汽车安全技术教学大纲

汽车安全技术(Vehicle Safety Technology)课程代码：04410101学分：2学时：32 （其中：讲课学时：30 上机学时：0课外学时：0）先修课程：汽车底盘构造、车身结构与设计适用专业：车辆工程教材：《汽车安全工程》，葛如海、刘志强、陈晓东，化学工业出版社，2005年一、课程性质汽车安全性课程是车辆工程专业的一门选修课程，重点介绍汽车车身结构设计中需要考虑的安全性影响因数，如何设计满足车辆结构耐撞性要求，并具有良好乘员保护的车辆。

通过本课程的学习，使学生具备正确评价一辆汽车是否安全的标准,掌握汽车安全应符合的主要标准要求。

具备制定汽车安全标准与法规的基本能力,科学合理的设定相应的标准要求。

了解道路交通事故与汽车安全标准间的关系，理解不同国家汽车标准间的差异，为不同市场开发不同安全要求的车辆。

讲授汽车被动安全的事故形态、车身结构耐撞性的基本要求、汽车安全带系统的组成及保护原理、汽车安全气囊的工作原理及保护效果、鞭打损伤的特点、儿童乘员约束系统的要求及不同组别正确的使用方法。

二、课程任务（-）知识方面1.1了解国内、外最新的汽车安全性相关法规与发展趋势，了解汽车安全性评价体系的差异；1.2以交通事故统计数据为依据，从汽车、人、环境等几个方法提出减少交通事故的方法，重点介绍在汽车设计中如何提高预防事故的能力及一旦发生交通事故如何减少对乘员的伤害；1.3了解汽车标准的制定过程与制定依据，培养严谨的逻辑思维能力，开发具备经济、环境友好型、确实可行的安全性评价方法与试验测试方法；1.4通过本课程的学习，增强汽车安全方面的知识，使设计出的汽车更安全，为今后从事汽车设计或汽车安全研究储备基础知识。

（二）能力与素质方面2.1掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业前沿发展现状和趋势；2.2具备设计和实施工程实验的能力，并能够对试验结果进行分析；2. 3掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全等制约因素；3.4具备开发先进乘员约束系统的基本思路与开发准则。

汽车维修高级工教学大纲
引言
在当今社会，汽车行业的快速发展使得汽车维修服务成为一个重要的职业领域。

汽车维修高级工作作为汽车服务行业中的技术骨干，不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备丰富的实践经验和解决问题的能力。

为了培养和提升汽车维修高级工的综合素质，制定本教学大纲旨在帮助学生系统学习汽车维修高级工的相关知识和技能，提高其在实践中的应用能力和创新能力。

一、课程概述
1.1 课程名称：汽车维修高级工
1.2 课程学时：总计XX学时（理论学时XX，实践学时XX）
1.3 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：
- 掌握汽车结构和原理的基础知识
- 熟悉常见故障的排查与维修方法
- 了解汽车技术的最新发展动态
- 提高解决汽车维修中复杂问题的能力
- 培养对车辆质量和安全的责任感
1.4 课程大纲结构：本课程分为以下几个模块：1）汽车结构和原理
2）汽车故障排查与维修
3）汽车技术发展动态
4）复杂问题解决能力培养
5）车辆质量与安全要求
二、课程详细内容
2.1 汽车结构和原理
- 汽车基本结构
- 发动机工作原理
- 变速器原理及结构
- 车辆传动系统。

