小班幼儿泥塑手工教案30篇

2023年小班活动泥工活动教案(优秀5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班泥塑作品教案大全教案标题：小班泥塑作品教案大全教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过泥塑活动，促进幼儿的感官发展和想象力。

3. 培养幼儿合作与沟通的能力。

教案一：泥塑基础技巧练习教学目标：1. 学习基本的泥塑技巧，如揉捏、搓圆、拉长、压扁等。

2. 练习使用泥塑工具，如刀、刷子等。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

教学准备：1. 不干胶纸、颜料、泥塑工具、水杯、毛巾等。

2. 准备一些简单的泥塑示范作品。

教学过程：1. 导入：向幼儿展示一些泥塑作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 示范：示范基本的泥塑技巧，引导幼儿观察和模仿。

3. 练习：让幼儿自由练习基本的泥塑技巧，提供指导和帮助。

4. 创作：鼓励幼儿根据自己的想象创作泥塑作品。

5. 分享：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

教案二：动物泥塑创作教学目标：1. 学习使用不同形状的泥塑工具创作动物形象。

2. 提高幼儿对动物特征的观察和表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 不干胶纸、颜料、泥塑工具、水杯、毛巾等。

2. 准备一些动物图片或玩具作为参考。

教学过程：1. 导入：展示一些动物图片或玩具，引发幼儿对动物的兴趣。

2. 观察：引导幼儿观察不同动物的特征和形态。

3. 示范：示范使用泥塑工具创作动物形象，解释技巧和方法。

4. 创作：让幼儿根据自己的观察和想象创作动物泥塑作品。

5. 分享：让幼儿分享自己的作品，互相欣赏和交流。

教案三：故事角色泥塑创作教学目标：1. 学习使用泥塑创作角色形象，如故事中的人物。

2. 提高幼儿对故事情节和角色的理解和表达能力。

3. 培养幼儿的合作与沟通能力。

教学准备：1. 不干胶纸、颜料、泥塑工具、水杯、毛巾等。

2. 准备一些故事书籍或故事卡片作为参考。

教学过程：1. 导入：讲述一个简短的故事，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 理解：与幼儿一起回顾故事情节和角色特点。

3. 示范：示范使用泥塑创作故事角色形象，解释技巧和方法。

小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。

教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

幼儿园小班艺术教案——泥塑一、教学目标1. 让幼儿通过泥塑活动培养创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力。

2. 让幼儿在泥塑活动中感受材料的特性，学习基本的造型技巧。

3. 培养幼儿对美的感受和表达能力，激发他们的艺术兴趣。

二、教学准备1. 泥塑所需材料：黏土、水、塑料刀、模具等。

2. 教学环境：保持教学环境整洁，保证幼儿的安全。

3. 教学内容的准备：设计好泥塑的主题和示范作品。

三、教学过程1. 介绍泥塑的特点和制作方法，让幼儿对泥塑有一个基本的了解。

2. 示范制作一个简单的泥塑作品，让幼儿观摩并学习基本的造型技巧。

3. 让幼儿根据自己的想象和创意制作泥塑作品，老师可以根据幼儿的芳龄和能力适当给予指导。

4. 鼓励幼儿展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。

5. 教师可以适时进行总结，肯定幼儿的努力和成果，提出一些建议和改进的意见。

四、教学方法1. 情境教学法：通过示范和讲解，营造出艺术氛围，激发幼儿的兴趣。

2. 启发式教学法：鼓励幼儿进行自主创作，激发他们的想象力和创造力。

3. 互动教学法：让幼儿展示作品并进行交流，激发他们对美的感受和表达能力。

五、教学评价1. 观察幼儿参与泥塑活动的表现，包括他们的专注程度、造型技巧等。

2. 对幼儿的作品进行简单的评价和鼓励，让幼儿感受到自己的成就。

六、教学心得通过泥塑活动，幼儿不仅锻炼了手部的动作能力和艺术表达能力，更重要的是培养了他们的想象力和创造力。

在教学过程中，老师应该注重引导而不是灌输，让幼儿在自由的环境中感受艺术的乐趣，激发他们的创造潜能。

也要注意幼儿的实际情况，对于不同芳龄和能力的幼儿，应该有针对性地进行指导和帮助，让每个孩子都能有所收获。

泥塑活动是幼儿园艺术教育中非常重要的一部分，可以在培养幼儿的艺术兴趣和审美能力的促进他们的全面发展。

希望每位幼儿园的老师都能充分重视艺术教育，为幼儿打开艺术的大门，让他们在快乐中学习，茁壮成长。

教育者需准备好各种教学材料和工具，以保证幼儿在泥塑活动中的安全，并且确保艺术教育的质量。

泥塑教案【最新3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!泥塑教案【最新3篇】泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。

