新时代好少年 强国有我读书活动方案

强国有我主题读书征文活动
为了激发广大时代青年爱国热情，弘扬爱国主义精神，特此举办此次征文活动。

征文主题:读书逐梦.强国有我
参与方式:本次征文活动面向全县广大读者，分青少年组(10- 18周岁)、成年组(18周岁以上)。

征文要求
1、参赛作品必须围绕主题，文体不限，题目自拟。

体裁不限、题目自拟，字数控制在青少年组8001500字左右，成人组1500一2000字左右。

2、征文作品须为作者本人原创首稿，字迹要求工整规范，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、作品一律用A4纸打印三份，作品务必注明作者真实姓名、电话号码以及工作单位、学校名称，左上角注明“全民阅读征文”字样，奖项设置:所有征文作品将组织评委进行评审，活动按组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。

(颁发获奖证书及奖金)
强国有我。

古有陶渊明“不为五斗米折腰”的高风亮节，今有孔繁森“一尘不染两袖清风"的模范典，希望未来也有你的身影。

小学爱国读书活动实施方案一、活动目的。

小学爱国读书活动是为了引导学生树立正确的爱国主义观念，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，提高他们的爱国情操和文化素养。

通过读书活动，激发学生的爱国热情，增强对祖国的认同感和责任感，促进学生全面发展。

二、活动对象。

本次活动面向全校小学生，共计XX名学生参与。

三、活动时间。

活动时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，共计XX天。

四、活动内容。

1. 爱国主题读书。

通过选择有关爱国主题的优秀图书，组织学生进行集中阅读。

教师可以根据学生年龄和兴趣，选择适合的爱国主题图书，如《红色的故事》、《中国故事100篇》等，让学生在阅读中感受祖国的伟大、民族的骄傲，激发他们的爱国情感。

2. 爱国主题讲座。

邀请学校附近的爱国主题专家或老兵，为学生们进行爱国主题讲座。

通过专家的生动讲解和亲身经历，让学生更加深刻地了解祖国的发展历程和民族精神，激励他们立志报效祖国。

3. 爱国主题手工制作。

组织学生进行爱国主题手工制作，如制作国旗、红领巾、纪念章等。

通过手工制作，让学生亲身体验祖国的美好，增强对祖国的热爱和自豪感。

4. 爱国主题诗歌朗诵。

组织学生进行爱国主题诗歌朗诵比赛，让学生通过诵读优秀的爱国诗歌，表达对祖国的热爱之情，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。

五、活动形式。

1. 个别阅读，学生在课余时间进行个别阅读，通过阅读书籍，感悟爱国情怀。

2. 集中阅读，组织学生集中时间进行爱国主题图书的阅读，进行读书心得交流。

3. 讲座听讲，邀请专家进行讲座，学生认真听讲并提出问题交流。

4. 手工制作，学生在老师指导下进行手工制作，体验爱国主题的乐趣。

5. 诗歌朗诵，学生进行诗歌朗诵比赛，展示自己的朗诵才艺。

六、活动评价。

通过学生的参与情况、阅读心得、手工作品、诗歌朗诵等方面进行评价，对学生进行综合评定，鼓励他们多多参与，激发他们对爱国读书活动的兴趣。

七、活动效果。

通过本次活动，学生将深刻感受到祖国的伟大，增强对祖国的热爱和自豪感，提高他们的文化素养和爱国情操，为培养社会主义建设者和接班人打下良好的基础。

活动主题：新时代好少年强国有我一、活动目标：1.弘扬社会主义核心价值观，培养新时代好少年的优良品质；2.提升少年儿童的综合素质和社会责任感；3.引导少年儿童积极参与社会实践，助力国家发展。