汽车安全与法规参考书目以下是有关汽车安全与法规的参考书目：1. 《汽车安全性与法规》，作者：赵艳，机械工业出版社，2016年出版。

2. 《汽车安全性法规与标准体系研究》，作者：钟祥章、宋晓冰、钟永、胡文，人民交通出版社，2013年出版。

3. 《汽车安全法规体系研究》，作者：王建萍，机械工业出版社，2014年出版。

以下是我为您列举的汽车安全与法规参考书目：1.《汽车安全与法规》2.《汽车安全技术》3.《汽车安全法规与标准》4.《汽车安全与环保法规汇编》5.《汽车安全技术法规与标准解读》6.《汽车安全法规导论》7.《汽车安全技术及应用》8.《汽车安全法规与实践教程》9.《汽车安全与法规培训教材》10.《汽车安全法规基础》11.《汽车安全与环保标准体系研究》12.《汽车安全与法规实务》13.《汽车安全技术发展与法规标准体系建设》14.《汽车安全法规及其实践》15.《汽车安全法规案例教程》16.《汽车安全与法规教学大纲》17.《汽车安全法规与标准指南》18.《汽车安全法规教程》19.《汽车安全法规与标准解读》20.《汽车安全法规标准汇编》21.《汽车安全法规标准选编》22.《汽车安全法规标准培训教材》23.《汽车安全法规标准研究报告》24.《汽车安全法规标准应用指南》25.《汽车安全法规标准体系研究》26.《汽车安全法规标准汇编及使用指南》27.《汽车安全法规标准释义手册》28.《汽车安全法规与标准解析及应用》29.《汽车安全技术标准规范汇编》30.《汽车安全技术法规及标准释义手册》31.《最新汽车安全法规及标准实用全书》32.《汽车安全技术标准汇编及使用指南》33.《最新汽车安全技术法规及标准汇编》34.《汽车安全技术标准规范实用全书》35.《汽车安全法规与标准简明教程及题库》36.《最新汽车安全技术标准规范汇编及培训教程》37.《实用汽车安全法规与标准汇编教程》38.《新编实用汽车安全法规与标准指南及题库》39.《新编实用汽车安全技术法规及标准汇编教程》40.《最新实用汽车安全技术标准汇编及培训教程》41.《新编最新实用汽车安全技术法规及标准汇编题库合订本》42.《最新实用汽车安全技术标准汇编及题库合订本（套装上下册）》43.《新编实用汽车安全技术规范汇编及题库合订本（套装上下册）》44.《新编实用汽车安全法规及标准汇编题库合订本（套装上下册）》45.《最新实用汽车安全法规及标准汇编题库合订本（套装上下册）》46.《新编实用最新汽车安全技术规范汇编及题库合订本（套装上下册）》47.《新编实用最新汽车安全法规及标准汇编题库合订本（套装上下册）》48.《最新实用最新汽车安全技术规范汇编及题库合订本（套装上下册）》49.《新编实用最新实用汽车安全技术规范汇编及题库合订本（套装上下册）》50《最新实用最新实用汽车安全技术规范汇编及题库合订本（套装上下册）》解释如下：这些参考书目涵盖了从基础到深入的各个层次，有助于全面了解和掌握汽车安全与法规领域的知识和技能。

《智能驾驶汽车技术》课程教学大纲智能驾驶汽车技术课程教学大纲课程简介本课程旨在介绍智能驾驶汽车技术的基本概念、原理和应用。

通过研究本课程，学生将了解智能驾驶汽车的发展历程、相关技术和挑战，以及对交通和社会带来的影响。

研究目标- 理解智能驾驶汽车技术的定义和原理- 掌握智能驾驶汽车的各种感知、决策和控制系统- 了解智能驾驶汽车的安全和法律问题- 分析智能驾驶汽车对交通流量和城市规划的影响- 探讨智能驾驶汽车在未来的发展和应用领域课程大纲1. 引言- 智能驾驶汽车的定义和起源- 智能驾驶汽车的发展进程- 智能驾驶汽车的潜在优势和挑战2. 感知系统- 传感器技术及其在智能驾驶汽车中的应用- 视觉感知和图像处理- 激光雷达和雷达感知技术- 超声波和红外感知技术3. 决策与控制系统- 高级驾驶辅助系统（ADAS）的原理和分类- 车辆动力学和控制算法- 自动驾驶系统的决策和路径规划4. 智能驾驶汽车的安全与法律问题- 智能驾驶汽车的安全挑战与解决方案- 法律法规和政策对智能驾驶汽车的规范5. 智能驾驶汽车的社会影响- 智能驾驶汽车对交通流量和拥堵的影响- 智能驾驶汽车对城市规划和环境的影响- 智能驾驶汽车对交通安全和人类行为的挑战6. 未来发展与应用- 智能驾驶汽车的技术发展趋势- 智能驾驶汽车在物流和出行等领域的应用前景- 智能驾驶汽车的社会效益和商业机会评估方式- 参与课堂讨论和小组项目- 撰写研究论文或课程项目报告- 参与课程设计和演示参考文献- Author1, Title1- Author2, Title2- Author3, Title3以上大纲仅供参考，可能会根据教学需要进行微调和调整。

汽车电器与电子控制技术》课程教学大纲版本号：020232026课程英文名称：AutomotiveElectronicsandElectronicControlTechnology课程总学时：40讲课：32实验：8上机：适用专业：车辆工程、交通运输大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为理论性兼有实践性的专业课程，是车辆工程专业、能源与动力工程学生学习汽车维修工程、内燃机电子控制技术的基础。

