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校班级建设方案（30篇）校班级建设方案（通用30篇）校班级建设方案篇1一、组织机构主办单位：__省教育厅承办单位：__省教育研究培训院，__省工业学校协办单位：__省中职学校班主任工作室比赛成立组委会，组委会由主办、承办单位和协办单位组成，负责大赛的组织和管理。
组委会下设秘书处，接受组委会领导，协助组委会完成大赛的具体任务。
本次比赛将聘请省内外专家组成评委组。
二、比赛主题20__年__省中等职业学校班主任业务能力比赛三、时间、地点安排（一）比赛时间：20__年6月3日—6月6日（二）比赛地点：澄迈县老城盈滨半岛西海岸大酒店（盈滨半岛永庆大道）（三）参赛人数：每所学校限3人四、比赛内容（一）笔试（权重为50%）笔试由班级建设方案（25%）和主题班会设计（25%）两个具体项目组成。
参赛选手提前撰写班级建设方案，一式两份，其中一份注明学校名称及姓名，一份不能注明学校及姓名。
参加比赛报到时上交组委会。
主题班会设计形式为闭卷考试，时间120分钟。
（二）面试（权重为50%）1、班级活动策划（25%）。
参赛选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求，结合抽定的主题分析相关方面教育元素、教育目标、教育内容，选取恰当的活动形式和教育方法，策划班级活动，制订活动方案。
向评委简要介绍班级活动方案（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
2、模拟情景处置（25%）。
参赛选手根据抽定的模拟情景，结合目前所带班级实际，进行模拟性的'体验和思考，准备解决问题的策略和方法，向评委作简要介绍（6分钟），并回答评委提问（2分钟）。
五、比赛要求（一）各学校自行开展本校班主任培训并举行班主任业务能力比赛，同时选拔选手参加全省中职班主任业务能力比赛。
班主任工作室将在4月下旬邀请国赛有关专家对本次比赛的内容进行专题培训。
（二）班级建设方案打印要求：A4纸打印，左右边距2.5cm，上下边距2.5cm，主标题黑体3号，正文宋体4号，行距1.5倍。
班级建设活动策划方案班级建设活动策划方案精选8篇为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的班级建设活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级建设活动策划方案1一、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。
二、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的`学生群体。
三、班级文化建设具体措施（一）班级布置1、布置好室内布告栏，使学生明确班级的工作安排。
2、建里“图书角”，增添教室的书香气息。
为的是让孩子们爱上阅读。
3、设计一个“绿化角”，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。
4、办好一个“展示台”和“明星台”。
总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让教室的“每一堵墙”都会说话。
（二）班级制度化建设1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。
2、建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。
如，班级加扣分细则方案。
3、制定“优秀卫生小组”评比方案。
4、制定“文明小天使”评比细则。
（三）班级活动文化1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。
鼓励学生参加各种文娱体育活动。
2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.3.坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。
4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。
2024年班级建设活动方案实施【导言】班级建设是学校教育的重要组成部分，旨在促进学生全面发展。
为了营造良好的班级氛围，培养学生的团队合作精神和社交能力，我们制定了一份2024年班级建设活动方案。
本方案将从班级协作、交流互动、文化传承和社会责任四个方面出发，为班级建设活动提供指导和行动计划。
【一、班级协作】班级协作是促进学生团队合作和团结意识发展的关键环节。
为了加强班级协作，我们将采取以下措施：1. 成立班级协作小组：由班干部和代表组成的小组，负责组织和协调班级协作活动，提供支持和指导。
2. 开展班级合作项目：每学期组织班级合作项目，如班级研究课题、社会实践活动等，让学生在实际参与中培养合作意识和问题解决能力。
3. 定期班会：每周举行班会，分享学习经验、讨论问题、共同制定班级规章制度，促进良好的班级氛围和学术氛围。
【二、交流互动】交流互动是增进班级成员之间了解和友谊的重要方式。
为了促进班级成员之间的交流和互动，我们将采取以下措施：1. 活跃班级社交平台：建立班级社交平台，定期发布班级动态、学习资料、交流经验等，鼓励学生积极参与讨论和互动。
2. 聚会和聚餐活动：每学期组织班级聚会和聚餐活动，增强班级成员之间的友谊和凝聚力。
3. 推行“帮带”制度：建立老师与学生互动的“帮带”制度，老师定期与学生进行一对一交流，了解学生困惑和需求，给予帮助和指导。
【三、文化传承】文化传承是培养学生传统文化意识和民族自豪感的重要途径。
为了加强班级文化的传承，我们将采取以下措施：1. 传统节日活动：组织班级传统节日活动，如春节联欢会、中秋晚会等，让学生了解传统文化，增强文化认同感。
2. 书法、绘画等艺术活动：定期组织书法、绘画等艺术活动，培养学生艺术素养和审美能力，传承中华文化精髓。
3. 文化体验活动：组织班级参观博物馆、古镇等文化遗址，让学生亲身感受历史文化的魅力，并参与相关体验活动。
