2019年天津市南开区中考化学一模考试试卷（解析版）

2019年天津市南开区中考化学一模试卷

一、单选题（本大题共 13 小题，共 26 分）

1、我们生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（）

A.盐酸挥发B.谷物酿酒C.风力发电D.滴水成冰

【答案】

B

【解析】

解：A、盐酸挥发过程中，没有生成新物质，是物理变化；

B、谷物酿酒过程中，生成酒精等物质，是化学变化；

C、风力发电过程中，没有生成新物质，是物理变化；

D、滴水成冰过程中，没有生成新物质，是物理变化。故选：B。

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一

标准是有新物质生成。

判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。

2、下列空气的成分中，体积分数约占21%的是（）

A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气

【答案】

C

【解析】

解：空气的成分以及各自占的体积分数为：氧气占21%，氮气占78%，稀有气体占0.94%，二

氧化碳气体占0.03%，其他杂质气体占0.03%．因此占体积分数约占21%的是氧气，故答案为：

C。（1）从空气的成分以及各自占的体积分数去分析解答．

记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂

气．

3、下列图示实验操作中，正确的是（）

A.B.C.D.

【答案】

B

【解析】

解：A、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，故选项错误；

B、酒精灯应该用火柴点燃，故选项正确；

C、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，故选项错误；

D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的13，防止沸腾溅出，大拇指不可握住试管夹的

短柄，故选项错误；

故选：B。

A．根据量筒的读数方法分析；

B．根据酒精灯的点燃方法进行分析；

C．根据使用胶头滴管的注意事项分析；

D．根据给液体加热时的注意事项分析；本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的使用方法，以及量筒的读数方法和加热

液体的方法。

4、下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致贫血的是（）

A.铁B.钙C.碘D.锌

【答案】

A

【解析】

解：A．铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确。

B．钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，幼儿和青少年缺乏会患佝偻病，导致骨骼畸形，老年人缺乏会患骨骼疏松，故选项错误。

C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿，故选项错误。

D．锌影响人的发育，缺乏会食欲，生长迟缓，发育不良，故选项错误。故选：A。一些必需的微量元素对人体的作用非常大，人体每天都应摄取适量的微量元素，否则会患各种疾

病；根据人体内各种元素的生理功能、缺乏症进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查营养元素与人体健康的关系，掌握人体内元素的分类、生理功能、食物

来源、缺乏症，摄入时的注意事项等是正确解题的关键。

5、下列符号中，表示2个氯原子的是（）

A.Cl2B.2C1 C.2C1-D.2Cl2

【答案】

B

【解析】

解：A、Cl2可表示1个氯分子，故选项说法错误。

B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2Cl可表示2个氯原子，故选项说法正确。

C、2Cl-可表示2个氯离子，故选项说法错误。

D、2Cl2可表示2个氯分子，故选项说法错误。故选：B。

原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的

数字，进行分析判断．本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答

此类题的关键．

6、下列物质必须密封保存的是（）

A.氯化钠B.木炭C.石灰石D.浓硫酸

【答案】

D

【解析】

解：A、氯化钠不和空气中物质反应，不会发生变质，故选项错误。

B、木炭常温下不和空气中物质反应，不会发生变质，故选项错误。

C、石灰石常温下不和空气中物质反应，不会发生变质，故选项错误。

D、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，使其质量增加，溶质质量分数减小，故选项正确。

故选：D。

具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应的物质，要密闭保存，据此进行分析

判断。

本题难度不大，掌握药品在空气中的质量变化（具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发

生化学反应等类型）是正确解答此类题的关键。

7、新型锂离子电池的主要成分是LiFePO4，已知锂（Li）的化合价为+1价，Fe的化合价为+2，则LiFePO4中P的化合价是（）

A.+2 B.+3 C.+5 D.+6

【答案】

C

【解析】

解：锂元素显+1，亚铁显+2，氧元素显-2，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合

价代数和为零，可得：（+1）+（+2）+x+（-2）×4=0，则x=+5。

故选：C。

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiFePO4的化学式进行解答即可．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

8、土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微碱性土壤中，适宜种植的是（）

植物胡萝卜土豆西红柿南瓜

适宜的pH范围5.0～6.0 4.8～5.4 6.0～7.0 6.0～8.0

A.胡萝卜B.土豆C.西红柿D.南瓜

【答案】

D

【解析】

解：A、胡萝卜最适宜的土壤为微酸性，不适宜该地区得种植；故A不正确；

B、土豆最适宜的土壤为酸性，不适宜该地区得种植；故B不正确；

C、西红柿最适宜的土壤为微酸性，不适宜该地区得种植；故C不正确；

D、南瓜最适宜的土壤为弱碱性，适宜该地区得种植；故D正确；故选：D。

土壤显微碱性，即土壤的pH略大于7，因此该地区不适宜种植在酸性土壤中生长的作物；根据

作物最适宜的pH范围做出判断。

酸碱性与pH关系为：pH大于7为碱性且越大碱性越强，pH小于7为酸性且越小酸性越强，

pH等于7为中性。

9、下列说法正确的是（）

A.木炭燃烧生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D.氢气在空气中燃烧，发出蓝色火焰

【答案】

C

【解析】

解：A、木炭燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

C、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。故选：C。

A、根据木炭燃烧进行分析判断。B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据硫燃烧的现象进行分析判断。

D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

10、烟道气中含有大量CO2，CO2经“捕捉”后可用于生产甲醇（Z），反应的微观示意图如图：下列说法不正确的是（）

A.一个Z分子中含有6个原子B.参加反应的X与Y的质量比为22：1

C.反应中生成的Z与W的分子个数之比为1：1 D.参加反应的Y的质量等于生成的Z和W中氢元素的质量之和

【答案】

B

【解析】

解：由反应的微观示意图可知：由反应的化学方程式为：

。

A、由微粒的构成可知，一个Z分子中含有6个原子，故正确；

B、由方程式可知，参加X与Y的质量比量比为44：（2×３）=22：3，故不正确；

C、由方程式可知，参加反应的X与生成的Z的分子数之比为1：1，故正确；D、根据化学反应前后，元素的种类和质量不变，参加反应的Y的质量等于生成的Z和W中氢元素的质量之和，故正确。故选：B。

根据反应的微观示意图分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。

本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、学会从微观的角度分析物质的

变化是正确解答此类题的关键。

11、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验中提供的方案不能达到目的是（）

A.除去氧化钙中少量的碳酸钙，可加水溶解，过滤

B.不需要加入其他任何试剂就能鉴别出KOH、（NH4）2SO4、BaCl2、HCl四种溶液

C.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，可将硫分别在空气和氧气中燃烧

D.除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2，可加入适量铁粉，过滤

【答案】

A

【解析】

解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原

则，故选项实验中提供的方案不能达到目的。

B、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为（NH4）2SO4溶液；与（NH4）2SO4溶液产生有刺激性气味气体的溶

液为KOH，产生白色沉淀的为氯化钡；与（NH4）2SO4溶液混合无任何明显现象的为HCl溶液；故不加其它试剂可以鉴别，故选项实验中提供的方案能达到目的。

C、可将硫分别在空气和氧气中燃烧，根据燃烧现象，探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，故选项实验中提供的方案能达到目的。

D、CuCl2溶液能与适量铁粉反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，故选项实验中提供的方案能

达到目的。

故选：A。

A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

B、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的

现象进行分析鉴别。

C、根据氧气的化学性质，进行分析判断。

D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判

断。