河南省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教学原则考试题

2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案1.【题干】“君子如欲化民成俗，其必由学乎。

”《学记》中这句话反映了（）。

【选项】A．教育与经济的关系B．教育与科技的关系C．教育与政治的关系D．教育与人口的关系【答案】C2.【题干】马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。

【选项】A．个人天赋B．社会分工C．国家性质D．教育水平【答案】B3.【题干】在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。

【选项】A．学生B．家长C．教师D．文学艺术活动【答案】C4.【题干】在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。

【选项】A．游戏活动B．学科活动C．科技活动D．文学艺术活动【答案】D5.【题干】“捧着一颗心来，不带半根草去。

”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。

【选项】A．深厚的教育理论知识B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识D．较强的教育教学能力【答案】B6.【题干】将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。

【选项】A．观察条件是否认为控制B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动D．观察内容是否有设计并有结构【答案】B7.【题干】假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。

【选项】A．立即包扎伤口B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D．不作处理，直接送往医院【答案】C8.【题干】成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。

【选项】A．广阔性B．流畅性C．变通性D．独创性【答案】C9.【题干】学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。

【选项】A．有意义接受学习理论B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论D．联传主义学习理论【答案】B10.【题干】小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。

河南省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法2．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》3．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平4．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风5．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化6．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实7．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动8．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中9．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法10．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子11．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德12．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教13．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性14．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段15．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

2017年河南省教师资格证认定教育知识与能力考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移2、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识3、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则4、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设5、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程6、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习8、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容9、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法10、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性11、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识12、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁13、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维14、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合15、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象16、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏17、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治18、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格19、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制20、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律21、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对22、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法23、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课24、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳25、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会26、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验27、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性28、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练29、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维30、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：小学德育试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是。

A：杨贤江B：蔡元培C：李大钊D：王道俊2、Not only Tom but also Alice and Mary____ busy．A：isB：wasC：areD：has3、师生之间的基本关系是（）。

A．社会关系B．教育关系C．心理关系D．互动关系4、我国义务教育可分为（）A：学前教育和初等教育两个阶段B：初等教育和初级中等教育两个阶段C：初级中等教育和高级中等教育两个阶段D：学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是。

A：记得快忘得也快B：容易混淆C：语词记忆占优势D：较多运用机械记忆7、课堂教学设计的重点环节是__。

A．组织教学B．检查复习C．学习新教材D．巩固新教材8、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是的目的。

A：学校教育B：全民教育C：家庭教育D：社区教育9、”美育”一词最早是_______在《美学书简》中提出的。

__A．培根B．康德C．席勒D．卢梭10、下列能代表自我实现需要的描述是（）A：他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B：他很少依赖外界反馈C：他总是为他的行为承担责任D：他常常让别人提出问题11、幼儿期指__A．3岁-6、7岁B．6、7岁-11、12岁C．1岁-3岁D．11、12岁-14、15岁12、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的__。

A．京师同文馆B．京师大学堂C．南洋工学D．洋务学堂13、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了是教育的重要因素。

A：遗传素质的成熟程度B：遗传素质C：家庭的环境D：后天的学习和训练14、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

河南省2017年上半年⼩学《教育教学知识与能⼒》：教案内容与设计考试试卷河南省2017年上半年⼩学《教育教学知识与能⼒》：教案内容与设计考试试卷⼀、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育⽬的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育⽬的的作⽤。

A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差异2、”⼀切以⾃我为中⼼”的思维特征，出现在____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段3、以下观点叙述错误的是（）A：考试与素质教育的关系是对⽴的B：应试教育⽚⾯强调教育的选拔功能C：素质教育把⾯向全体学⽣放在⾸位，强化普及意识D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背4、2013年单项选择：在影响⼈的⾝⼼发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在⼈的⾝⼼发展中起A：决定作⽤B：动⼒作⽤C：主导作⽤D：基础作⽤5、下列教育形式属于狭义的教育的是（）A：家庭教育B：社会教育C：学校教育D：⾃我教育6、美育的直接功能是__A．育德B．促智C．育美D．健体7、汇集学⽣作品样本，展⽰学⽣的学习和进步状况的教学评价⽅法是（）。

A．档案袋评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法8、问题解决阶段的第⼀个环节是（）A：表征问题B：选择策略C：执⾏策略D：发现问题9、维果茨基提出“教学应⾛在发展前⾯”的含义是（）A：提前讲授下⼀阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑⼉童现有的发展⽔平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学⽣现有的⽔平进⾏教学10、学校精神⽂化的四种基本成分是__。

