高中物理必修一相互作用知识点总结

高中物理必修一第三章相互作用复习资料

板块一：基本知识点

一、重力;基本相互作用

1、力和力的图示 2、力的作用效果

3、力是物体与物体之间的相互作用

1、施力物体 2受力物体 3力的相互性牛顿第三定律

4、 力的三要素：大小;方向;作用点

5、 重力：由于地球吸引而受的力

大小G=mg 方向:竖直向下 重心：重力的作用点

由物体形状和质量分布共同决定 均匀分布均匀、形状规则物体：几何对称中心 不一定在物体身上

6、四种基本作用记住

1万有引力2电磁相互作用3强相互作用 4弱相互作用

二、弹力

1、性质：接触力

2、弹性形变：当外力撤去后物体恢复原来的形状

3、弹力产生条件形变的物体是施力物体

1挤压 2发生弹性形变

4、方向：与形变方向相反①按照接触类型分：3类；②绳、杆、弹簧

5、常见弹力

1压力 垂直于接触面;指向被压物体

2支持力 垂直于接触面;指向被支持物体

3拉力：沿绳子收缩方向

4弹簧弹力方向：可短可长 沿弹簧方向与形变方向相反

6、弹力大小计算胡克定律实验

F=kx k 劲度系数 N/m x 伸长量

三、摩擦力

产生条件：两个物体接触且粗糙有弹力 有相对运动或相对运动趋势

静摩擦力：相对运动趋势 不代表物体一定静止

静摩擦力方向：沿着接触面与运动趋势方向相反 大小：0≤f≤Fmax

大小的计算方法：平衡或牛顿第二定律

滑动摩擦力：有相对滑动 不代表物体一定运动

大小：f＝μN 注意N不一定等于mg

N 相互接触时产生的弹力 四、力的合成与分解力的合成实验

实验方法：等效替代

求合力方法：平行四边形定则合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线;对角线长度即合力的大小;方向即合力的方向

合力与分力的关系

1、合力可以比分力大;也可以比分力小

2、夹角θ一定;θ为锐角;两分力增大;合力就增大

3、当两个分力大小一定;夹角增大;合力就增大;夹角增大;合力就减小0＜θ＜π

4、合力最大值 F=F1+F2 最小值 F=|F1-F2| 思考三力合成的合力范围

力的分解：已知合力;求替代F的两个力

原则：分力与合力遵循平行四边形定则

本质：力的合成的逆运算

作分力的基本操作：明确分力的方向——以合力为对角线分力为邻边构建平行四边形

计算法求合力、分力的实质：解三角形三角函数的运算

五、受力分析步骤和方法

1.步骤

1研究对象：受力物体2隔离开受力物体3顺序：①场力重力;电磁力......②弹力：绳子拉力 沿绳子方向；轻弹簧压缩或伸长 与形变方向相反；轻杆 可能沿杆;也可能不沿杆；垂直于接触面 ③摩擦力

静摩擦力方向1.求 2.假设

滑动摩擦力方向 与相对滑动方向相反 ④其它力题中已知力

4检验 是否有施力物体

六、摩擦力分析

根据运动状态分析：根据平衡或牛顿第二定律分析

七、重难点模型

1、三力平衡模型

2、斜拉模型

3、斜面模型见右图

斜面倾角θ

动摩擦因系数μ=tanθ 物体在斜面上匀速下滑

μ＞tanθ 物体保持静止

μ＜tanθ 物体在斜面上加速下滑

板块二：必须会做的题

类型一：概念辨析

1.如图;重力大小为G的木块静止在水平地面上;对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F;若F总小于G;下列说法中正确的是

A.木块对地面的压力随F增大而减小 B.木块对地面的压力就是木块的重力

C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小 D.地面对木块的支持力的大小等于木块对地面的压力大小

2.关于弹力的说法;错误的是：

A .物质互相接触;就有弹力的相互作用..

B .物体发生弹性形变;就必然对别的物体产生力作用..

C .由胡克定律可得：k=F/x;可知弹簧的劲度系数与弹力成正比;与形变量成反比..

D .压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面;绳的拉力沿绳而指向绳收缩的方向

3.粗糙的水平地面上有一只木箱;现用一水平力拉木箱匀速前进;则

A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力

B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力

C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力

D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力

4．关于作用力和反作用力;下列说法中错误的是

A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力;另一个力叫做反作用力

B．若作用力是摩擦力;则反作用力也一定是摩擦力

C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的

D．作用力与反作用力大小相等;方向相反;作用在一条直线上;因此它们可能成为一对平衡力

类型二：简单的运算

1.一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm;挂1N的物体时长14cm;则弹簧原长______..

2.．一弹簧的劲度系数为500N/m;它表示______;若用200N的力拉弹簧;则弹簧伸长______m..

3.某同学用弹簧秤称一木块重5N;把木块水平桌面上;弹簧秤水平地向右拉木块．

1当弹簧秤读数为1N时;木块未被拉动;这时木块受到的是______摩擦力;大小是______;方向向______.

2当弹簧秤的读数是2.1N时;木块刚好开始移动;此时木块受的是______摩擦力;大小是______;方向向______.

3开始运动后;使木块保持匀速直线运动;弹簧秤的读数变为2N;此时木块受到的是______摩擦力;大小是______;动摩擦因数μ=______.

4若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时;木块受到的摩擦力是______摩擦力;大小是______.

5木块离开弹簧秤继续滑动;这时木块受到的是______摩擦力;大小是______.

4.5N和7N的两个力的合力可能是

A．3N B．13N C．2.5N D．10N

5.某物体在四个共点力作用下处于平衡状态;若F4的方向沿逆时针方向转过90°角;但其大小保持不变;其余三个力的大小和方向均保持不变;此时物体受到的合力的大小为

类型三：易错题

1.跳高运动员从地面跳起; 这是由于 A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力

B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力

C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力

D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力

2.如图所示;在水平力F的作用下;重为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑;物体与墙之间的动摩擦因数为μ;物体所受摩擦力大小为：

A．μF B．μF+G C．μF－G D．G

3.质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行;木板静止;它的质量M=3m..已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ;则木板所受桌面的摩擦力大小为：

A、μmg B、2μmg C、3μmg D、4μmg

4.图1中;一个质量均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上;保持静止;OA是水平的．关于球的受力分析;下面说法中正确的是

A．球受重力、平面OA和OB的弹力

B．球除了受重力外;只受到平面OA的弹力

C．平面OA对球的弹力;方向向上偏左

D．平面OA对球的弹力;方向竖直向上

5.某人想用力F竖直向上提起地面上的重物;重物没被提起;下面说法正确的是

A．由于力F小于物体的重力;所以物体所受的合力不等于零

B．地面所受的压力大小等于物体的重力和拉力的差值 C．物体受重力和地面对物体的支持力是互相平衡的力

D．力F和地面所受压力互相平衡

板块三：重难点问题

三力平衡问题

1.如图4所示;a;b;C三根绳子完全相同;其中b绳水平;C绳下挂一重物..若使重物加重;则这三根绳子中最先断的是

2.一球重量为G;置于两光滑的平面之间;已知一平面竖直放置;另一平面与竖直方向成θ角如图7;则球对两平面的压力为______..

3.如图8;悬挂在天花板下重60N的小球;在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．

4.如图所示;物重30 N;用OC绳悬挂在O点;OC绳能承受最大拉力为203N;再用一绳系OC绳的A点;BA绳能承受的最大拉力为30 N;现用水平力拉BA;可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度

难点问题：动态平衡