使用图片形式向幼儿展示并让幼儿做出区分判断。

2. 将幼儿分成小组，在使用ppt展示的时候带着小组问答，期望引导幼儿发表观点。

三、叶子的形态及分类（20分钟）

1. 教师通过展示叶子标本，让幼儿进行观察、描述，并引导幼儿对叶子进行简单的分类，列举不同类别的叶子。 2. 将幼儿分成小组，让他们协作完成叶子的图画和分类，并通过展示的形式向全班呈现。

四、叶子的生长观察（20分钟）

1. 教师引导幼儿观察雏菊的生长情况，并使用电子荧光板进行实时观察。

2. 将幼儿分为小组，对草叶、树叶进行比较，并记录下生长发育的不同阶段。

五、叶子的作用和用途（20分钟）

1. 教师给幼儿讲授叶子的作用，及如何从叶子上辨认物质。

2. 幼儿们分组进行实验，自行设计探究叶子的应用。

六、教学反思（5分钟）

根据教学过程，总结收获，发现问题并进行改进，希望在下一次教学中能够更好地展现出教学内容。

总结

通过这一节课的学习，幼儿们通过观察和实验了解了叶子的形态特征、生长情况以及叶子的作用和用途。教学过程引导幼儿发现和感受自然界的美，培养了幼儿的自然探究兴趣，启发幼儿弘扬爱好、勇于发现、主动思考的品质，也增加了幼儿对大自然的认知。

【 导语】叶⼦是⾼等植物的营养器官，侧边发育⾃植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进⾏光合作⽤的主要器官。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园⼤班科学有趣的叶⼦教案 活动⽬标：

1、发现并⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

2、能按不同条件给叶⼦分类，了解⼏种特殊的叶⼦，感受叶⼦的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察⼒和热爱⼤⾃然的情感。

活动准备：

1、幼⼉事先采集的叶⼦

2、不同的叶⼦实物和图⽚

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

5、盆栽含羞草、猪笼草

活动过程：

1、分享交流采集叶⼦的成果。

（幼⼉的桌上陈列有采集来的各种叶⼦）

教师：⼤家来相互说⼀说，你采集到了什么叶⼦，它是什么样的？

2、⽐较不同叶⼦的差别，有重点地说出叶⼦的特征。

（1）教师：这些叶⼦⼀样吗？有什么不同？

教师引导幼⼉观察说出叶⼦的不同之处，并通过实物投影仪展⽰⽐较有关叶⼦。

教师⼩结：叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样。

（2）教师：叶⼦有共同的特征吗？

教师⼩结：每⽚叶⼦都有叶⾁、叶脉和叶柄。

3、给叶⼦分类

（1）教师：你会给叶⼦分类吗，看看谁和谁⼀家？为什么要这样分，给他们做个标记。

幼⼉在分类盒中将叶⼦分类，并制作分类标记。

（2）请幼⼉讲述分类情况。

4、了解⼏种特殊的叶⼦。

（1）了解可以吃的叶⼦。

教师：叶⼦可以吃吗？你吃过什么样的叶⼦？

教师（出⽰⼀些蔬菜）：你吃过这些菜的叶⼦吗？你还吃过哪些菜的叶⼦？

（2）了解有特殊本领的叶⼦。

教师（出⽰盆栽含羞草、猪笼草和⽑毡苔、合欢的图⽚）：你认识这是什么植物吗？他们的叶⼦可有着特殊的本领。

教师演⽰、介绍这四种植物叶⼦的特殊本领。

5、总结性谈话。 教师：你看了那么多有趣的叶⼦，觉得⼤⾃然奇妙吗？⼤⾃然中是个神奇的⼤宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