通过本课程的学习，可以使学生掌握汽车电子技术的基本理论、机构和应用，适应社会和行业的要求，为从事汽车电器与电子技术和汽车整车设计的研究、教学和实践应用奠定基础。

逐渐培养学生形成独立思考的学习习惯和工程人员严谨认真的工作作风。

使学生基本掌握汽车电器设备结构、原理和应用，掌握汽车现代电子控制系统的基本理论、结构原理和简单的检测方法及手段，培养电路分析的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、了解汽车与电子技术发展的关系，掌握电子控制系统的组成和基本工作原理，了解电子控制系统的共性和汽车电子控制系统的特点。

2、掌握发动机电子控制燃油供给系统的结构、原理和应用，掌握不同机构和类型的燃油供给系统的特点和工作方式，了解部分典型结构的结构和工作原理。

3、掌握汽车点火系统的分类、结构和原理，了解传统点火系统和现代电子点火系统中主要零部件的结构及工作原理。

4、掌握电子控制汽车制动防抱死系统基础理论和基本原理，了解典型防抱死系统的结构和工作方式，掌握简单的制动效能的计算。

5、掌握汽车驱动控制的基本原理和控制方法，了解汽车驱动系统与电子控制汽车制动防抱死系统相比较各自的特点。

6、掌握汽车自动变速器的分类、结构和原理，了解液力变矩器、行星齿轮变速器、电子控制机构的结构、作用和特点，可以进行简单的性能分析。

7、了解汽车空调、安全气囊、导航系统等汽车电子控制辅助系统的结构和基本原理，及辅助系统的使用对汽车主要性能的影响。

专科汽车试验技术教学大纲一、课程概况本课程旨在为学生提供汽车试验技术的基础知识和实践操作技能，使其掌握汽车试验技术的相关理论和方法，具备相关的实验操作能力和问题解决能力。

课程内容包括汽车试验技术的基本概念、试验设备和方法、试验数据分析等方面的内容。

二、课程目标1. 理论学习：使学生掌握汽车试验技术的基本概念和原理，了解常见的试验方法和设备；2. 实验操作：培养学生熟练使用汽车试验设备进行试验操作，掌握数据采集和处理技能；3. 综合能力：培养学生分析和解决汽车试验过程中出现的问题的能力，提高实际操作技能和实验设计水平；4. 创新意识：激发学生对汽车试验技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作能力。

三、教学内容及教学安排1. 汽车试验技术概述- 汽车试验技术的定义和分类- 汽车试验技术的发展历史及现状- 汽车试验技术在汽车工程中的作用和重要性- 汽车试验技术对汽车产品设计和改进的影响2. 汽车试验设备与方法- 汽车试验设备的分类和特点- 常见的汽车试验方法及其原理- 汽车试验中的安全操作规范- 进行汽车试验时常见故障的排除方法3. 汽车试验数据采集与处理- 汽车试验过程中数据的采集和记录方法- 汽车试验数据的处理和分析技术- 常用的汽车试验数据处理软件及其操作技巧4. 汽车试验案例分析- 对几个典型的汽车试验案例进行详细分析- 分析汽车试验中出现的问题及解决方法- 汽车试验数据的解读与应用五、实践环节1. 汽车试验设备实物展示学生参观汽车试验设备展厅，认识各类汽车试验设备的实际应用和工作原理。

2. 汽车试验操作实践学生进行汽车试验设备的实际操作，熟悉各种试验方法和设备的操作规程，掌握试验数据的采集和记录技能。

3. 实验数据处理学生对所获得的试验数据进行处理和分析，掌握数据分析软件的使用方法。

4. 汽车试验案例分析学生结合实际案例进行分析和探讨，加强对汽车试验技术理论知识的实际应用能力。

六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作技能和课后作业等方面的考核；2. 实验报告：要求学生对实验过程及数据处理情况进行详细总结和分析，形成实验报告；3. 期末考试：以闭卷形式考核学生对汽车试验技术的理论知识掌握程度。

汽车构造课程思政教学大纲汽车构造课程思政教学大纲随着社会的发展和科技的进步，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

汽车构造课程作为汽车工程专业的重要组成部分，不仅需要传授汽车的构造原理和技术知识，还需要注入思想政治教育的内容，培养学生的思想道德素养和职业道德。

一、课程目标汽车构造课程的目标是培养学生对汽车构造原理和技术知识的理解和掌握，同时培养学生的思想道德素养和职业道德，使其成为具备高度责任感和职业操守的汽车工程师。

二、课程内容1. 汽车构造基础知识本部分主要介绍汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等方面的知识。