二、活动内容：1.宣传教育阶段：开展社会主义核心价值观知识宣讲活动，通过多种形式，向少年儿童普及社会主义核心价值观的内涵和重要意义。

-组织学校开设社会主义核心价值观主题班会，引导少年儿童深入了解社会主义核心价值观的内容。

-组织征文比赛、演讲比赛等活动，鼓励少年儿童表达对社会主义核心价值观的认识和理解。

-制作社会主义核心价值观宣传展板，在校园内进行展览，提高少年儿童的宣传教育效果。

2.实践教育阶段：组织少年儿童参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。

-组织少年儿童参观社会主义建设的典型场所，如博物馆、工厂等，增加他们对社会主义建设成果的亲身感受。

-组织少年儿童参与志愿者活动，如义卖、环保行动等，培养他们的公益意识和奉献精神。

-组织少年儿童开展文艺演出、科技创新等活动，展示他们的才艺和创新能力，提高自信心和团队合作能力。

3.效果评估阶段：通过评估活动的效果，总结经验，不断改进活动方案。

-设计问卷调查，收集参与活动少年儿童的学习成绩、思想品德等方面的评价情况，评估活动对他们的影响。

-组织座谈会，听取少年儿童及其家长的意见和建议，了解活动的实际效果。

-将评估结果反馈给相关部门及学校，以便更好地调整和改进活动方案。

三、活动保障：1.资金保障：通过社区、学校以及社会各界的捐款和赞助等方式，筹集活动所需资金。

3.安全保障：保证活动场所的安全和卫生，制定活动安全管理制度，并确保活动过程中参与者的人身安全。

四、宣传推广：1.借助广播、电视、互联网等媒体，加大活动宣传力度，提高社会公众对活动的关注度。

2.利用学校、社区等平台，发布活动通知、宣传海报等，引导少年儿童积极参与活动。

3.鼓励少年儿童在社交媒体上分享活动的经历和成果，通过口碑传播，增加活动的影响力和可持续性。

关于读书立志强国有我【篇1】读书立志强国有我强国有我，争做中国好少年祖国是我们的母亲，给了我们一个暖暖的家。

作为新时代的青少年，我们应该担当起实现中华民族伟大复兴的责任，报答祖国对我们的养育之恩。

少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。

作为新时代的好少年，我们应该担当着那份属于我们自己的使命，不让自己丢脸，也不让父母丢脸，更不让祖国丢脸。

我们应该传承并发扬那些优秀的传统文化，为国家的繁荣富强贡献一份力量。

作为新时代青少年，我们应该树立正确的人生观念，塑造健康的人格，建立正确的价值观念，把我们的命运与国家的命运紧紧相连，把国家荣誉与个人荣誉紧密结合。

把握时机，把握人生，实现自己的人生价值，闯出属于新时代好少年的一片天地。

作为新时代青少年，我们应该充满激情，而又不失沉稳。

在这个属于青少年的青春时期，我们应该努力奋斗，铭记前人教诲，勿忘国耻！不忘生活的艰难，珍惜如今美好安宁的生活！去守护她守护祖国母亲！作为新时代青少年，应该勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的人。

承担强国之责，继承中华民族优良传统。

我们应从小事做起，让自己全方面发展。

我们是怀揣梦想的青少年，要为自己的梦想拼搏！少年有梦，强国有我！【篇2】读书立志强国有我马克思曾说：一个时代的精神，是青年代表的精神。

一代人有一代人的历史使命，而我们作为新时代的青年，更应在奋斗与担当中闪光!青年于青春中奋斗，报效祖国抵未来。

嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆的背后，是许许多多年轻中国航天人为之奋斗。

奋斗是青春最厚重的底色，奋斗是青年的使命，青年人要经得住磨难，受得了痛苦，熬得过孤独，才不会被时代所抛弃，才能立于时代的潮头，成为时代的弄潮儿，为祖国建设贡献力量。

青年使命勇担当，坚守初心谱华章。

耶鲁大学毕业生秦玥飞不为高新所动，在城市与田垄之间毅然选择居者，一心扎根基层，在脱贫攻坚战中大放异彩;大山里的女校长张桂梅，年轻时，她随姐姐来到云南，把全身心地献给了祖国贫困山区的教育事业，而如今她在贫困山区竭尽所能建立全国第一所免费女子公办高中，拯救一代人，救赎三代人，改变大山女孩一生的宿命。

幼儿园开展“新时代好少年,强国有我”系列活动简报“我爱你中国，我爱你中国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。

”这优美的旋律是每一个中国儿女心中的主旋律，XXX 幼儿园中二班以“新时代好少年，强国有我”为主题，开展了一系列的爱国主义教育活动。

CN强国有我一绘画篇
小朋友们用手中的画笔绘出中国共产党百年光辉历程、伟大成就及对新时代美好未来的憧憬，学习党史、感受党的伟大，陈老师带领孩子们以自己独特的方式表达了自己的爱国之情。

CN强国有我一歌颂祖国
悠扬的歌声回荡在空中，《童心向党》《祖国祖国我爱你》在
XXX幼儿园XX班的每一个角落荡漾，幼儿和老师们歌唱。

我们将不忘初心，砥砺前行，带着梦想与亲爱的祖国一起出发，新时代，同追梦，共奋进！
CN强国有我一给祖国妈妈的悄悄话
“红日生在东方，其大道满霞光，我何其幸生于你怀，承一脉血流淌.”悠扬的旋律，激荡着亿万华夏儿女的心房。

在尚东幼儿园中二班的宝贝们向祖国妈妈表达自己的热爱，强国一代有我在！
CN强国有我一社会实践活动
日常，孩子们经常会注意到常老师佩戴的党微，在今天的实践活动之前，常老师再次带领幼儿认识了党徽，在幼儿心中种下了一颗爱党爱国的种子。

宝贝们一起参加实践活动擦洗了幼儿园的玩具，给花草浇了水，做了幼儿园清洁小卫士，形成了良好的劳动积极向上的氛围，请党放心，强国一代有我在。

通过本次开展“新时代新青年，强国有我”爱国主义教育活动，使孩子们重温红色经典，感受红色精神，一颗颗红色的爱国种子已在悄悄萌芽。

我园将继续加强红色文化教育，不忘初心，与祖国同行!。

开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告5篇要作为好少年，大家就要端正自己的看法，调整自己的思想，在何时何地都酷爱祖国，不忘初心。

