《雨点》同步练习1

一年级上册语文第8课《雨点儿》同步练习一、基础运用1．读拼音，写词语。

yǔdiǎn bàn kōng cóng lái nǐmen méi yǒu2．给下面的字选择正确读音。

云彩．（cǎi chǎi）更．（gèng gèn）红绿．（lùlǜ）色地方．（fāng fān）出．（cūchū）来没．（méi mò）有3．比一比，再组词。

羊巴万马问半爸方鸟间4．写一写，再写出字的笔画数。

你：画问：画有：画半：画5．选一选，填一填。

(填序号)①绿②数不清③红④没花没草的雨点儿的花的地方的草6．根据课文《雨点儿》内容填空。

不久，的地方，花更了，草更了。

没有没有的地方，开出了，长出了。

7．照样子，说句子。

①雨点儿从云彩里飘落下来。

的雨点儿从云彩里飘落下来。

②这里长出了花和草。

这里长出了的花和的草。

二、诗歌鉴赏8．读一读，按要求给涂上颜色。

（1）给加点字读音是shǔ的涂色。

数．学数．不清数．字数．得上数．目（2）给加点字读音是zhǎng的涂色。

长．大长．短长．相长．方体兄长．9．课外阅读。

雨点沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。

（1）小雨点落在哪里了（）。

①花园里②鱼池里③田野里（2）连一连。

花儿向上爬雨点儿使鱼儿张嘴巴苗儿摇尾巴（3）小雨点还会让谁很快乐？照样子写一写。

小雨点让苗儿乐得向上爬。

小雨点让乐得。

三、综合运用10．小朋友们，美丽的小雨点在云朵妈妈的帮助下，到处去帮助人们呢。

拿起你手中的笔画一画他们吧。

画完之后，能不能给你的画写上一句话呢？加油吧！相信你是最棒的。

________________________________________________答案解析部分1．【答案】雨点；半空；从来；你们；没有2．【答案】cǎi；gèng；lǜ；fāng；chū；méi3．【答案】小羊；尾巴；一万；大马；问题；半空；爸爸；四方；小鸟；中间4．【答案】7；6；6；55．【答案】②；③；④；①6．【答案】有花有草；红；绿；花；草；红的花；绿的草7．【答案】数不清；红；绿8．【答案】（1）在“数不清”“数得上”前涂色（2）在“长大”“长相”“兄长”前涂色。

人教部编版七年级（上）语文雨的四季同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.娇媚（mèi）甘露（lù）斗笠（lì）B.粗犷（kuànɡ）一脉（mài）绿茵茵（yīn）C.冷冽（liè）诱惑（huò）彩棱镜（línɡ）D.浆汁（jiānɡ）草垛（duò）咄咄逼人（chū）【答案】A【解析】B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；C项，“棱”应读lénɡ；D项，“咄”应读duō。

2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。

(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。

()(2)而荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点。

()(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

()(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。

()【答案】(1)旷—犷 (2)急—及 (3)洌—冽 (4)濛濛—蒙蒙【解析】注意形似字，字形的异同。

3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。

修改意见：__________________________________________________________________(2)由于运用了科学的复习方法，她的学习成绩有了很大改进。

修改意见：__________________________________________________________________【答案】(1)“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。

(2)把“改进”改为“提高”。

【解析】(1)成分残缺。

(2)搭配不当。

4．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

()(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

()(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！()(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

第一单元3*雨的四季基础过关全练1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是A.高邈(mi百o) 池畦(Wd) 斗笠(Ii)B.犊镜(16ng) 造迈(fdng)吝管(So)C.粗炉(kuing)花管(bdo) 蒋临(Ii)D.所发(m6ng)绿芭茵(yin)静读(mi)2.写出下列句子所运用的修辞手法。

⑴而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

( )⑵你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。

( )(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。

()⑷远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

( ) 3.仿照例句,写出你的联想和想象。

例句:一个"雨''字,让我仿佛看到了漫天洒落的淅淅沥沥的雨滴,红了樱桃,绿了芭蕉。

仿句：(1)一个“山”字，让我仿佛看到了⑵一个“淼”字，让我仿佛看到了能力提升全练4.1跨学科•物候学】（2023广西北部湾中考,10—⑶阅读下面的文章,完成题目。

（11分）季节①久住城市，越来越觉得城市只有阴晴冷暖，没有季节变换。

童年在故乡，四季是各有各的美丽的。

看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。

②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角，光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠，小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。

［甲］园边不时传来柚子花和柠檬花的清香,这份清香不会令人沉醉，而是使人兴奋又安神。

闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散的。

③“三月三，人拜山。

“村人叫扫墓为拜山。

上山扫墓，行经一处处大树的浓阴，［乙］阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。

那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶，还有一些不知名的草木，散发着种种不同的芳香。

晚上，走在田中借火光寻捉夜游的黄鳍，也是春天令人着迷的事。

第3课《雨的四季》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．请在方框内填入恰当的汉字。

这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì( )临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè( )了。

2．请给下面加点的字注音。

花苞．( )静谧．( )吝啬．．( )高邈．( )莅．临( )咄．咄逼人( )彩棱．镜( )淅．( )淅沥．( )沥二、选择题3．下列句子没有语病的一项是（）A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。