通过学习，使学生了解汽车各个部件的功能和相互关系，为后续学习打下基础。

2. 汽车结构设计原理本部分主要介绍汽车结构设计的基本原理和方法，包括结构设计的目标、设计流程、材料选择等内容。

通过学习，使学生了解汽车结构设计的基本原理，培养学生的设计思维和创新能力。

3. 汽车安全与环保技术本部分主要介绍汽车安全和环保技术的基本原理和应用，包括 passively safe 设计、主动安全技术、排放控制技术等内容。

通过学习，使学生了解汽车安全和环保的重要性，培养学生的安全意识和环保意识。

4. 汽车电子技术本部分主要介绍汽车电子技术的基本原理和应用，包括汽车电子控制系统、车载通信技术、智能驾驶技术等内容。

通过学习，使学生了解汽车电子技术的发展趋势，培养学生的创新能力和团队合作精神。

三、教学方法1. 理论授课通过教师的讲解和学生的学习，传授汽车构造的基础知识和理论原理。

2. 实践操作通过实验和实践操作，让学生亲自动手进行汽车构造的实际操作，提高学生的实践能力和动手能力。

3. 课堂讨论通过课堂讨论，鼓励学生积极参与，提高学生的思维能力和表达能力。

四、评价方法1. 考试评价通过期中考试和期末考试，测试学生对汽车构造课程的理解和掌握程度。

2. 实验报告评价通过学生的实验报告，评价学生的实践能力和动手能力。

---新能源汽车培训教学大纲一、课程基本信息1. 课程名称：新能源汽车技术与应用2. 课程编码：NEV0013. 课程性质：职业技能培训课程4. 课程目标：使学员掌握新能源汽车的基本原理、技术特点、操作维护以及相关法规标准。

二、课程内容1. 模块一：新能源汽车概述- 新能源汽车的定义及分类- 新能源汽车的发展历程与现状- 新能源汽车的优势与挑战2. 模块二：新能源汽车动力系统- 电池技术：锂电池、镍氢电池等- 电机及控制器技术- 混合动力系统3. 模块三：新能源汽车充电与维护- 充电设施与充电技术- 新能源汽车的日常维护与保养- 故障诊断与排除4. 模块四：新能源汽车安全与法规- 新能源汽车的安全特性与风险- 新能源汽车相关法规标准解读- 安全驾驶与应急处理5. 模块五：新能源汽车市场与政策- 新能源汽车市场分析- 国家新能源汽车政策解读- 行业发展趋势与机遇三、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学手段，结合案例分析，使学员系统掌握新能源汽车知识。

2. 实践教学：组织学员进行新能源汽车的操作、维护和故障排除等实际操作训练。

3. 案例分析：通过分析实际案例，提高学员解决实际问题的能力。

四、考核方式1. 课堂表现：参与讨论、提问等。

2. 课后作业：完成指定作业，巩固所学知识。

3. 实践操作考核：对学员的实际操作技能进行考核。

4. 理论考试：对学员的理论知识进行考核。

五、课程时间安排1. 理论教学：共计24课时2. 实践教学：共计16课时3. 考核时间：共计4课时六、师资要求1. 具有丰富的新能源汽车行业经验2. 持有相关职业资格证书3. 良好的教学能力和沟通能力七、教材与参考资料1. 《新能源汽车技术与应用》教材2. 《新能源汽车维护与维修》参考书3. 《新能源汽车相关政策法规汇编》---请根据实际情况对上述模板进行调整，以满足不同培训项目的具体需求。

新能源汽车构造教学大纲新能源汽车构造教学大纲随着环保意识的增强和能源危机的日益严重，新能源汽车作为一种环保、经济、可持续发展的交通工具，受到了广泛的关注和推崇。

为了培养新能源汽车领域的专业人才，制定一份完善的教学大纲是非常必要的。

本文将探讨新能源汽车构造教学大纲的内容和结构。

一、引言新能源汽车构造教学大纲的目的是为了培养学生对新能源汽车构造的全面理解和掌握。

通过系统的学习，学生将能够了解新能源汽车的基本构造和工作原理，掌握新能源汽车的设计、制造和维修技术，为新能源汽车产业的发展做出贡献。

二、新能源汽车概述本节主要介绍新能源汽车的定义、分类和发展历程。

学生将了解到新能源汽车是指使用非传统燃料或能源的汽车，包括纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车等。