下面我为大家带来开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告，盼望大家喜爱!开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告1为弘扬中华民族传统文化，推动全县“戏曲进校内”工作落实，丰富我县文化生活，为我县校内文化创设良好、和谐、安康、向上的艺术气氛。

经县人民政府同意，确定于20_年“六一”儿童节期间，举办一场争当新时代好少年庆“六一”暨“戏曲进校内”文艺展演活动，特制定如下方案：一、活动主题争当新时代好少年传承民族传统文化二、活动目的(一)通过文艺展演活动，让学生感受到节日的欢乐，增加节日气氛。

(二)鼓舞学生争做当代优秀少年，做一个合格的少先队员。

(三)让学生了解民族文化，造就学生具有传承民族文化的意识，促进学生身心安康开展和综合素养的提升。

(四)进一步推动我县“戏曲进校内”工作落实，稳固“戏曲进校内”活动成果。

三、活动领导小组领导小组下设办公室，办公室设在县妇联办公室。

办公室人员由县妇联、县教育局相关人员组成。

四、活动时间与地点(一)文艺展演时间：20_年5月31日晚19：30—21：30(如有变更那么另行通知)。

(二)地点：__县民族文化广场。

五、参与展演对象城区小学(一小、一小分校、二小、三小、思源、特教);青少年学生校外活动中心;县幼儿园(总园、二幼、城东分园)及300个学生以上的民办幼儿园(爱心、红缨、贝贝、小博士、乐宝、将来之星)。

六、文艺展演节目内容及要求(一)节目内容安康向上、富有儿童气息。

(二)一是努力挖掘外乡文化，创作具有地方特色的文艺作品，特殊是有关戏曲内容的节目;二是创作与__毛南、壮、苗、瑶等各民族文化相关内容的节目。

(三)每所学校及幼儿园限报一个节目，指导老师不超过4人，演员人数每队40人以内。

(四)表演形式可以依据指导老师的思路创设，每个节目时间大约为：3-5分钟。

强国有我主题读书活动方案一、活动目的为庆祝新中国成立72周年和建党100周年，大力弘扬爱国主义，对学生开展爱党、爱国教育，促进民族精神教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园国庆节日气氛,特组织全校师生开展“请党放心强国有我”主题系列活动。

二、活动主题请党放心强国有我三、活动时间2021年月日至月日四、活动内容（一）开展一次“请党放心强国有我”主题升旗仪式国旗下讲话主题：请党放心强国有我。

（二）召开一次“请党放心强国有我”主题班会要求全校各年级班召开一次“请党放心强国有我”主题班会，畅谈伟大祖国日新月异发展和取得的伟大成就，议一议，在新时代的中国，我们该怎样做，引导学生扎实学习，提高本领，立志报国。

（三）编写一期“请党放心强国有我”主题手抄报各班要根据活动主题，编辑一期“请党放心强国有我”主题手抄报。

要求字迹工整、美观大方；切合主题、联系实际；色彩鲜艳、引人注目；有创意，内容丰富。

（四）开展一次“红歌大家唱祖国更美好”班级合唱比赛活动比赛要求：①演唱的内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲或爱国歌曲。

②每班参赛曲目2首，一首国歌或《没有共产党就没有新中国》，另一首自选。

本级部各班级曲目尽量不要雷同，演唱时安排1名学生或班主任担当指挥。

③各班根据需要所选参赛曲目，自行伴奏音。

④级部安排师生评委，可参考附件中评分标准。

⑤每班提交活动照片一份。

⑥级部填写活动比赛成绩。

（五）阅读一本红色书籍，培育爱国主义情怀各班主任在班级群中宣传动员学生积极参与，激发他们阅读红书的热情。

可以自行购买一本红色书籍或者利用网络平台阅读电子书籍（注意时间的控制，保护视力）。

推荐红书如下：《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》以及一些红色教育读本，比如《红色履历》《胜利进军》等或者相应的年级推荐文章。

具体要求：每名同学写出一篇600字的读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

阅读伴成长、书香润百年主题活动方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展，阅读对于个人的成长与发展具有越来越重要的作用。

为了提高全民阅读意识，营造浓厚的阅读氛围，我们特举办“阅读伴成长、书香润百年”主题活动。

通过此次活动，旨在引导广大读者养成良好的阅读习惯，提升阅读品质，让书香伴随我们成长，为构建书香社会贡献力量。

二、活动主题阅读伴成长，书香润百年三、活动对象全体公民，特别是青少年、学生及教师群体四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动内容1.经典诵读活动：组织各年龄段的读者参与经典诵读比赛，展示阅读成果，传承中华文化。