【四、社会责任】社会责任是培养学生社会意识和公民素质的重要课题。
班级建设方案4篇方案一：班级搭建1.搭建班级网站：在网上开设一个班级网站，可以让同学们在上面发布一些有趣的内容，进行交流，互相认识。
2.班级APP：开发一个班级APP，方便同学们互相联系、交流信息、共享课程资源等。
可以加入时间表、考试通知和作业提醒等功能，方便同学们学习和生活。
3.组织班级活动：定期组织班级活动，带领同学学习和成长，包括班级旅游、参观企业以及走进社区、做公益等活动。
4.成立班级文化团队：建立文化团队，推广班级文化，增加班级凝聚力，可以进行撰写班级新闻、录制班级MV等活动。
方案二：学科竞赛班建设1.选取优秀学生：挑选班级内成绩突出、热爱学习的学生组成一支竞赛小组。
2.设立课外学习小组：对每个选手设立课外学习小组进行辅导。
3.定期模拟测试：在学期中定期安排组内模拟测试，根据测试结果安排有针对性的课外学习和辅导。
4.组织交流和竞赛：定期组织内部交流和外部竞赛，以更好地提高选手自我认知和学习水平，考察学生的学习成果。
方案三：班级文化建设1.制定班规：根据班级的特点和需求制定班规，规范同学们的行为和言行。
2.建立班级文化档案：收集班级历史、文化资料，建立班级文化档案。
3.组织文化活动：定期组织班级文化活动，如班级义演、晚会、文艺汇演等，以增强班级文化的凝聚力。
4.推广标志和口号：选出班级标志和口号，推广班级文化和联系。
方案四：班级互助建设1.组建互助小组：同学们可以自愿组成一个互助小组，主要负责帮助需要帮助的同学，比如专门为困扰学习的同学提供学习指导等。
2.组织公益活动：定期组织公益活动，帮助社区、孤寡老人、残障人士等。
3.设立班级“热心咨询服务中心”：建立一个班级热心咨询服务中心，为班级内成员提供咨询服务，如生活、学习、心理等方面。
4.建立班级奖励制度：建立班级奖励制度，鼓励和推动更多的同学参与班级互助活动。
“班级建设提升年活动实施方案”一、背景分析近年来，随着教育改革的不断深入，班级建设成为学校教育的重要组成部分。
为进一步提高班级管理水平，提升学生综合素质，我们决定开展“班级建设提升年”活动。
此次活动旨在强化班级组织建设、丰富班级文化活动、提高教育教学质量，从而为学生的全面发展创造良好条件。
二、活动目标2.培养学生自主管理能力，提高班级凝聚力。
3.丰富班级文化活动，促进学生全面发展。
4.提高教育教学质量，为学生提供优质的学习环境。
三、活动内容1.班级组织建设（1）加强班级干部队伍建设。
通过选拔、培训、考核等方式，提高班级干部的组织协调能力、沟通能力和执行力。
（2）完善班级管理制度。
建立健全班级管理规范，确保班级管理有序、高效。
（3）加强班级团队建设。
通过团队拓展训练、主题班会等活动，培养班级成员的团队意识，提高班级凝聚力。
2.班级文化活动（1）举办丰富多彩的课外活动。
如：知识竞赛、演讲比赛、歌唱比赛、运动会等，让学生在活动中展示才华，锻炼能力。
（2）开展心理健康教育活动。
通过心理讲座、心理测试、心理咨询等方式，提高学生的心理健康水平。
（3）加强班级文化交流。
组织班级间文化交流活动，如：主题班会、友谊联赛、经验分享会等，促进班级间的友谊与合作。
3.教育教学质量提升（1）加强课堂教学改革。
推广先进的教学方法，提高课堂教学质量。
（2）注重学生个性化发展。
关注学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的发展平台。
（3）加强教师队伍建设。
提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
四、活动步骤1.启动阶段（1）召开动员大会，部署活动任务。
（2）制定活动方案，明确活动目标和内容。
（3）成立活动组织机构，负责活动的组织实施。
2.实施阶段（1）开展班级组织建设活动。
（2）举办班级文化活动。
（3）推进教育教学质量提升。
（2）表彰在活动中涌现出的优秀个人和集体。
（3）将活动成果纳入班级建设长效机制。
五、保障措施1.加强组织领导。
优秀班级建设方案十篇优秀班级建设方案篇1一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的'班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：阳光班风：静、竟、净班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：我奋发、我向上、我勤学、我善思班风：主动认真、团结向上班训：勤学立志、感恩报国班级格言：集体促我进步，合作促我成长班歌：《感激在心》三、形式内容：公告栏：课程表、作息制度，班委、队委员，安全委员会、家长委员会，卫生监督岗，临时通知等。
班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
班级建设实施方案篇1 一、指导思想 根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、主要内容（狠抓班级建设） 1、重温班规制度30条，学习这《学生守则》和《学生日常行为规范》。
2、加强班干部队伍建设。
实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。
每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。
3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。
班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。
每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。
其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理 水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。
4、创建特色班级。
每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。
