古诗咏鹅全文

多媒体课件脚本范例

课件题目 咏鹅—骆宾王

教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标）

2、会认"鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波"，学会"向、白、毛"。（技能目标）

3、逐步培养对古诗的兴趣。（情感目标）

创作平台 PowerPoint

创作思路 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。所以在学习的过程中，为帮助学生更好地学习该诗的已经及魅力，我们多采用了图片、音频、视频及动画等方式帮助学生在意境中带着愉悦的性情去学习。

内容简介 该课件由导入、新授、练习和小结四个模块组成，课件可通过导航界面任选模块学习，而且在每一模块中都可通过连接返航。

课

件

整

体

结

构

图

封面

导航界面

导入 新授 练习 小结

猜谜 意境动古诗学画鹅 解释 模块序号 1 页面内容

简要说明 课件的封面

屏幕

显示

说

明 1、“咏鹅”二字制作成艺术字，白鹅的图片。

2、单击后开始上课。

模块序号 2 页面内容

简要说明 导航界面 屏幕

显示

说

明 六个模块通过标注和卡通图像链接，单击各图像可进入相应模块

模块序号 3 页面内容

简要说明 谜语，笑脸

屏幕

显示

说

明 1、出现谜题，单击出现笑脸及“猜猜看”艺术字。

2、单击“返回”按钮可回到导航界面。

模块序号 4 页面内容

简要说明 古诗拼音注释

屏幕

显示

说

明 1、单击意境动画按钮可观看视频动画

2、有拼音注释的古诗

模块序号 5 页面内容

简要说明 画鹅的动画 屏幕

显示

说

明 让学生学习怎么画鹅

模块序号 6 页面内容

简要说明 小结 屏幕

显示

说

明 1、解释这首诗歌的大意

模块序号 7 页面内容

简要说明 意境动画 屏幕

显示

说

明 1、通过意境动画的“视频，同时显示古诗”

2、单击返回可回导航界面

模块序号 8 页面内容

简要说明 课件的封底

2017学年第一学期闵行区乐海幼儿园“乐海诗书”教学活动集

九月份第二周大班语言（古诗）活动——《咏鹅》

设计者：潘 莉

执教者：

活动目标：

1.知道鹅的基本特征，能用自己的语言进行完整地描述。

2.欣赏和学习古诗，理解古诗内容，并能用好听的声音有感情地进行吟诵。

3.根据古诗含义能初步创编动作，并进行大方地表现，体会古诗的意境美。

活动准备:

1.多媒体课件，视频片段。

2.朗诵古诗的背景音乐《高山流水》。

活动过程：

一、激发兴趣

1.猜谜引出主题。

——谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，脚穿红袜子，唱歌伸脖子（打一动物）

2.出示课件图1～图2，引导幼儿观察。

——你们看到了什么？鹅是什么样子的？这里有几只漂亮的大白鹅，它们在做什么呢？

3.教师小结：

——这些大白鹅，在绿绿的水面上，伸着脖子欢叫，红红的脚掌在水里划动，它们非常

开心。

二、了解古诗作者及古诗的由来

出示课件图3～图4，教师依据附文“简介”中的内容，结合课件图片，以讲故事的形

式，引导幼儿了解作者及古诗的由来。

三、学习古诗

1.播放课件图5视频，引导幼儿倾听和观察。

——你们刚才听到鹅是怎么叫的吗？古诗中三个“鹅”是白鹅的欢叫声。我们一起来学

一学吧。

——古诗的题目叫什么？（咏鹅）咏鹅就是用诗词来赞美鹅。

2.教师解释古诗含义，帮助幼儿重点理解词汇“项”“浮”“拨”的含义。

——师：“曲项向天歌”中的“曲”是指弯曲，“项”指脖子，“曲项”就是弯曲着脖

子的意思，这句古诗是说，白鹅弯曲着脖子昂着头向蓝蓝的天空高声歌唱。 ——师：白鹅的毛是什么颜色的？湖水是什么颜色的？“白毛浮绿水”中的“浮”是指

白鹅洁白的身体漂浮在碧绿的水面上玩耍。

——师：“红掌拨清波”，“拨”是指划水，这句古诗是说白鹅红红的脚掌就像船桨一样

波动着清清的水波。

3.教师播放视频，请幼儿再次欣赏古诗。

4.教师带领幼儿学念古诗。

三、创编、表演古诗

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 咏鹅古诗

咏鹅古诗

《咏鹅》

唐·骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

注释：

1、咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

2、项：颈的后部。

3、掌：诗中指鹅的脚掌。

赏析：

这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 2

古诗咏鹅全诗句的意思

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

一、诗句解析。

1. “鹅，鹅，鹅”

- 这就像是小诗人看到鹅的时候，特别兴奋，忍不住连叫了三声“鹅”。就好像我们看到特别有趣的东西，也会忍不住连着喊几声一样。这简单的三个字呢，一下子就把鹅这个主角给推到我们面前啦。

2. “曲项向天歌”

- “曲项”就是弯着脖子的意思。鹅弯着它长长的脖子朝着天空唱歌呢。你看，鹅仰着头，伸长脖子，“嘎嘎嘎”地叫着，那模样就像是在唱歌给老天爷听，多有趣啊。

3. “白毛浮绿水”

- 鹅白白的羽毛漂浮在碧绿的水面上。想象一下，那清澈碧绿的湖水，就像一块大大的绿宝石，而鹅白色的羽毛就像一团团棉花糖轻轻地放在这绿宝石上，白色和绿色搭配起来，画面可美了。

4. “红掌拨清波”

- “红掌”就是鹅红红的脚掌。鹅在水里游的时候，它的红脚掌就在水里划动，把平静的水面划出一道道的波纹。就好像鹅在用它的红脚掌当桨，在绿色的水波里划船呢。这一句把鹅在水中游动的姿态描写得特别生动，让我们好像能看到鹅在水里欢快地游来游去的样子。