2.阅读分享会：邀请知名作家、学者举办阅读分享会，分享阅读心得，激发读者的阅读兴趣。

3.图书馆开放日：举办图书馆开放日活动，让读者深入了解图书馆的资源和服务，提高图书馆的利用率。

4.亲子阅读时光：鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。

5.阅读打卡挑战：设立线上阅读打卡平台，鼓励读者坚持每天阅读，记录阅读历程，分享阅读感悟。

6.书香校园建设：在学校开展阅读活动，建设书香校园，提高学生的阅读素养和综合素质。

六、活动宣传1.制作活动海报、宣传册等宣传材料，通过图书馆、学校、社区等渠道进行宣传。

2.利用社交媒体、网站等网络平台进行线上宣传，扩大活动影响力。

3.邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动总结与评估1.活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，总结经验教训。

2.对活动进行评估，收集读者反馈，为今后的活动提供参考。

通过以上活动方案的实施，我们相信“阅读伴成长、书香润百年”主题活动将取得圆满成功，为推广阅读文化、提高全民阅读素养做出积极贡献。

关于开展“新时代好少年强国有我”主题教育读书活动的通知关于开通“我的中国梦”主题教育实践活动专题网页的通知
各镇街、企业、学校团委：
中国青年网制作的“我的中国梦”主题教育课堂教学活动专题网页日前已正式宣布上线。

网页设立“活动集锦”、“微话中国梦”、“青春励志故事”、“青春追梦典型”、“青春梦show场”等栏目，将运用图片、文字、音视频等手段，全面展现各地积极开展“我的中国梦”活动情况，并利用微博等方式与青年网友展开互动。

为充分发挥专题网页促进作用，积极主动促进“我的中国梦”主题教育课堂教学活动在青少年中深入开展，按照团中央有关建议，现通告如下：
1.做好材料报送工作。

即日起，各镇街、企业、学校团委请将本地本单位开展的“我的中国梦”活动信息及时报送至团县委邮箱，由团县委审核后报送至团省委宣传部，再由团省委宣传部审核后向中国青年网审核推广。

2.各单位必须充分利用本地本单位在青少年中存有很大影响力的社会网站以及各团属于网站，与“我的中国梦”专题网页展开链接，并将链接顺利完成情况于x月经x日前上报至团县委邮箱（汇总表附于后）。

3.做好网页推广工作。

要通过组织动员、媒体推介、开展线上线下活动等方式，吸引动员广大团员青年浏览专题网页、参与在线互动，扩大专题网页在青少年中的影响力。

“新时代好少年，强国有我”主题班会设计一、活动背景由于现在学生普遍感到学习压力较大，在生活方面也有很多困惑不知道怎么处理。

有很多同学意志力比较薄弱，产生了很大的畏难情绪，对学习也失去了信心。

二、活动时间：XX年X月X日下午第四节三、活动对象：Xx班全体学生四、设计思路由课本剧开场，引出学生现在有的烦恼和面临的困难，但世界上还有人面临着更大的困难，但他们却拥有自强的精神，成为了伟人。

通过具体事例，引导学生要自强，培养学生积极的人生态度和正确地价值观，激发学生的学习动力。

五、活动方法1.事例和讨论2.挖掘和升华六、活动准备1.找资料，相关故事和诗歌。

2.安排节目和同学的演讲。

七、活动过程（一）引入：每个人都有困难1.我们的烦恼通过脱口秀表演，展示出现在学生有着什么烦恼，面临什么样的问题。

2.写下我们的烦恼让学生充分思考，匿名写下自己面临的最大的'困难和烦恼。

然后放到一个盒子里面。

随机抽选几位同学的烦恼给大家分享。

（二）面对困难我们应该怎么办？1.霍金，刘伟的事例世界上还有人面临着比我们更大的困难，但是他们却以自强不息的精神化困难为动力，最终取得了巨大的成功。

2.游戏：猜猜看除了霍金，刘伟，中国这片土地上还有其他更多自强不息的人，让我们根据条件来猜猜看他们是谁。

3.讨论，总结：他们是怎么克服困难的？因为他们有坚强，自强的精神！（三）什么是自强？怎么才能自强？1.讨论：什么才叫自强？自强意味着自力更生，奋发图强。

自强意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏2. 拥有自强的品质对人生会有什么样的不同？讨论两个大学毕业生到北京上海的故事。

提出自强的品质会在人生的重要抉择时刻产生很大的影响。

3.解决我们自身面对的困难大家讨论应该怎么利用自己的能力解决课堂刚开始所提出的困难问题（四）少年强则国强1. 不仅是我们，现在我们的祖国也面临了巨大的困难，我们应该怎么办？2. 《中日夏令营中的较量》通过这个故事，讨论我们国家的问题在哪里？3.欣赏少年中国强（视频，节选诗）。

小学爱国主义读书教育活动实施方案实施方案：小学爱国主义读书教育活动目的：通过开展爱国主义读书教育活动，培养小学生的爱国情感，增强他们的国家意识，传承中华民族优秀传统文化，促进他们的全面发展。