同时，学生还将了解到新能源汽车的发展历程，从最早的实验阶段到如今的产业化应用。

三、新能源汽车构造与设计本节主要介绍新能源汽车的构造和设计原理。

学生将学习到新能源汽车的主要构成部分，包括电池组、电动机、电控系统和传动系统等。

同时，学生还将了解到新能源汽车的设计原则和方法，如重量优化、空气动力学设计和能量管理等。

四、新能源汽车动力系统本节主要介绍新能源汽车的动力系统。

学生将学习到新能源汽车的不同动力系统，包括纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车等。

同时，学生还将了解到不同动力系统的工作原理和优缺点，以及它们在不同使用场景下的适用性。

五、新能源汽车制造技术本节主要介绍新能源汽车的制造技术。

学生将学习到新能源汽车的制造过程和技术要点，包括车身制造、电池组制造和电动机制造等。

同时，学生还将了解到新能源汽车制造中的关键技术和装备，如焊接技术、电池组组装技术和电动机绕组技术等。

六、新能源汽车维修与故障排除本节主要介绍新能源汽车的维修和故障排除技术。

学生将学习到新能源汽车常见故障的诊断和排除方法，包括电池故障、电动机故障和电控系统故障等。

同时，学生还将了解到新能源汽车维修中的安全注意事项和维修工具的使用方法。

《汽车检测技术》教学大纲《汽车检测技术》是高等职业教育汽车运用与维修专业的职业核心课程之一，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。

一、本课程的教学目标和主要任务1、培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基木知识，学握汽车检测与诊断的目的和方法；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽不检测的国家标准或行业标准。

2、全面讲述汽车发动机、汽车底盘的检测与诊断技术和汽车整车的检测技术；使学生掌握汽车发动机、汽车底盘和整车的检测与诊断的慕木知识和职业技能。

3、通过实训的学习和锻炼，使学生学会汽车检测与诊断仪器设备的使用方法，正确选择和熟练使用检测与诊断仪器设备。

4、培养学生观察汽年常见故障现象的能力，正确分析检测结果和故障形成的原因，准确査找故障的部位并给予排除;5、使学生熟知汽车检测的工艺流程和技术要求;培养学生良好的职业道徳和严谨的工作作风、严格遵守文明生产和安全生产规定，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。

二、本课程内容选取的依据1、国家技能型紧缺人才“汽车运用与维修”专业培养培训计划；2、G B 7258-2004《机动车运行安全技术条件》、GA468-2004《机动车安全检验项目和方法》以及汽车借后技术服务企业对汽车检测诊断的作业内容和工艺流程。

3、汽车维修职业岗位技能的需求4、汽车运用与维修专业及专业群专业教学计划。

三、本课程与其他课程的联系本课程主要突出知识和能力的融合，强调以技术应用（职业岗位）能力为主线设计理论教学内容和实践教学内容及以职业岗位对汽车维修人员的职业素质、职业能力、职业技能的需要为依拥而设定的。

前导课程：在开设该门课程Z前，学生必须通过《汽车零部件识图》、《汽车机械基础》、《汽车材料》和《汽车电工电子基础》等专业基础课和《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电器与设备》、《汽不维护与保养》等专业课程的学习作为支撑；在修课程：并为后续《汽车典型电控系统构造与维修》、《汽车故障诊断》和《汽千维修质量检验》等课程打下基础。