幼儿园小班泥工教案（通用12篇）幼儿园小班泥工教案篇1活动目标1、欣赏波板糖，感知波板糖的形状美与色彩美。

2、学习用彩泥制作波板糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。

3、体验泥工活动的乐趣。

活动准备各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。

活动过程一、引起幼儿制作兴趣。

出示波板糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀?波板糖是什么形状什么颜色的?你吃过什么样的波板糖?老师这里还有很多漂亮的波板糖，我们一起来看看。

二、激发幼儿制作愿望。

1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖，你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)2、提问：它是用什么做的?你们想不想也来做一个？(幼儿讨论)三、教师示范制作波板糖。

师：先取一块绿色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀?(小圆形)把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了?(幼儿自由想象)小手掌来帮忙，用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)再取一块白色的橡皮泥，也把它团圆、搓长、再压扁，把白色的长面条放在红色的上面，两根长面条一起抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个波板糖，波板糖还缺什么呀?小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢?师：波板糖完成了，漂亮吗?四、幼儿操作，教师巡回指导。

师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个你喜欢的波板糖吧。

教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。

请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。

五、作品赏评。

展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。

幼儿园小班泥工教案篇2活动目标1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

(重难点)2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

活动过程一、激发幼儿学习的兴趣1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。

卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。

小班幼儿橡皮泥手工教案30篇这是小班幼儿橡皮泥手工教案30篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术橡皮泥变变变教案反思活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。

（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。

彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。

通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。

活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

小班橡皮泥教案大全【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。

2. 认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。

2. 了解制作对象的具体特征。

教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。

红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。

再次调整完成作品。

二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。

小班幼儿泥塑教案30篇《小班幼儿泥塑教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿泥塑教案30篇！（1）小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思【活动目标】1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

【活动准备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师：今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！教师手藏身后，团出汤圆。

激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主变汤圆。

老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？（3）幼儿基本完成，大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。

最后将汤圆送到娃娃家。

活动反思：对此次的活动感触颇多：1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字mdash;mdash;乱来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。

2、作品特效的感触，此次的汤圆是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。

这可谓是弄巧成拙、一举多得呀！（2）小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

小班艺术领域捏泥教案LtD小班艺术领域捏泥教案【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的根本特性。

2. 认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生保护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。

2. 了解制作对象的具体特征。

教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的根本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。

红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。

再次调整完成作品。

二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

幼儿园小班泥工教案30篇教案一：制作泥巴球目标：通过制作泥巴球，激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的观察力和集中注意力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥巴球，并引导幼儿观察球的形状和颜色。

3.制作泥巴球：让幼儿用双手揉捏泥土，将其慢慢地搓成一个球状。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥巴球的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的动手能力和观察力。

教学扩展：可以让幼儿自由发挥，用不同颜色的泥土制作多个泥巴球，然后组成一个小动物。

教案二：制作泥土模型目标：通过制作泥土模型，培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥土模型，并引导幼儿观察模型的形状和细节。

3.制作泥土模型：•让幼儿用双手揉捏泥土，将其搓成一个球状，作为模型的基础部分。

•再让幼儿用剪刀、牙签等工具，给模型添加细节，如眼睛、嘴巴等。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥土模型的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学扩展：可以让幼儿制作多个泥土模型，并组成一个小景观，如花园、动物园等。

教案三：探索泥土的性质目标：通过探索泥土的性质，培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学步骤：1.准备工作：准备一些不同的泥土样本，如沙土、粘土等。

2.引导幼儿观察：给每个幼儿分发一部分泥土样本，让他们仔细观察泥土的颜色、质地等性质，并记录下来。

3.探索泥土的性质：引导幼儿进行实验，如将泥土放入水中观察是否溶解，用手揉搓泥土观察是否粘稠等。

4.共同总结：引导幼儿讨论探索结果，并让他们自己总结出不同种类泥土的性质。

教学重点：培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学扩展：可以让幼儿带来自家的泥土样本，比较不同地区的泥土性质是否有差异。