一、活动主题：爱国主义经典读书二、活动内容：1. 选取经典的爱国主义作品，包括诗歌、故事、小说等形式。

2. 组织学生阅读这些经典作品，并对其进行讨论和解读。

3. 设计相关的阅读任务，如读后感、心得体会等。

4. 安排专门的时间，让学生展示他们的阅读成果，如朗读、演讲、短剧表演等。

5. 鼓励学生互相分享自己的阅读体验，让他们相互借鉴和学习。

6. 利用多媒体技术，辅助教学，增强学生的学习兴趣。

7. 组织实地考察，参观相关的纪念馆、红色教育基地等，让学生亲身感受爱国主义的历史和精神。

三、活动方案：1. 策划活动内容，包括选取经典作品、安排活动时间、制定阅读任务等。

2. 组织活动宣传，让学生和家长了解活动的目的和意义。

3. 配置相关的教材和学习资源，提供给学生参考和借阅。

4. 建立学生读书档案，记录学生的阅读过程和成果。

5. 邀请专家或老师进行指导和辅导，引导学生进行深入思考和讨论。

6. 设立奖励机制，激励学生积极参与活动。

7. 进行活动总结和评估，及时调整和改进活动方案。

四、活动预期效果：1. 提高学生的阅读能力和理解能力，培养他们的思辨精神。

2. 培养学生的爱国情感，增强他们的国家意识和民族自豪感。

3. 传承中华民族的优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。

4. 促进学生的全面发展，提升他们的人文素养和社会责任感。

5. 培养学生的独立思考和创新能力，提高他们的综合素质。

六、活动实施步骤：1. 宣传活动，让学生和家长了解活动内容和目的。

2. 选取适合小学生阅读的爱国主义经典作品。

3. 组织学生阅读和讨论，记录学生的阅读心得和体会。

4. 组织学生进行表演和展示，提供一个展示自己的舞台。

5. 总结活动效果，及时调整和改进活动方案。

“我爱我家、强国有我”主题教育读书活动实施方案实施方案：我爱我家、强国有我——主题教育读书活动一、活动目的：通过举办主题教育读书活动，激发学生对家国情怀的热爱，培养爱国主义情感，并提高学生的阅读兴趣和能力。

二、活动时间：活动时间为两周，具体安排如下：第一周：阅读指导和选书推荐；第二周：读书心得分享和成果展示。

三、活动步骤：1. 阅读指导和选书推荐：制作阅读指导手册，向学生介绍活动目的和步骤。

手册包括以下内容：（1）活动目标：培养爱国情怀、提高阅读能力。

（2）活动时间安排：第一周为阅读指导和选书推荐，第二周为读书心得分享和成果展示。

（3）选书推荐：提供一些与家国情怀相关的书籍，如《围城》、《红岩》等，鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择。

2. 读书心得分享和成果展示：（1）组织学生进行读书心得分享：学生可以选择自己阅读的一本书，撰写读书心得，并在班级内进行分享。

（2）开展成果展示：学生可以根据自己的兴趣和特长，利用图片、文字、绘画等方式展示自己的阅读成果。

展示形式可以是班级展览、个人展示等。

四、活动评价：1. 教师评价：教师根据学生的参与程度、阅读心得的质量等方面进行评价，并提供专业的指导和建议。

2. 学生评价：学生可以根据活动的内容和组织形式进行评价，提出自己的建议和意见，以便改进未来的读书活动。

五、活动考核：活动考核主要以学生的阅读心得和成果展示为主要依据，通过评估学生的阅读能力和爱国情怀的培养情况进行综合评分。

同时，也可根据学生对活动过程的参与程度进行考核。

六、活动具体实施方案：1. 阅读指导和选书推荐：（1）开展阅读指导课程：为了提高学生的阅读能力，可以邀请专业的阅读指导老师，开展相关阅读指导课程。

这些课程可以包括阅读技巧、阅读理解、注重细节等方面的内容。

（2）选书推荐：可以在图书馆或书店为学生提供一些与主题相关的书籍选项，根据学生的年龄和阅读能力，推荐一些合适的书籍。

同时，在选书推荐中也可以引导学生选择一些经典作品，如《红岩》、《平凡的世界》等，来增加学生对家国情怀的了解。

新时代好少年强国有我活动线上方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，引导青少年深入践行“强国有我”的青春誓言，培育时代新人，根据教育部关工委和市教育局关工委相关文件精神，我校继续组织开展“新时代好少年”主题教育读书活动，具体内容如：一、活动主题：强国有我二、活动目的:通过开展适合青少年成长特点的主题教育读书活动，引导青少年树立远大理想，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大E 的时代新人，把成长奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

三、活动内容和形式围绕“强国有我”主题，引导广大青少年学生广泛阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，崇敬先烈，致敬英雄重温奋斗历程，感受国运昌盛，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并以征文、朗诵、演讲的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。

1．读书交流。

以班级为单位，开展多种形式的读书交流活动，把读书活动融入到书香班级、书香校园建设之中。

可邀请系部“五老”对学生进行阅读推导，并围绕“强国有我”主题开展线上线下专题宣讲。

⒉．研学活动：围绕“强国有我”主题，充分挖掘本地红色资源，利用好革命纪念馆、展览馆、博物馆和烈士陵园等社会资源，在条件允许的情况下，京地就近组织研学活动，让学生在亲身体验中充分认识到自己所肩负的建设社会主义现代化强国之历史重任，引导他们践行“强国有我”的青春誓言。