汽车底盘电控技术教学大纲汽车底盘电控技术教学大纲随着科技的不断发展和汽车工业的快速进步，汽车底盘电控技术已经成为现代汽车制造中不可或缺的一部分。

底盘电控技术的应用使得汽车更加安全、稳定和高效。

本文将探讨汽车底盘电控技术的教学大纲，旨在帮助学生全面了解和掌握这一重要领域的知识。

第一部分：底盘电控技术概述在本部分中，将介绍底盘电控技术的定义、发展历程以及其在汽车行业中的重要性。

同时，还将探讨底盘电控技术的基本原理和组成部分，包括传感器、执行器、控制器等。

第二部分：底盘电控系统的功能和应用本部分将详细介绍底盘电控系统的功能和应用。

首先，将讨论底盘电控系统在车辆稳定性控制方面的作用，如防抱死刹车系统（ABS）、电子稳定控制系统（ESC）等。

其次，将探讨底盘电控系统在悬挂系统、转向系统以及驱动系统中的应用，如自适应悬挂系统、电动助力转向系统等。

最后，还将介绍底盘电控系统在能源管理和环境保护方面的应用，如智能发电管理系统和车载排放控制系统。

第三部分：底盘电控技术的教学内容本部分将提供一份完整的底盘电控技术教学大纲，以便教师和学生参考。

教学大纲将包括以下几个方面的内容：1. 底盘电控技术基础知识：介绍底盘电控技术的基本原理、组成部分和工作原理。

2. 传感器技术：介绍底盘电控系统中常用的传感器类型、原理和应用。

3. 控制器技术：介绍底盘电控系统中常用的控制器类型、原理和编程方法。

4. 执行器技术：介绍底盘电控系统中常用的执行器类型、原理和应用。

5. 底盘电控系统的故障诊断与维修：介绍底盘电控系统故障的常见原因、诊断方法和维修技术。

6. 底盘电控系统的未来发展方向：探讨底盘电控技术未来的发展趋势和应用前景。

第四部分：底盘电控技术的教学方法和实践在本部分中，将介绍底盘电控技术的教学方法和实践。

首先，将探讨如何利用实验室设备和仿真软件进行底盘电控技术的实验教学。

其次，将介绍如何组织实践项目和实地考察，以帮助学生深入了解底盘电控技术在实际应用中的情况。

《新能源汽车电力电子技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：新能源汽车混合动力系统检修课程类别：专业基础课总学时：72学时实验学时：0学时总学分：4适用专业：新能源汽车运用与维修专业撰写人: 郑文强制定时间: 24年3月二、课程的性质与任务《新能源汽车电力电子技术》全面、系统地介绍了新能源汽车电路基础、新能源汽车电力电子元器件、新能源汽车电压转换电路、新能源汽车执行器、新能源汽车控制器及传感器的相关知识，主要内容包括IGBT、场效应晶体管、二极管等电力电子基础元件工作原理及其在新能源汽车上的应用，新能源汽车高压系统电压转换电路、电池充放电工作原理与波形检测，新能源汽车电机驱动电路系统认知及检测，新能源汽车控制系统转速、电流及位置传感器的认知。

三、课程的基本要求《新能源汽车电力电子技术》是一门职业能力核心课程，属于汽车类主要专业的核心必修课。

课程采用情境化、理实一体化的教学形式，学习内容与实践结合紧密，由简单到复杂、从单一到综合，符合学习规律。

在完成课程的学习后，能够掌握并提升对新能源汽车技术的认知和分析能力。

学生融入现代制造业、人工智能等产业的最新发展形势介绍，培育和践行“爱国、敬业、诚信”社会主义核心价值观。

课程中贯穿安全教育，有效培养学生安全意识，提高安全能力。

四、本课程与其他课程的联系本课程为专业后续的《驱动电机及控制技术》《新能源汽车综合故障诊断》《汽车综合技能实训》《顶岗实习》课程打下基础。

五、课程教学内容和基本要求项目一1、教学内容：电流对人体的作用2、教学要求：一般人体的电阻的大小；人体的安全电压；人体触电的条件；常用的电击防护用具人体对不同大小电流的反应；触电后的解救措施3、教学重难点：触电条件4、教学学时：2学时项目一1、教学内容：欧姆定律2、教学要求：知道什么是电压、电阻、电流；理解欧姆定律与串并联电路特点；能够通过实训使用电压表测量电阻电压，使用电流表测量电阻电流正确的做出分析；正确规范的使用实训板，养成良好的新能源汽车维修职业素养。

驾驶员安全培训教学大纲一、培训目的本安全培训教学大纲的目的是为了提高驾驶员的安全意识和驾驶技能，降低交通事故发生率，保障驾驶员和乘客的人身安全，确保车辆和货物的安全运输。

二、培训对象所有需要进行驾驶作业的驾驶员，包括公司员工驾驶员和外聘驾驶员。

三、培训内容1. 交通法规和道路安全知识- 《道路交通安全法》及相关法规- 交通标志、标线和手势信号的含义- 驾驶员的行车礼仪和道路交通常识2. 车辆保养和日常检查- 车辆保养周期和注意事项- 日常检查项目包括轮胎、刹车系统、灯光、挡风玻璃等3. 驾驶技术和应急处理- 安全驾驶习惯的养成- 雨天、雾天、夜间等恶劣天气驾驶技巧- 突发状况下的应急处理方法4. 装卸货物和货物固定安全- 货物的装卸顺序和注意事项- 货物的固定方式和原则5. 驾驶员心理素质培养- 长时间驾驶的疲劳感知和缓解方法- 面对交通压力和状况的情绪控制策略- 驾驶中的应激处理技巧四、培训方法1. 课堂讲授2. 实地演练3. 视频教学4. 互动讨论五、培训考核1. 理论考核：通过闭卷考试测验学员对于交通法规和安全知识的掌握程度。

