1 第17讲 功 功率
考情 剖析
(注：①考纲要求及变化中Ⅰ代表了解和认识，Ⅱ代表理解和应用；②命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难)
考查内容 考纲要求
及变化 考查年份 考查形式 考查详情 考试层级 命题难度
功 Ⅱ
10 多选 考查变力做功
11 单选 考查做功的估测 非重点 B
功率 Ⅱ 12 单选 考查变力瞬时功率变化情况的判断 次重点 B
小结及
预测 1.小结：功以选择题形式进行考查，在10、11年有所考查，但此知识点属于基础性知识点；功率以选择题形式进行考查，12年有所考查，但此知识点属于基础性知识点．
2．预测：预测14年考查的可能性很大． 2 3．复习建议：复习时应该理解功的实际含义和掌握功的计算方法，要了解功率的计算方法，合理地选择过程可以事半功倍.
知识 整合
知识网络
基础自测
1．功
一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，这个力就对物体做了功．做功的两个不可缺少的因素： ________________________.
功的公式： ________ .功的单位： 焦耳，符号是J.功是________(矢、标)量．
2．正功和负功
根据________可知：
(1)当α＝________时，W＝0.即当力F和位移s垂直时，力对物体不做功．这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移．
(2)当________时，W＞0.即当力F跟位移s的夹角为锐角时，力F对物体做正功，这时力F是动力，所以，力对物体做正功．
(3)当 ________时，W＜0.即当力F跟位移s的夹角为钝角时，力F对物体做负功，这 3 时力F是阻力，所以，力对物体做负功．一个力对物体做负功，又常说成物体克服这个力做功(取绝对值)．
3．总功的计算： 总功的计算有如下方法：
(1)________α为F合与位移s的夹角．
(2)________ 即总功为各个分力功的代数和．
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人教版物理高中必修二《功》课件
一、教学内容
本节课选自人教版物理高中必修二第四章第一节《功》。教学内容主要包括：功的定义、计算方法以及功的性质。具体章节内容为：4.1.1 功的含义及其计算；4.1.2 功的性质；4.1.3 功与能的关系。
二、教学目标
1. 理解并掌握功的定义，能够运用功的计算公式进行计算。
2. 了解功的性质，理解正功、负功的概念，并能够运用到实际问题中。
3. 掌握功与能的关系，理解能量守恒定律。
三、教学难点与重点
重点：功的定义、计算方法及性质。
难点：理解正功、负功的概念，以及功与能的关系。
四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔、实验器材（弹簧测力计、小车等）。
2. 学具：笔记本、教材、练习本。
五、教学过程
1. 实践情景引入：展示实际生活中的物体移动情况，引导学生思考：力对物体做功的规律。
2. 知识讲解：
a. 讲解功的定义，引导学生理解功的含义。
b. 介绍功的计算公式，通过例题讲解，让学生掌握功的计算方法。 c. 讲解功的性质，阐述正功、负功的概念。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 功的含义及其计算
a. 定义：力与物体位移的乘积。
b. 计算公式：W=Fs。
2. 功的性质
a. 正功：力与位移方向相同。
b. 负功：力与位移方向相反。
3. 功与能的关系
a. 功是能量转化的量度。
b. 能量守恒定律。
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 计算下列各小题中的功：
1）一同学沿水平方向用10N的力推一辆小车，小车移动了5m，求该同学对小车所做的功。
2）质量为2kg的物体在水平地面上受到5N的拉力，物体沿拉力方向移动了2m，求拉力所做的功。
b. 解释正功和负功的含义，并举例说明。
