1 / 5 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
【目的要求】
1.学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度。
2.通过实验，了解土壤中小动物的分布的情况。
3.培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。
4.通过小组之间的分工合作，培养协作精神。
【方案设计】
一、提出问题：
你所提出的问题是土壤中 、 、 的丰富度。
二、猜想假设：
你的假设是土壤中 非常多， 较多， 少。
三、设计实验：
采集动物----观察数量-----统计数量----------验证结论
【实验过程】
一、材料用具：
取样器、花铲、塑料袋、瓷盆、解剖针、放大镜、镊子、吸虫器、显微镜、体积分数为70%的酒精、纱布、硬质饮料罐、剪刀、笔、标签
二、方法步骤及结果记录：
1.制作取样器：
可选择直径为 cm的硬金属饮料罐，在高度为 cm处剪断，这样的取样器容积约100ml。
2.取样：
将表土上的落叶轻轻拨开，用手 罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表 ，用花铲将罐内的土和罐子 挖出，并倒入塑料袋中。在塑料袋上标明取样的时间、地点和姓名。
3.采集小动物：
将取到的土壤样品放在 内，用 找小动物，同时用 观察，发现体型较大的小动物，可用包着纱布的 取出来，体型较小的则可以用 采集。采集的小动物放入体积分数为 的酒精溶液中。 2 / 5 三、观察的现象：
1.观察和分类：
确定动物名称的同时进行分类
2.统计和分析：
动物名称
数量（只）
四、实验结论
动物类群
丰富度
误区警示
本探究的注意事项：
①取样时应注意随机取样，避免人为心理作用，以避免结果偏差较大。
土壤中小动物类群丰富度的研究
——雅礼中学349班 李行
一、问题
依据自己的兴趣，并考虑可行性，我确定了要探究的问题——即调查某块土地的土壤中小动物类群的丰富度。
二、制定计划
根据教材必修三第四章第一节“探究”部分的内容，我用列表的方法制定了如下的研究计划：
步骤 时间 地点 内容 方法 备注
第一步 09.8.9 自家花园 环境考察 观察与测量 带温度计、记录本
第二步 09.8.10 自家花园 确定调查范围及时间 观察与测量 带米尺、记录本
第三步 09.8.11 自家花园 确定材料用具 参考相关探究 带花铲、易拉罐、塑料袋
三、实施计划
1.准备
（1）制作取样器：选择直径为5cm的硬质白色易拉罐，在高度为5cm处剪断，这样的取样器容积约为100ml。
（2）记录调查地点的地形和环境的主要情况如下：
自家花园，面积约三十平方米，此次探究范围为十平方米；地形平坦，土质较疏松；除家里种的花草树木之外，另有一些不知名的杂草和小树生长于其间，且该处温度范围在30~35℃左右，较适合小动物生长。
安全注意事项：无。但必须保证在探究结束后将小动物放回花园。
↑ ↑
花园里的苦瓜藤 青青小柚子
花园里的土壤
↓
2、取样、采集小动物、观察和分类
8月12日下午六点，我带上工具来到花园，开始了取样：将表土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转易拉罐，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出，再将罐子中的土壤倒入塑料袋中。
相关图片：
A．按罐入土 B. 旋转罐底
C．铲出易拉罐→
D. 寻找小动物
E． 全景展示
3、统计和分析
小动物种类 取样数目 估算丰富度等级
土壤中小动物类群丰富度的研究
一．实验原理
许多土壤动物(如蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓、各种昆虫)有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器(采集罐、吸虫器)进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
二．方法步骤
1．提出问题：调查某处土壤中小动物类群丰富度 (或通过调查比较不同土壤中小动物类群的丰富度)
2．制定计划
3．实施计划
（1）准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项。
（2）取样：在野外采用取样器取样的方法进行采集、调查，即用一定规格的捕捉器（采集罐、吸虫器等）进行取样采集，并标明样品的取样地点和时间，在实验室进行观察。
（3）采集小动物：使用诱虫器取样比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的可用吸虫器采集。采集到的小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中。
（4）观察和分类：肉眼直接观察，也可借助放大镜、实体镜进行观察。对其分类，并做好记录。
（5）统计和分析：设计数据统计表，统计、分析实验数据。
数量 地点
物种名称 花园 菜地
三．注意事项
1．从不同环境中采集的土壤样本要分别统计
丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。
①记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。一般用于个体较大、种群数量有限的群落。②目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等。
2.尽可能多地采集小动物 收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。
1 土壤中小动物类群丰富度的研究
目的要求
1、学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度
2、了解土壤中小动物的分布的情况
3、培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。
4、通过小组之间的分工合作，培养协作精神。
实验原理：
土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的基本特征与结构。
方案设计
一、 提出问题：
土壤中蚂蚁、蚯蚓、鼠妇（可根据当地情况选择不同的小动物）
的种群密度是多少？
二|、制定计划（以五个小组中的其中一组为例子）
对校园和祝塘公园土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
小组要探究的问题：祝塘中学和祝塘公园土壤中小动物类群的丰富度调查研究数据统计表：
数量 祝塘中学 祝塘公园
蚂蚁
蚯蚓
鼠妇
除了进行上述问题的探究外，还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，不同深度土壤中小动物类群的丰富度调查（或不同时间：白天或夜晚等）。
统计的方法除了记名计算法，还可以用目测估计法（目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。）
实验过程
一、 材料用具：
取样器、花铲、塑料袋、瓷盆、解剖针、放大镜、镊子、吸虫器、显微镜、体积分数为70%的酒精、纱布、硬质饮料罐、剪刀、笔、标签
二．方法步骤及结果记录：
本研究包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。
1、取样：
土壤动物调查一般不能采用标志重捕法，因为大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀。
许多土壤动物（如蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓，以及多种多样的昆虫虽有较强的活动能力，但身体微小，也不适于用样方法或标志重捕法进行调查。
取样可以在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，即：用一定规格的捕捉器（如采集缺罐、吸虫器等进行取样），在实验室进行观察。