2. 技能考核：通过实地驾驶操作考核学员的驾驶技术和应急处理能力。

3. 实操考核：通过模拟场景实操考核学员的装卸货物和货物固定技能。

六、培训时间根据培训内容的具体情况和学员的实际情况灵活安排，一般为3-5天。

七、培训评估培训结束后进行学员综合表现评估，根据考核情况给予成绩和评语，对未通过考核的学员进行补考或重点培训。

结语本安全培训教学大纲是为了培养具备良好安全驾驶素养的驾驶员，希望广大学员能够认真学习，积极参与，做到以安全为重，文明驾驶，确保每一次行车都是安全的行车。

愿我们的驾驶员都是平安驾驶员，安全出行！。

一、课程名称（例如：汽车维修技术）二、课程性质与任务本课程是中等职业学校汽车维修专业的一门核心技能课程。

其任务是：使学生掌握汽车维修的基本知识和技能，熟悉汽车的结构和工作原理，具备独立进行汽车故障诊断和维修的能力；培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德，提高学生的综合素质和职业适应能力。

三、课程教学目标1. 知识目标：- 理解汽车的基本结构和工作原理。

- 掌握汽车各系统的维修方法和流程。

- 了解汽车维修行业的最新技术和发展趋势。

2. 技能目标：- 能够进行汽车常规保养和故障诊断。

- 熟练操作汽车维修工具和设备。

- 能够独立完成汽车维修和故障排除。

3. 素质目标：- 培养学生的职业道德和职业素养。

- 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

- 培养学生的安全意识和环保意识。

四、教学内容结构教学内容分为基础模块和拓展模块。

1. 基础模块：- 汽车构造与维修基础- 汽车电气系统维修- 汽车发动机维修- 汽车底盘维修- 汽车车身维修- 汽车保养与维护2. 拓展模块：- 先进汽车技术介绍- 汽车维修企业管理- 汽车维修工艺与质量控制- 汽车维修法律法规五、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解汽车维修的基本理论和操作流程。

2. 演示法：通过实际操作演示汽车维修过程。

3. 案例分析法：分析实际维修案例，提高学生解决实际问题的能力。

4. 实践操作法：学生在教师的指导下进行实际操作训练。

5. 讨论法：组织学生讨论汽车维修中的难点和疑点。

六、教学评价1. 期末考试：考查学生对课程知识的掌握程度。

2. 实践操作考核：考查学生实际操作技能水平。

3. 课堂表现：考查学生的出勤率、课堂参与度和学习态度。

4. 作品展示：鼓励学生展示自己的维修成果，培养学生的创新意识和团队协作能力。

七、教学资源1. 教材：《汽车维修技术》2. 辅助教材：汽车维修手册、维修案例集等3. 实验室：汽车维修实训室4. 仪器设备：汽车维修工具、设备等八、教学进度安排（根据实际情况制定教学进度表）九、备注本教学大纲适用于中等职业学校汽车维修专业学生，可根据实际情况进行调整和补充。

车辆工程专业导论教学大纲1. 课程简介指导大一新生了解车辆工程专业与行业，了解学校车辆工程学科专业优势和科研平台设备，尽快适应高校的学习，建立对车辆工程专业的兴趣、情感和责任心，为今后的专业学习打下良好的基础。

课程内容主要包括认识车辆工程专业、认识车辆工程行业、认识车辆工程专业的平台、认识车辆工程学科前沿技术、车辆工程专业的学习方法及车辆工程专业的考研与就业。

学完本课程后，应能够达到以下要求：●培养自己对车辆专业的学习兴趣与热情●了解车辆工程专业平台2. 先修课程无3. 学习目标与学习成果学习成果1培养对车辆专业的学习兴趣与热情评价标准：a. 了解车辆工程专业的课程设置b. 了解汽车的发展及前景c. 了解汽车行业的职业前景学习成果2了解车辆工程专业学科平台评价标准：a. 掌握汽车行驶原理及总体结构b. 了解发动机、底盘、车身等相关性能指标c. 了解汽车新技术发展4. 期末成绩评定方式期末成绩由以下几部分组成：5. 成绩等级A+ 100-95 A 94-90 B+ 89-87B 86-83 B- 82-80 C+ 79-77C 76-73 C- 72-70 D+ 69-67D 66-63 D- 62-60 F 59 及以下6. 制度考勤制度课堂的出勤对所有的学生是一个强制性的要求。