教案四：泥土印画目标：通过使用泥土进行印画，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

幼儿小班手工彩泥教案【篇一：小班泥工活动】小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿一、说教材根据小班幼儿的发展水平，我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感时期，而且在平时的美术活动中，我们总局限于绘画、涂色的形式上，其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩彩泥活动。

于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动，让孩子在玩中学，学中玩。

捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动带来的乐趣，再通过制作冰糖葫芦中体会到成功的喜悦。

二、说活动目标根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本活动制定了一下目标：1.体会泥工活动带来的兴趣，体验成功的乐趣。

2.能运用捏、搓、压等技巧，发展动手操作能力。

3.学习使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

活动重点：学习搓、捏等技巧，培养幼儿对泥工的兴趣。

活动难点：使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

三、说活动准备为了更好的完成活动目标，我做了以下准备工作：1.活动前对幼儿进行彩泥技巧的基本练习。

2.教学操作材料：ppt雪孩子的礼物、音乐、糖葫芦架子、彩泥、竹签、印花工具等。

四、说教学方法为了提高幼儿对本活动的兴趣，我运用了情景设计法，使幼儿在情境中学习。

观察指导法,幼儿通过观察进行操作和创作，同时老师也可利用这个教学方法针对幼儿在活动中出现的情况，采取随机指导。

此外，我始终以幼儿为主体，采用了操作法等学习方法。

五、说活动过程根据小班幼儿的年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节：第一个环节：看一看，激发创作兴趣。

第二个环节：想一想，整理操作思路1.与幼儿一起拿彩泥制作冰糖葫芦我打破了以往的边讲解边示范的方法而是在示范讲解的同时与幼儿一起制作简单的冰糖葫芦，在制作过程中引导幼儿把彩泥搓圆。

注意在串糖葫芦时的安全，不要用竹签戳到手。

同时强调串冰糖葫芦的要点，一个一个由上向下的穿起来。

幼儿园小班泥塑的教案第一章：了解泥塑的基本概念1.1 教学目标（1）让幼儿认识泥塑，了解泥塑是一种传统的艺术形式。

（2）培养幼儿对泥塑的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容（1）介绍泥塑的定义：泥塑是用泥土制作的艺术品，我国有着悠久的泥塑历史。

（2）展示泥塑作品，让幼儿观察并发表自己的看法。

1.3 教学活动（1）组织幼儿观看泥塑作品，引导幼儿说出自己对作品的感受。

（2）邀请幼儿分享自己见过的泥塑作品，激发幼儿的兴趣。

第二章：学习泥塑的基本技巧2.1 教学目标（1）让幼儿掌握泥塑的基本制作技巧，如揉、搓、压、捏等。

（2）培养幼儿动手能力和创造力。

2.2 教学内容（1）介绍泥塑的基本制作技巧。

（2）指导幼儿进行泥塑实践。

2.3 教学活动（1）通过示范，教授幼儿泥塑的基本技巧。

（2）组织幼儿进行泥塑实践，鼓励幼儿大胆创作。

第三章：制作简单的泥塑作品3.1 教学目标（1）让幼儿能够运用所学技巧，制作出简单的泥塑作品。

（2）培养幼儿的审美意识和审美能力。

3.2 教学内容（1）教授幼儿如何将泥塑基本技巧应用于实际作品中。

（2）指导幼儿创作简单的泥塑作品。

3.3 教学活动（1）通过示范，教授幼儿如何制作简单的泥塑作品。

（2）组织幼儿进行创作，教师巡回指导。

第四章：欣赏和评价泥塑作品4.1 教学目标（1）让幼儿学会欣赏泥塑作品，提高审美能力。

（2）培养幼儿的批判性思维和表达能力。

4.2 教学内容（1）教授幼儿欣赏泥塑作品的方法和技巧。

（2）引导幼儿对作品进行评价，表达自己的看法。

4.3 教学活动（1）组织幼儿欣赏优秀的泥塑作品，引导幼儿发表自己的看法。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，让同伴们进行评价。

5.1 教学目标（1）让幼儿回顾所学内容，巩固所学技能。

5.2 教学内容（1）回顾泥塑的基本概念、技巧和创作过程。

（2）让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获和感受。

5.3 教学活动第六章：塑造动物形象的泥塑作品6.1 教学目标（1）让幼儿学习塑造动物形象，培养幼儿对动物的观察力和表现力。

小班幼儿手工彩泥教案30篇《小班幼儿手工彩泥教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《捏桔子》含反思活动目标：1、在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