本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。
班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习和成长。
四、具体要求及实施步骤 俗话说：无规矩不成方圆。
校要有校纪，班要有班规。
为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度： 增分制度 1、学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。
班级建设方案班级建设方案(20篇)为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的班级建设方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级建设方案1（一）确立新班级文化建设目的1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取3.班训：竞，进，静，净，敬4.班歌：《让我们荡起双浆》5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
（二）建设班级精神文明1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
优秀班级建设方案班级是学校教育教学的基本单位，一个优秀的班级对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了营造积极向上、团结友爱、富有活力的班级氛围，提高学生的综合素质和学习成绩，特制定以下优秀班级建设方案。
一、班级目标与理念1、明确班级目标短期目标：在本学期内，提高班级整体的学习成绩，使各科平均分在年级中排名上升。
中期目标：在本学年内，培养学生良好的学习习惯和行为规范，增强班级凝聚力和团队合作精神。
长期目标：在学生毕业时，使每位同学都具备良好的道德品质、扎实的知识基础和较强的综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。
2、确立班级理念以“团结、进取、创新、自律”为班级理念，倡导同学们相互帮助、共同进步，勇于探索、追求卓越，自觉遵守纪律、自我管理。
二、班级管理架构1、班委设置班长：负责班级的全面工作，协调各班委之间的工作，及时向班主任汇报班级情况。
学习委员：负责组织学习活动，收集学习资料，帮助同学们解决学习中的问题。
纪律委员：负责维护班级纪律，记录违纪情况，及时提醒和纠正同学们的不良行为。
生活委员：负责班级的生活事务，如卫生管理、班费收支等。
文艺委员：负责组织班级的文艺活动，丰富同学们的课余生活。
体育委员：负责组织班级的体育活动，提高同学们的身体素质。
2、职责明确制定班委职责手册，明确每位班委的具体职责和工作流程，确保班委工作有序进行。
定期召开班委会议，总结工作经验，讨论班级问题，制定解决方案。
三、班级规章制度1、学习制度制定合理的学习计划，包括每天的预习、复习时间，每周的作业完成情况检查。
建立学习小组，鼓励同学们相互交流、讨论学习问题，共同提高。
设立学习奖励制度，对学习进步较大、成绩优秀的同学进行表彰和奖励。
2、纪律制度制定班级纪律规范，明确课堂纪律、课间纪律、集会纪律等方面的要求。
对于违反纪律的同学，根据情节轻重给予相应的批评教育或处罚。
3、卫生制度划分卫生责任区，明确每位同学的卫生任务，做到教室、走廊、卫生区整洁干净。
班级建设培养方案范文（3篇）班级建设培养方案范文（精选3篇）班级建设培养方案范文篇1一、活动目标:建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：(一)卫生管理(30分)(1)学生个人卫生(10分)：校服、领巾整洁规范;男生不留长头、女生按要求头发(2)教室卫生(20分)：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
(二)教室布置(40分)：(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
(5)图书角：有读书的口号或标语。
图书分类摆放，整齐干净。
(三)班级文化氛围(20分)学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
(四)书法展示栏(10分)(1)按时出版，张贴美观。
(2)引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
班级建设活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前。
以下是本店铺给大家带来的班级建设活动方案，希望可以帮助到大家！班级建设活动方案篇1创建活动时间：从三月份开始，利用三个月的时间，初步完成特色班级的创建和活动，学期中进行一次活动中期汇报，对活动开展好的班级进行授牌，下学期为成果深化阶段。
创建程序安排：1、各班级召开好班级会议，讨论通过本班级的特色名称。
2、填写特色班级建设申报材料，由学校组织有关部门进行评审。
3、各班级自主制定特色班级创建活动计划，制定活动配当表。
4、对创建活动的各种过程材料进行积累，包括图片，影片，视频，作品等。
5、学期中进行一次中期汇报，对活动开展好的班级进行授牌。
6、学期末组织对优秀特色班级的评选表彰活动。
确定创建内容：各班级在“培养富底蕴、有志气、善创造的荷娃”德育总目标下，根据班主任的性格特长以及本班级实际，选择具有班级共性的方面，积极申办特色班级，如：文明礼仪班级、体育特色班级、爱国爱校班级、学习特色班级、合作共进班级、普通话特色班级、文艺特色班级、书法特色班级、手工特色班级、科技特色班级、诗文特色班级、写作特色班级、课本剧表演特色班级、生活教育特色班级、感恩教育特色班级、读书特色班级、安全教育特色班级等各种特色班级。
如：老师如创建“书法特色班”，老师要安排课时进行指导和练习，在练习的过程中要留下图片，影像和书法作品，到中期汇报时，可在校园里展出优秀的书法作品，后期可以在学校进行书法作品的拍卖，将拍得的钱捐给敬老院或者资助学校的贫困学生，使特色班级建设具有社会意义。