3．征文交流。

学生围绕“强国有我”主题，感受国运昌盛，增强民族自尊心、自信心和自豪感，结合读书体会和研学感受，写一篇有质量的读后感。

字数不超过1000字。

4．朗诵交流。

举办“强国有我”主题朗诵会，诵读红色经典文艺作品和自己的心得体会。

5．演讲交流。

举办“强国有我”主题演讲会。

强国有我主题活动方案《强国有我主题活动方案》一、活动背景：为了落实习近平总书记提出的“强国有我”的号召，激发广大人民群众的爱国热情与创造力，推动我国经济社会发展迈上新台阶，我们计划开展一系列主题活动，让每个人都能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、活动目标：1. 提高广大人民群众的国家认同感和民族自豪感。

2. 弘扬社会主义核心价值观，培养社会责任感和奋斗精神。

3. 鼓励群众积极参与社会公益事业，推动社会进步和和谐发展。

4. 形成良好的爱国奋斗氛围，激发全民创新创业热情。

三、活动内容：1. 举办知识竞赛。

通过组织全民知识竞赛活动，提高人们对中国历史、文化、科技等方面的了解和热爱，激发智慧和创造力，增强文明自信。

2. 弘扬新时代精神。

举办主题讲座、读书分享活动，介绍习近平新时代中国特色社会主义思想，引导人们践行社会主义核心价值观，培育社会责任感和奋斗精神。

3. 公益义务活动。

通过组织植树活动、献血活动等公益义务活动，引导广大人民群众关注环境保护、助人为乐，助力社会公益事业的发展。

4. 创新创业推广。

开展创业培训和创新创业大赛，鼓励优秀创业项目的孵化和推广，激发创新创业热情，为经济社会发展注入新动力。

四、活动实施：1. 组织活动筹备团队，明确任务分工，制定详细的实施计划。

2. 在各级媒体广泛宣传活动信息，引导人们积极参与。

3. 配置必要的活动场地和设备，确保活动的顺利进行。

4. 邀请专家学者、社会知名人士等参与活动，提升活动的专业性和影响力。

5. 设立奖项和奖金，激励参与者积极投身活动。

五、预期效果：1. 提升广大人民群众的国家认同感和民族自豪感，牢固树立中国特色社会主义意识形态。

2. 培养社会责任感和奋斗精神，培育高尚道德品质，推动社会进步和和谐发展。

3. 激发全民创新创业热情，培养创新人才，为经济社会发展提供强大支撑。

4. 树立良好的爱国奋斗氛围，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

六、活动总结与展望：通过《强国有我主题活动方案》的实施，我们相信可以激发广大人民群众的爱国热情和积极性，进一步巩固中国特色社会主义意识形态，推动经济社会发展稳步向前。

新时代好少年学习宣传推选活动方案一、背景新时代好少年是社会主义核心价值观的标志性符号，是一种高度的人格品质及道德规范。

新时代好少年的培养既是家庭、学校、社会共同责任，也与每一个学生有着直接的关系。

为了建设更好的中国，培养更多的新时代好少年，树立更多好的形象，营造更好的社会风尚，让新时代好少年成为新时代的代表人物，我们需要开展新时代好少年学习宣传推选活动。

二、目的1.提高学生的思想道德水平，积极培养新时代好少年;2.传播社会主义核心价值观，弘扬社会正能量;3.充分调动学生的自律、自我约束、自我教育、自我改进的积极性；4.鼓励更多的学生承担起家庭、学校和社会中的责任；5.树立好少年的良好形象，建立健康向上的社会风气。

三、活动内容和形式1.宣传推选新时代好少年的基本条件和标准;2.征集并展示优秀少年典型事迹或案例，形成学习榜样，弘扬正能量，并在学校内及社会上进行推广；3.定向宣传推选活动；4.通过微信、学校网、海报、电子屏等方式进行宣传；5.通过组织学生讨论、交流、互动，开展一系列丰富多彩的主题教育活动；6.记录优秀少年的成长历程，形成学习笔记；7.颁发新时代好少年学习标兵、新时代好少年榜样等荣誉称号；8.根据选择的新时代好少年，选派代表参加有关活动。

四、具体步骤1.制定活动方案，征求学生、家长和教师的意见和建议；2.开展征集工作，择优录取，组成新时代好少年先锋队；3.开展各类主题教育活动，增强学生的自律和自我约束能力，提高学生的思想道德水平；4.对优秀的新时代好少年进行宣传，让更多的人知道这样的好少年的事迹；5.对优秀新时代好少年进行表彰和奖励，鼓励学生在学习、生活和社会责任方面更加积极进取；6.在活动结束之后，组织相关人员评估活动效果，完善活动策划。