体验活动的快乐。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。

重点难点：幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

活动环节：一、看看摸摸，感知特征1、师：今天李老师给你们带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉?(有点毛毛的)2、幼儿感知特征，师巡回指导。

3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的?4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样?5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。

二、了解操作，大胆表现1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢?那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样?2、师提出要求：(1)捏的时候注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。

(2)怎样让桔子变得有点毛毛的。

<来.源快思教.案网>(3)想想看，桔子上面还有什么?(叶子)3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样?4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。

三、作品交流，体验成功1、作品交流。

师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮?2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗?活动反思：这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣是非常浓厚的，但是在孩子们操作的过程中，由于老师没能很好的引导，也没能及时的总结经验，使得孩子在操作的时候显得有点不知所措，也没有了刚开始时的那份“激情”。

小班幼儿手工彩泥教案30篇(一)小班幼儿手工彩泥教案教案一：认识彩泥•目标：引导幼儿认识彩泥的颜色和质地•步骤：1.给每个幼儿发放彩泥，让他们观察彩泥的颜色2.鼓励幼儿用手触摸、捏揉彩泥，感受其质地3.问幼儿彩泥的颜色和质地有何特点，引导他们进行描述教案二：彩泥塑形•目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力•步骤：1.给幼儿示范如何将彩泥塑成简单的形状，如球、圆柱等2.引导幼儿尝试塑造自己喜欢的形状，如动物、植物等3.鼓励幼儿将塑好的作品摆放在展示区，与其他同学分享教案三：彩泥拼贴画•目标：培养幼儿的艺术创造力和想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一块画纸和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥拼贴在画纸上，创造出自己想要的图案3.鼓励幼儿在拼贴画中尝试运用不同的颜色和形状教案四：彩泥印章•目标：锻炼幼儿的手部肌肉控制和创造力•步骤：1.准备一些有纹理的小物品，如树叶、钢笔盖等2.在彩泥上按压小物品，使其成为印章3.引导幼儿将印章按在纸上，创造出有趣的图案和纹路教案五：彩泥盒子•目标：培养幼儿的创造力和空间想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一个空的纸盒子和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥粘贴在盒子上，创造出自己想要的图案和纹路3.鼓励幼儿使用彩泥盒子存放小玩具或文具，并展示给其他同学观看……（根据需要继续编写其他教案）教案六：彩泥画板•目标：培养幼儿的创造力和绘画能力•步骤：1.给每个幼儿提供一个画板和彩泥2.引导幼儿运用彩泥在画板上创造自己想要的图案和形状3.鼓励幼儿用手指或小工具，在彩泥上进行涂抹、描绘，创造出丰富的纹理和层次感教案七：彩泥串珠•目标：锻炼幼儿的手指灵活性和串珠技巧•步骤：1.准备一些小彩泥球和串珠绳2.引导幼儿将彩泥揉成小球，穿在串珠绳上，形成串珠3.鼓励幼儿尝试不同颜色和大小的彩泥串珠，创造自己喜欢的项链或手链教案八：彩泥卡片•目标：培养幼儿的创意表达和情感交流能力•步骤：1.给每个幼儿提供一张卡片和彩泥2.引导幼儿用彩泥在卡片上创造出自己想要表达的图案和文字3.鼓励幼儿在卡片上写下对家人、朋友或老师的祝福或感谢的话语教案九：彩泥模型•目标：培养幼儿的空间想象力和手工能力•步骤：1.给每个幼儿提供彩泥和小工具，如刀具和模具2.引导幼儿根据自己喜欢的形状或角色，在彩泥中塑造出模型3.鼓励幼儿将完成的模型进行彩绘，让其更加生动有趣教案十：彩泥拓印•目标：培养幼儿的观察力和手眼协调能力•步骤：1.准备一些有纹理的物品，如树叶、花瓣等2.在彩泥表面铺上画纸，使其成为拓印纸3.引导幼儿将物品轻轻按在拓印纸上，使其留下纹路和形状……（根据需要继续编写其他教案）。

小班手工泥塑活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工泥塑活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高手指协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神，学会与他人分享和交流。