A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．制度成分11、《学记》提出了“道⽽弗牵，强⽽弗抑，开⽽弗达”的观点，下⾯的哪⼀条原则体现了这⼀观点__。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则12、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞⽳中的囚徒”阐释了——⼀的概念。

2017年上半年河南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统2．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育3．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题5．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础7．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力10．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．可供学生选择的课程的是（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程15．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2017年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：注意模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。

小洪没有被选派上。

以下哪一项解释可以从上面得出?A：小洪只有英语流利是不够的．还需要法语也比其他候选人流利B：如果小洪业务精通的话．那么她的英语和法语都不够流利C：小洪业务精通．但英语不流利D：小洪业务精通．但法语不流利2、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为。

A：教学模式B：教学策略C：教学方法D：教学手段3、开辟了现代教育理论的先河。

A：赫尔巴特B：杜威C：裴斯泰洛齐D：卢梭4、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用D：白板说5、诊断性评价多半是在____实施。

A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后6、有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的____规律。

A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性7、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于____ A：物质活动B：物质化活动C：外部言语活动D：内部言语活动E：活动的定向8、从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）A：人作为生命体进行的生理活动B：个体的心理活动C：社会实践活动D：思维活动9、某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物，造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是。

A：政教处B：教务处C：总务处D：保卫处10、操作性条件反射的核心是__。

河南省2017年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是____A：有意识记B：整体识记C：过度学习D：多种感官参与E：排除相互干扰2、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是。

A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子3、教师的主要职责是。

A：教书育人B：传道解惑C：组织班集体D：教育学生4、关于《红楼梦》，下列说法正确的是。

A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响5、”自然科学的独立宣言”指的是（）A：《天体运行论》B：《物种起源》C：《自然哲学的数学原理》D：《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》6、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A：接受B：反应C：形成价值观念D：组织价值观念系统7、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）A：儿童最大利益的原则B：尊重儿童权利与尊严原则C：无歧视原则D：尊重儿童观点的原则8、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人。

同时又是新时代的最初一位诗人”的是。

A：培根B：但丁C：荷马D：亚里士多德9、不同的儿童活动消耗的热量差异很大，好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出（）倍。

A：2—3B：3—4C：4—5D：5—610、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是。

A：教案B：备教材C：备学生D：备教法11、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是。

A：发展经济B：科技创新C：科教兴国D：素质教育12、发展性评价的主要功能是（）A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D：激励功能13、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）A：教师B：学生C：学校D：学习14、下列哪位不是元曲四大家?A：马致远B：王实甫C：郑光祖D：白朴15、我国中小学最基本的教学组织形式是____A：选拔性、淘汰性B：目标性、水平性C：参照性、差异性D：常模性、个别性16、中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是____A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：陈鹤琴E：张雪门17、下列文学常识，说法正确的是（）A：唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗。

河南省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论2．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性4．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友5．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师9．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展12．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权13．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法14．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织15．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2017年上半年河南省小学《教育教学知识与能力》：注意模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、取得教学成功的内因是____A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青春期2、教育心理学完善时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代以后3、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）A：班主任工作B：团队活动C：学科教学D：课外校外活动4、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有____A：创造性B：示范性C：广延性D：连续性5、罗杰斯认为，教师的主要任务是。

①教学生学习知识②教学生如何学习③为学生提供各种学习的资源④提供一种促进学习的气氛A：①②B：①C：③④D：①②③6、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。

A：劳动起源论B：生物起源论C：心理起源论D：生物进化论8、教育目的选择确立的根本问题是__A．价值取向问题B．个人发展问题C．思想方法问题D．社会发展问题9、小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。

A：教育者与德育内容B：教育者与教育方法C：教育者与受教育者D：德育要求与受教育者已有的德育水平10、狼孩心理障碍的主要原因是（）A：缺乏营养B：遗传因素C：狼的影响D：缺乏社会性刺激11、素质教育是以为重点的教育。

A：面向全体学生B：培养创新精神和实践能力C：促进学生全面发展D：促进学生的个性发展12、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（）A：高于平均分B：低于平均分C：等于平均分D：没法确定13、一位心理学家曾做过一个实验：测试被蒙上眼腈后画4时长的线段，经过3000多的练习，毫无进步。