五、预期效果通过开展新时代好少年学习宣传推选活动，可以有效的提高学生的思想道德水平和基本素质，强化新时代好少年的教育，在全校师生和家长中形成学生学习一流、做人一流的风气，进一步增强青。

《请党放心，强国有我》主题队会队会目标：1、引导学生了解中国共产党带领人民建立新中国的历史功绩。

2、表达对我党和祖国的歌颂。

3、激发学生热爱祖国、忠于中国共产党、立志为国读书的热情。

队会准备教师：多媒体课件，视频资料。

学生：1、搜集中国共产党的历史。

2、朗诵诗歌《旗帜更鲜艳》，学习手势舞《万疆》。

主持人：请中队所有队员起立，敬礼，礼毕请各小队报告一下人数。

第一小队长：第一小队立正。

敬礼，礼毕：报告中队长，第一小队应到 5 名队员，实到 5 名队员，报告完毕。

主持人：我接受你的报告，请稍息。

第一小队长：稍息。

第二小队长：第二小队立正。

敬礼，礼毕：报告中队长，第二小队应到5 名队员，实到 5名队员，报告完毕。

主持人：我接受你的报告，请稍息。

第二小队长：稍息。

第三小队长：第三小队立正。

敬礼，礼毕：报告中队长，第三小队应到 8名队员，实到 8 名队员，报告完毕。

主持人：我接受你的报告，请稍息。

第三小队长：稍息。

第四小队长：第四小队立正。

敬礼，礼毕：报告中队长，第四小队应到 8 名队员，实到 8 名队员，报告完毕。

主持人：我接受你的报告，请稍息。

第四小队长：稍息。

第五小队长：第五小队立正。

敬礼，礼毕：报告中队长，第五小队应到 8 名队员，实到 8 名队员，报告完毕。

主持人：我接受你的报告，请稍息。

第五小队长：稍息。

主持人：立正。

报告辅导员五年级中队应到34 名队员，实到 34 名队员，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，请稍息，预祝本次中队会圆满成功。

主持人：稍息。

主持人：第一项全体立正，仪式开始。

第二项出旗，奏出旗曲，全体队员敬礼。

礼毕。

第三项唱队歌，有请指挥。

（指挥退场，旗手站一旁）第四项：有请中队长讲话。

中队长：亲爱的队员们，今年，我党迎来建党100周年的华诞，回首百年历史征程，回首往昔峥嵘岁月，我党带领人民历尽千难万险，依然巍巍屹立于世界之巅，不论天灾，不管人祸，我们在党的支持下团结一致抵抗住了每次严峻的考验。

公司开展“强国复兴有我”全员读书征文活动方案一、活动背景：作为一家国内领先的企业，为了积极响应党和国家的号召，进一步推动全员学习、提高员工综合素质，激发员工的责任感和使命感，公司决定开展“强国复兴有我”全员读书征文活动。

二、活动目的：1. 弘扬社会主义核心价值观，传递公司的使命和愿景；2. 提升员工的综合素质和业务能力，推动个人和企业双赢；3. 培养员工的阅读习惯，促进个人成长和进步；4. 加强团队凝聚力和身份认同感。

三、活动时间和流程：1. 活动时间：计划开展为期3个月的活动，从××年×月份开始，到××年×月份结束；2. 活动流程：a) 发布活动通知并宣布活动主题和征文要求；b) 员工根据要求选择适当的书籍进行阅读；c) 在规定时间内撰写征文并交到指定邮箱；d) 总结评选，进行表彰和颁奖仪式。

四、活动要求：1. 征文主题：与中国特色社会主义、国家发展战略、企业使命等相关。

2. 征文要求：征文字数为800-1000字，结构清晰完整，内容具有可读性；3. 参与人员：全体公司员工均可参与活动，鼓励团队拓展合作，形成学习氛围；4. 书籍选择：员工可以根据自己的喜好和发展需要选择适合的书籍，鼓励多样性和创新性；5. 征文提交：征文截止日期前需将征文提交至指定邮箱。

五、活动成果评选：1.成果评选：设立专家评审组，评选出优秀征文，并结合征文的实际思想深度和对公司发展的贡献进行评审；2.奖项设置：设立一、二、三等奖等奖项，并颁发荣誉证书和奖金。

六、活动宣传和总结：1. 活动宣传：通过公司内部宣传渠道（微信公众号、内部论坛等）进行活动宣传，提醒员工参与和提交征文；2. 活动总结：活动结束后，组织对活动进行总结和归纳，撰写活动总结报告，以便进一步改进和完善。

七、活动成果应用：1. 优秀征文编辑整理成册，进行公司内部发行，分享员工的学习心得和思考；2. 借助公司内外媒体，组织讲座或座谈会，邀请员工分享征文内容并引导讨论。