二、活动准备1. 准备各种颜色和质地的泥塑材料。

2. 提供一些简单的模具、工具和装饰品。

3. 准备一些图片或实物，供幼儿观察和参考。

三、活动过程1. 热身活动：邀请幼儿分享他们对手工泥塑的体验和作品。

2. 主题介绍：介绍本次活动的主题和目标，展示一些简单的泥塑技巧。

3. 观察和讨论：展示一些图片或实物，引导幼儿观察和描述，激发他们的创造力和想象力。

4. 制作过程：引导幼儿使用模具和工具，制作自己喜欢的泥塑作品。

5. 展示和分享：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。

四、活动延伸1. 邀请幼儿和家人一起制作泥塑作品，增进家庭亲子关系。

2. 组织一次泥塑作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

3. 开展泥塑作品的交换活动，让幼儿学会与他人分享和交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2. 收集幼儿的作品，评估他们的创造力和想象力。

3. 获取幼儿和家长的反馈，了解活动的效果和影响。

六、活动实施步骤1. 准备工作：教师提前准备好泥塑材料、工作台、模具、工具等。

2. 导入活动：教师向幼儿介绍本次活动主题，展示一些简单的泥塑作品，激发幼儿兴趣。

3. 操作演示：教师现场演示泥塑制作的基本步骤和方法，如揉、搓、压、切等。

4. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，动手制作泥塑作品。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受。

七、教学策略1. 示范法：教师通过现场演示，让幼儿直观地了解泥塑制作的方法和技巧。

2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 激励法：教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

小班泥工教案大全10篇第1篇、小班美术活动教案：泥工教案(附教学反思)活动目标：1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作宠爱的作品，进展幼儿的动手力气。

3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国绚烂文化的宠爱。

4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创力气。

活动预备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣教师：小朋友们今日教师预备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？〔出示黄泥并分泥〕请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？〔引导幼儿说出泥巴的特性〕通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较简洁成形。

2、赏识陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。

〔赏识图片〕教师这里也预备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？〔出示第一组作品〕这里全是特色小吃，请小朋友们认真观看它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观看到的制作过程，教师加以补充。

〔然后出示其次组作品〕这里是动物之家，请小朋友们争论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己宠爱的作品。

在制作的过程中有些工具很危急，简洁扎到同伴。

像：竹签，等，小朋友们用时要留意安全。

幼儿操作，教师巡回指导，留意提示幼儿：分泥要留意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。

4、赏识作品教师请幼儿评价，谁的作品最秀丽。

活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的欢快，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是觉察了一些寻常静静无闻的孩子却有着一双敏捷的手，有着一个爱梦想的大脑。

幼儿园小班泥塑的教案第一章：认识泥塑教学目标：1. 让幼儿了解泥塑的基本概念，知道泥塑是一种传统的艺术形式。

2. 培养幼儿对泥塑的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍泥塑的定义和特点。

2. 展示一些简单的泥塑作品，让幼儿观察和欣赏。

教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍泥塑的概念和特点。

2. 组织幼儿观看一些简单的泥塑作品，让幼儿观察和欣赏。

第二章：泥塑的基本技巧教学目标：1. 让幼儿掌握泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。

2. 培养幼儿的手指灵活能力和创造力。

教学内容：1. 介绍泥塑的基本技巧。

2. 演示一些简单的泥塑技巧，如揉、搓、压、捏等。

教学活动：1. 教师向幼儿讲解和演示泥塑的基本技巧。

2. 组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自尝试和操作。

第三章：简单的泥塑作品创作教学目标：1. 让幼儿能够运用所学的基本技巧，创作出简单的泥塑作品。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1. 介绍一些简单的泥塑作品创作方法。

2. 展示一些简单的泥塑作品，让幼儿观察和欣赏。

教学活动：1. 教师向幼儿讲解和演示一些简单的泥塑作品创作方法。

2. 组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自尝试和创作。

第四章：动物泥塑作品教学目标：1. 让幼儿能够运用所学的基本技巧，创作出动物泥塑作品。

2. 培养幼儿对动物的认知和观察能力。

教学内容：1. 介绍一些动物泥塑作品的创作方法。

2. 展示一些简单的动物泥塑作品，让幼儿观察和欣赏。

教学活动：1. 教师向幼儿讲解和演示一些动物泥塑作品的创作方法。

2. 组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲自尝试和创作动物泥塑作品。

第五章：家庭作业教学目标：1. 巩固幼儿在课堂上所学的内容。

2. 培养幼儿对泥塑的兴趣和持续性。

教学内容：1. 布置相关的家庭作业，让幼儿在家中尝试和创作泥塑作品。

教学活动：1. 教师向幼儿布置相关的家庭作业，并提供一些创作的建议和指导。

2. 鼓励幼儿在家中与家长一起完成作业，并将作品带回学校进行展示和分享。