第四单元 3.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法(课件)-三年级数学下册同步备课(人教版)

《两位数乘两位数(进位)的笔算》基础习题

一、用竖式计算。

75×32＝ 56×43＝ 48×37＝

二、判断。

（1）两个因数的积一定比这两个因数都大。（ ）

（2）两位数乘两位数的积一定是三位数。（ ）

（3）49×39的积接近2000。（ ）

（4）65×24与42×35的积的末尾一定都是0。（ ）

三、应用题。

1、第9届中国国际航天博览会在珠海举办，实验小学的张老师和李老师带领23名学生去参观。买门票一共需要多少钱？

2、中国开封第32届菊花展，主会场门前有25排菊花，每排有49盆菊花，一共有多少盆菊花？

3、小红在鲜奶吧订牛奶，订一份鲜牛奶每月68元，则订一份鲜牛奶一年要花多少钱？

1 10 三年级下册数学两位数乘两位数不进位笔算

列竖式计算

34×12= 24×21= 92×13= 54×22=

22×34= 23×31= 41×24= 44×11=

32×12= 22×13= 12×44= 13×23=

43×12= 42×21= 34×11= 11×22=

13×13= 14×12= 51×13= 62×23=

33×21= 12×12= 72×11= 59×11=

2 三年级数学下册第二单元应用题练习

姓名：

1、6件上衣240元，三条裤子180元。每件上衣多少钱？每条裤子多少钱？

2、每瓶墨水3元，每把小刀2元，每本练习本4元。小红带了20元。

（1）、如果只买墨水，能买多少瓶？

“（2）、如果只买小刀，能买多少把？

3、学校买回8捆图书，每捆30本，把这些图书平均分给4个班，每个班可分图书多少本？

4、有360个苹果，平均分装到6个筐里，平均每筐大约放多少个苹果？

5、一辆汽车的载重量是5吨，工地上有148吨货物，需要几次运完？

6、果园要运出980千克苹果，已经运出350千克，剩下的每次运8千克，剩下的大约还需要运多少次？

7、同学们一共要再72棵树。

（1）、如果每行载4棵，可以栽几行？

（2）、如果载6行，每行栽几棵？

1 苏教版三年级下册数学第一单元 两位数乘两位数的笔算（进位）3

1、直接写出得数。

35×20＝ 13×40＝ 17×40＝ 50×15＝

24×30＝ 50×17＝ 20×38＝ 80×25＝

2、用竖式计算，带☆号的要验算。

28×54 ☆58×35 42×34 ☆57×76

3、填一填。

(1)1箱苹果有24个，5箱苹果有( )个，30箱苹果有( )个，35箱苹果有( )个。

(2)有三种价格的运动服，每件价格分别是48元，58元和68元，学校要买16件运动服，最少要用( )元，最多要用( )元。

(3)最大的两位数与最小的两位数的积是（ ）。

4、下面的计算对吗?如果不对，请改正。

5、飞船在太空中运行一天耗电43千瓦・时。照这样计算，飞船在太空中运行15天，需要耗电多少千瓦·时?

小君从家到学校用了6分钟。照这样的速度，他从家去书店用了12分钟。小君家离书店有多远? 2 7、吴老师从学校步行到图书馆，每分钟走75米，走了8分钟正好走了一半的路程。学校距离图书馆有多远?

8、判一判。

(1)46×30与46×40的积相差了60。 （ ）

(2)58×29的积大约是1500。 （ ）

(3)25×32的积等于25×30的积加上25×2的积。 （ ）

9、选一选。

(1)两位数乘两位数，积是( )。

A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数

(2)39×42的积与下面算式( )的积最接近。

A.30×40 B.40×40 C.40×50

教学内容 笔算两位数乘两位数（进位）

教学目标 1.经历两位数乘两位数的笔算过程。在自主尝试竖式、观看微课、教师讲解示范的过程中，学会笔算两位数乘两位数进位的乘法。

2.增强问题意识，形成多策略解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。

教学重难点 正确笔算两位数乘两位数进位的乘法。

教学准备

教

学

过

程

一、复习知识

1.抢气球。

27×60 45×200 50×24 82×50 180×30

2.笔算。

34×21 57×7

想一想、说一说：笔算两位数乘两位数的笔算方法

3.今天这节课我们继续来学习两位数乘两位数的笔算。

二、新课教学

1.出示问题：某小学有37个班，平均每班有48人。老师们要为小朋友们打包寄新书，一共需要打包多少个快递？

（1）列式：48×37=

（2）估一估。大约要打包几个快递呢？

生：48≈50 37≈40 50×40=2000 48×37比2000盒少。

（3）精确是几个快递呢？怎样精确计算这个算式。 （4）列式，尝试笔算。

（5）播放微课视频。 （6）出示正确竖式书写格式。

4 8

×3 7

3 3 6

1 4 4

1 7 7 6

(7)观察对比：比较48×37这个算式和前面做的几题有什么相同和不同的地方。

（8）小结：先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的各位对齐，再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。 教学调整 (9)算理深入

48×37

=48×（ ）+48×( )

=( )+( )

=( )

结合竖式，建立三者的联系。48×30表示红色长方形的面积，表示竖式中的1440，表示30个班级的快递数量。48×7表示黄色色长方形的面积，表示竖式中的336，表示7个班级的快递数量。