新时代好少年·强国有我,自贸有我”活动方案征文朋友们！今儿个我们聊聊“新时代好少年·强国有我,自贸有我”活动，那可真是个有趣的事情。

我一听这个活动名字，心里就像点起了一盏灯，亮堂堂的，把我心里的热情给点燃了。

记得我第一次参与这样的活动，那是在学校的大礼堂里。

大伙儿都兴奋得不得了，就像过年一样热闹。

还记得咱们那个活动组织的小刘老师，他可真是位热心肠的人儿，把活动安排得井井有条。

我当时看着那满满一黑板的日程表，心想，这得多操心啊！小刘老师还笑哈哈地对我们说：“强国有你们的份儿，自贸也是你们的责任呢，少年们！”活动第一天，我们可是做了不少准备哟。

小伙伴们七手八脚地给展区布置，挂上各色的宣传海报，就像是在过一个色彩斑斓的节日。

我那个好朋友小明，非要顶着个纸做的宇航员帽子走来走去，扮演未来的科学家，还“啪”的摆了个酷酷的姿势，被大伙儿笑得前仰后合。

他边乐边说：“强国有我，这可是认真的。

”当然了，不是光有这些好玩的。

活动中有个环节让我特别感动，那就是大家一起探讨什么是自贸。

我本来对自贸这个词儿挺陌生的，总觉得那是大人们关心的事儿。

结果参与了讨论，我才明白，自贸原来离我们很近呢！像是我们日常用的手机、电脑，很多都是自贸带来的好处。

大家说说自己的见解时，就像是在畅谈心中的理想，一点儿都不拘束。

我呢，也不甘落后，忍不住大胆畅想了一番未来的生活。

有一天，我们还走进社区，组织了一场“小小自贸宣传站”活动。

小伙伴们分成小组挨家挨户去宣传自贸政策。

怎么着？还以为我们是闲着没事干？那可不是，看看那些爷爷奶奶对着我们的问题一一解答，还不断鼓励我们要好好学习，将来为国家建设贡献力量。

我心里那个暖啊，就像喝了一碗滚烫的鸡汤。

活动最后一天，每个参与的小伙伴都写了一篇心得。

我写的时候，脑子里都是活动中的点滴，就像过电影一样闪过。

我写下：“新时代的好少年要心怀梦想，强国有我，自贸有我。

就像水蜜桃用它的甜美温暖了我们的味蕾，我们也要用行动为这个伟大的国度献上最诚挚的祝福。

生化工程系“新时代好少年·强国有我”主题教育活动征文活动“万事有不平,尔何空自苦?长将一寸身,衔木到终古。

我愿平东海,身沉心不改。

大海无平期,我心无绝时”。

窗外,天空如幕布-般,我独自躺在床上,望着天空低声吟诵顾炎武的这首诗,体会着其意义。

朦胧间,我仿佛置身于-个安静的房间:房间内放着一张桌子，一个美丽的夫人坐在一个年幼的孩子身边,讲着岳飞天祥等人的忠义之节。

窗外,阳光灿烂,树木茂盛。

忽的,刚才安静的画面变得喧嚣吵杂,恬静的景象变得战火纷嚣。

大批战士举着“清”字的战旗冲了过来,烧杀抢夺,无恶不作。

他们杀死了顾炎武的两个弟弟,砍断了他生母的右臂。

顾炎武陪着嗣母和妻子，望着那战火,落下了眼泪,吟诵出千古绝句“保天下者,匹夫之贱与有责之焉矣。

”嗣母躺在床上,因绝久不吃饭已奄奄-息,她对顾炎武说:“你万不可做清国臣子啊!"喧闹安静下来了,画面一转,顾炎武骑着-匹驴,后面跟着驮书的马匹。

他手上拿着书本,仔细地阅读,不时停下询问年老的百姓和老兵。

夜深以后,他仍在专心地编写《天下郡国利病书》和《肇域志》。

鸡鸣之际，他骑上驴在两个抗清复明活动之间奔走。

虽屡遭打击,却仍未颓废,以精卫自比,仍在进行着抗清复明活动,编写他的著作!清朝的人多次要求与他合作,他全部拒绝;清朝的高官威逼利诱,他仍不屈服。

他绝不背叛明朝,违背他的诺言,遗忘他的初心!时光不饶人,年轻力壮的他早已是暮景残光。

年迈的他却仍在编写他的著作,在与清朝抗争!他努力搜寻书籍,并进行阅读整理;他骑着他的老驴去验证校对,并进行修改整理,用他的-生来完成他的使命!阳光灿烂,树木茂盛。

满心热忱的顾炎武面对那繁华的清朝,发出悲愤的感叹:“呜呼!君不见,西山衔木众鸟多,鹊来燕去自成窠。

”那声音穿云裂石,震耳欲聋。

我猛得从梦中惊醒,那袅余音仍在耳畔回响,梦里的景象仍在眼前闪烁。

顾炎武的一生令我动容,他遭遇着人间最为痛苦的事情一失去国家,失去自己的家园!有那么多的威逼利诱却仍不忘初心,牢记使命!他受着巨大的嘲笑,却仍想着民族大义,要报效祖国!我品读的不是他的诗集,我梦见的不是他的平生事迹,我品读的是他的爱国精神,我梦见的是他为传承中华民族传统文化为己任的决心。