制定特色活动：特色活动就是能够打出自己班品牌的，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。
有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。
一个班级如果有一个有代表性的特色活动，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。
特色活动是哪方面的不要紧，关键是要靠大家去想，去做，能够长久的坚持下去，使活动的内容层出不穷，形式变化多样，使其生命力经久不衰，以至于可持续发展下去。
学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。
在学校中要树立自己班级的独特形象。
将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。
在学校中，如何体现自己的班级特色，是特色班级建设的重点。
建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。
发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。
特色班级建设目标1.培养与发挥学生的个性特长，塑造健康心理，形成良好的班风，全班要拧成一股绳，把建设班级特色文化作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2.培养学生的创造性和纪律性，整个班级要活而不乱，既有独特的创造性，又有严明的纪律性。
3.共性和个性共同发展，班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，培养学生的个性发展。
增长知识才能，激发创新求进的精神。
增强班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让学生在充满纯洁、高雅气息的教室里快乐健康地成长。
4.丰富学生的课余活动。
班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反响。
5、通过特色班级的建设，使同学们培养出良好的责任感。
各班级按要求认真开展创建工作，定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
让每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。
6、充分发挥班主任的创新管理的积极性，为优秀班主任提供一个展示自我的舞台，同时发挥每一位学生的创造力和潜能，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
班级建设活动方案篇2为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。
一、活动指导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。
二、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体三、活动对象全体班级四、活动时间(一)宣传发动阶段(每年9月份)1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义;2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案;(二)组织实施阶段(每年10月1日—次年5月30日)1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动;2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围;(三)检查评比阶段(次年6月份)1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室;2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道;五、活动目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长;2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存;4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力;5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
从组织形式上分有:小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展;7、学期总结。
利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结.以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
六、活动内容班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，具有自我调节、自我约束的功能，是每个班级所特有的。
班级文化作为校园文化的重要组成部分，其建设的好坏会直接影响到学生的发展和校园的稳定，主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
通过建设健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
各班级要开展宿舍文化建设活动，加强教室和宿舍的环境、卫生、秩序、文化管理。
同时，通过开展各类评比活动，表扬先进，鞭策后进。
(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
班级建设活动方案篇3一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
