七年级上语文常考作文

七年级上语文常考作文

篇一：七年级语文上册期末考试题作文

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篇二：七年级作文题目精选

分类作文题目 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你②榜样 ③良师 2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之

情） 3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各

样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，

给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸

福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养

了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对

不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整

作文。） 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光

-----）

4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，

给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是

一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，

为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②

那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高

兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极

的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的

事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

3、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的

话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识

帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上

腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别 1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，

还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，

请选择你认为最值得写的一天） 3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（”电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活(转自：wWw.bdFqy.com 千 叶帆

文摘:七年级上语文常考作文)中，有过不少学习语文的经历。） 六、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、 这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的

方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖

/家庭的温馨/诚实的可敬） 1、在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音

乐 读书、挫折、爱„„)填到所选作文题中的横线上，然后作文。 题目：（1）生活因更精彩 （2）生命因更精彩注意：

（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数不少于600。2、从下列

两个作文题中任选一题作文。题目：（1）欣赏自己 （2）战胜自

己

注意：（1）要有真情实感；（2）文体不限；（3）字数在500字以上，诗歌不少于20行。

3、根据题目和要求作文。 题目： 的我

要求：（1）请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，

成长中的我，渴望理解的我 ；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字。

4、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说

说你最想喝彩的是什么。

当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。 要求：（1）以“喝彩”为题目写一篇文章；（2）思想内容

积极向上； （3）自选文体(诗歌除外)，不少于600字。

5．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦．挫折

的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要„„”为题，写一篇文章。

提示与要求：（1）在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在

正文第一行；（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

6、当我面对的时候；

要求：在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、

鼓励、打击„„），使题目完整，要有真情实感，600字以上。要求：把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，字数不

少于600。 7、渴望

要求：（1）先把题目补充完整。空缺处可填 ：“入团”、“理解”、

“帮助”等；（2）以记叙为主 ，可适当抒情议论，写出自己的真情实 感 ；

（3）字数在600 左右。 篇三：七年级常见作文的优秀段落

（一）人生意义篇

1.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人

生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。新 课 标 第 一 网

2.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收

获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜

悦。 3.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的

音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻

起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂

浮的淡淡的云。

（二）生命感触篇 1.生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样

洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛

蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜

曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

2.生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；

生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

（三）读书学习篇 1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的

胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读

出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍是知识的

一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。新| 课| 标| 第|一 |网

（四）为人处世（真诚、宽容、感恩）