任何缺课，必须直接与任课老师讨论（未经任课老师批准的任何请假均无效）。

迟到15分钟以内记为一次“迟到（late）”,迟到超过15分钟记为一次“缺勤（absence）”。

3次“迟到（late）”等于1次“缺勤（absence）”。

缺勤达到总学时的20%或无故旷课6节将直接导致最终成绩为不及格（F），但是仍然欢迎其继续上课。

不及格学生无权放弃本课程。

每次无故缺勤会导致出勤成绩减少1分（满分10分），每次请假的缺课会导致出勤成绩减少0.5分。

课堂参与制度要求学生积极有效地参与其选择的课程。

课堂参与的评分与出勤评分相关。

学生最终的出勤得分是课堂参与得分的最大分值。

智能网联汽车概论课程教学大纲一、课程名称：智能网联汽车概论二、课程简介1.通过本课程的学习，使学生了解什么叫做是智能网联汽车，以及概述了智能网联汽车关键技术，感知与定位，规划与决策，控制与执行，高精地图，网联式自动驾驶，自动驾驶汽车的安全性，自动驾驶汽车测试等关键技术。

三、课程教学目标（一）知识目标2.了解网联汽车定义与分级3.了解智能网联汽车体系结构4.了解智能网联汽车关键技术及发展趋势（二）能力目标1.掌握智能网联汽车体系结构2.掌握智能网联汽车关键技术及发展趋势（三）素质目标注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养，爱护公共财产，遵守劳动纪律及操作规范严格执行6S管理.四、课程学时分配五、课程教学内容第一章智能网联汽车基础知识第一节智能网联汽车定义与分级【本节教学目标】：1.掌握智能网联汽车定义与分级2.了解智能网联汽车体系结构3.了解智能网联汽车关键技术及发展趋势4.了解智能网联汽车发展规划【本节教学重难点】1.掌握智能网联汽车定义与分级【本节核心教学内容】【本节作业】1.国内智能网联汽车是如何分级的？【本节小结】1、通过本节课的学习，使学生掌握智能网联汽车的定义及其关键技术。

第二章智能网联汽车环境感知系统第一节环境感知定义与组成【本节教学目标】：1、了解环境感知定义与组成2、了解环境感知传感器【本节教学重难点】1、了解环境感知传感器的认识【本节核心教学内容】【本节作业】1.环境感知传感器有哪些？【本节小结】1、通过本节课的学习，使学生了解智能汽车环境感知的传感器及其作用。

第二节智能网联汽车辅助驾驶系统【本节教学目标】：1.了解道路识别技术2.了解车辆识别技术3.了解行人识别技术4.了解交通标志识别技术5.了解交通信号灯识别技术【本节教学重难点】1.了解道路识别技术2.了解车辆识别技术3.了解行人识别技术【本节核心教学内容】【本节作业】1交通信号灯识别技术的工作原理？【本节小结】1.通过本节课的学习，使学生了解智能汽车通过道路、车辆、行人、交通标志等的识别原理让学生更好了解智能网联汽车环境感知功能。

汽车保养员、高级修理技师职业资格培训教学大纲前言本教学大纲旨在为培养汽车保养员和高级修理技师提供全面的指导和培训。

通过本教学大纲的研究，学生可以深入了解汽车保养和维修的基本知识和技能，为未来的职业生涯做好准备。

培训目标本培训旨在使学生掌握以下技能和知识：- 汽车保养基础知识：包括汽车的构造和基本原理，如引擎、变速器、轮胎等。

- 汽车电子技术：包括汽车电子设备的使用和维护，如发动机控制系统、制动系统、安全气囊系统等。

- 汽车维修技术：包括汽车维修的基本流程和程序，如故障诊断、拆装、校正、保养等。

- 安全知识和技能：学生应该理解汽车保养和维修的安全要求和标准，保证自己和他人的安全。

培训内容1. 汽车保养基础知识- 汽车构造和基本原理- 引擎、变速器、悬挂、轮胎的基本原理- 常见故障分析和修复方法2. 汽车电子技术- 发动机控制系统的工作原理和维护方法- 制动系统、安全气囊、空调等电子设备的使用和维护3. 汽车维修技术- 维修流程和程序- 拆装技术- 校正技术- 保养常识和方法4. 安全知识和技能- 职业道德和职业规范- 工作环境安全要求- 事故预防和处置技能- 急救技能培训方式本培训包括理论课程和实践操作两部分，学生需要参加全部课程并通过考试才能获得职业资格证书。

理论课程可以在线研究或者前往指定的培训机构研究。

实践操作需要到具有维修资质的指定维修站进行。

结束语本教学大纲是指导学生掌握汽车保养和维修技能的基础，请学生认真学习和掌握，通过证书考试后勇于担负起汽车保养和维修工作的责任和任务。