孩⼦们七嘴⼋⾆的介绍着⾃⼰的叶⼦，很兴奋。 孩⼦们都能从⾃⼰和他⼈的叶⼦中得出叶⼦有各种各样的，颜⾊、形状、⼤⼩、叶脉、边缘都不⼀样的结论。

幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》

前言

本篇教案以幼儿园中班科学公开课教学为背景，介绍了一堂有趣的叶子课的具体教学安排和反思。

教学目标

1. 能够观察、比较不同形态的叶子

2. 能够了解叶子的作用

3. 提高幼儿观察能力和语言表达能力

教学准备

1. PPT课件、叶子标本（童子鸟或其他植物园可以购买）、录音笔、教材

2. 学生的座位、黑板、白板笔

3. 课程配套的音视频材料

教学过程

1. 导入环节

教师可以通过播放PPT开场动画、问答、故事等多种方式引入本次课程主题——有趣的叶子。例如，“今天我们要比较不同形态的叶子，看看它们有哪些共同点和区别呢？”或“咦，校园里有这么多树，每一棵树的叶子都是不同的，你们有没有发现呢？”

2. 活动介绍

教师可以将叶子标本展示给学生，并解释这些叶子来自哪些植物，并引导学生观察比较叶子的大小、形态、颜色等特征。同时，老师可以放映一些相关的教学视频或图片。 3. 实践环节

学生可以结合手中的叶子，进行简单的实验。例如，将叶子放在书本上比较，找出大小相似的叶子；比较不同颜色的叶子在光线下的反射情况；将不同形态的叶子分为两组，比较叶片旋转速度。

4. 知识总结

老师让学生自己总结出叶子的作用，例如: 吸收能量、调节气温、防御病虫害等。同时，教师可以引导学生写下“想知道”的问题。

5. 总结回顾

在课程结束前，教师应该和学生一起回顾整个教学过程，以加深学生的印象。同时，鼓励学生分享自己的观察和体验，提高他们的语言表达能力。

反思

优点

本堂课教学过程紧凑，具有良好的教学流程，使得学生的观察、思考和实验环节得到充分的利用和加强，从而不断加深他们对叶子的认识。同时本课程通过让学生进行自己的实践让课堂知识得到应用，使学生的相关能力得到了提升。

不足

在本节课中，学生可能会因叶子样本过于单一而缺乏兴趣。为了避免这种情况的出现，可以考虑增加不同种类的叶子样本。此外，为了提高学习效果，应该让学生在课后进行相关的应用练习来巩固课堂所学知识。

大班主题勾当：叶子的秘密之五兆芳芳创作

一、主题来源：

幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发明一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力就被这几片叶子吸引住了，还不竭地从地上拾到了各类各样的树叶，玩得不亦乐乎.大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季候，也是最丰厚多彩的季候，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材.有的树叶变黄了,有的树叶落下来了,有的树还绿绿的,突然，亮亮拿来一棵害羞草，兴奋地告知小朋友：手一碰害羞草的叶子就会缩起来，引来一阵围不雅.是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系.只要你细心不雅察，就会发明这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用.于是，源于孩子们的兴趣，我生成了这次的主题勾当：“叶子的秘密”.与孩子一起进入自然的天地，通过不雅察探索这个身边随处可见的小景物，让幼儿去探索、去发明，来培养孩子们的不雅察、比较、阐发等综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然，同享自然的奇妙.

二、主题目标：

1、通过主题勾当，使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识，了解叶子与大树、植物的关系.

2、学习照顾植物，培养热爱大自然的情感，有顺序有重点地讲述图画内容.

3、激起幼儿的猎奇心和求知欲.支持幼儿用实验东西去探索和体验.

4、激起幼儿主动介入艺术勾当，大胆地表示自己的情感和体验.

5、学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加、减、等号的寄义.

三、主题网络图：

四、主题勾当计划

勾当计划一：美术《有趣的树叶画》

教育目标：

1、用树叶粘画有趣的图形，并制作成树叶画册.

2、培养幼儿的想象力、创造力.

3、成长幼儿的动手操纵能力及协作能力.

教学准备：

胶水、彩笔、铰剪、抹布、棉签、打孔器、彩纸、有关叶子的图片.

教学进程：

一、师幼一起不雅赏“树叶博物馆”.

师：小朋友你们看到了什么？