D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

4．下列词语的字形有误的一项是()A．柔软畅快姿容绵绵如丝B．浇灌铃铛倾诉争先恐后C．厌烦凄冷飘落迫不急待D．斗笠屋檐滋润干净利落5．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．棱．镜（líng）花苞．（bāo）吝．啬（sè）端．庄（duān）B．池畦．（wā）睫．毛（jié）化妆．（zhuāng）掩饰．（shì）C．高邈．（mào）干涩．（sè）凄．冷（qī）莅．临（lì）D．静谧．（mì）绿茵．（yīn）娇媚．（mèi）粗犷．（guǎng）6．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷．．。

B．而荷叶铺满．．地等待着雨点。

．．了河面，破切C．但是，人们受够了冷洌．．而苦的气息，当雨在头顶上飘落的．．的风的刺激，讨厌那干涩时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

D．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。

三、综合性学习7．风雨是一种自然现象，更隐含着人们对重大变故的解读。

人教版部编级上册语文同步练习-《雨点儿》含答案 (一)《雨点儿》是一篇由萧红所写的经典小品文，该篇文章所描写的细腻和真实感人，让人感受到了人与自然之间的和谐共处。

为了更好地掌握该篇文章的内涵和精髓，我们可以通过人教版部编级上册语文同步练习对其进行深入的学习和研究，以下是对该练习的分析和答案：一、练习分析该练习共分为两部分，一是阅读理解，二是作文练习。

阅读理解部分主要包括以下四个问题：1.文章的名字是______。

2.文章描写了哪个季节的雨？雨大吗？3.请你为雨点儿找出哪句话描写了雨点落到一处的样子？4.文章开头是_____。

作文练习则是对文章进行简述，并结合自己的生活经历谈谈自己对雨的感受。

二、答案解析1.文章的名字是《雨点儿》。

2.文章描写的是夏季的雨，雨不是很大。

3.文章中“一个雨点儿落到叶子上，叶子便瑟瑟地颤抖一下。

”这句话描写了雨点落到一处的样子。

4.文章开头是“一场夏雨刚刚结束了。

”针对作文练习，可以结合具体的生活经历，以下是简单的一个设想：雨，作为一种自然现象，对我们人类来说是不可或缺的。

雨能够滋润万物，也能够带来希望和美好。

有一个雨天，我和朋友约好一起去旅游。

一到目的地，就下起了大雨。

本来计划好的游玩也无法进行，我们只好快速地找了一个避雨的地方，聚在一起闲聊。

这时候，我看着眼前的景象，有些失落，但同时却也感受到了雨的美好。

雨点像一颗颗晶莹的珠子，落在窗户上，形成了一个个奇妙的图案；雨后的花草树木也更加翠绿生机。

我感受到了雨的美好，原来，只要是每一个细微的生命，都需要雨水来滋养，这样才会有各自的生命之美。

新部编版一年级语文上册课内阅读专项同步练习1. 读二读，回答问题。

蚕宝宝，睡蚕床。

吃桑叶，吐丝长。

蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮!蚕宝宝吐的丝能织出______。

(填序号)①彩绸②蚕丝2. 阅读短文，回答问题。

（二）雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。

（1）照样子,写拟声词。

（不会写的,用拼音代替）小雨点--沙沙沙小青蛙--______小黄狗--______（2）读一读,连一连。

小雨点使花儿______ 向上爬小雨点使鱼儿______ 张嘴巴小雨点使苗儿______ 摇尾巴（3）照样子,写句子。

例:小雨点让苗儿乐得向上爬。

小雨点让______乐得______。

3. 阅读理解田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。

你们瞧，春雨浇到草地上，草就绿了。

春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

”（1）小燕子一共说了______句话。

（2）小燕子为什么说春雨是绿色的?（3）用“到底”写一句话。

（4）“我”眼中的春雨是什么颜色的，写一写。

我说：“春雨是______色的，你们看，______4. 课内阅读。

敦煌壁画内容丰富，种类繁多。

壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。

其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。

在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。

这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。

另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。

这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。

（1）写出选段中划线词语的近义词。

浓郁——______ 罕见——______ 印证——______（2）选段是围绕哪一句话写的?（3）故事画有什么特点?（4）作者重点描写了哪两个故事画?5. 课内阅读。

8.雨点儿课题解读“银线根根长又细，上接天来下着地。

线长不能放风筝，线细不能织布匹。

千根线来万根线，颗颗珍珠线上穿。

看得见来摸得着，掉在地上却不见。

”你知道这种自然界中的事物是什么吗？对了，是“雨”！你知道雨有什么作用吗？别着急，听听课文中大雨点儿和小雨点儿的对话，你就明白了。

学习目标1.认识12个生字；会写5个生字；掌握多音字“数、长”；认识偏旁“彡、穴、刂”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

背景资料金波，1935年生于北京，原名王金波。

祖籍河北冀县。

1957年开始发表作品。

1979年加入中国作家协会。

作品曾获国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。

1992年获国际安徒生奖提名。

主要作品：诗集《我的雪人》《回声》等;童话集《树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》《追踪小绿人》等。

生字天地 [会写的字][笔顺][书写]第二笔为垂露竖，长而直；“口”上宽下窄，略扁。

[字义]①有不知道或不明白的请人解答。

②慰问。

[扩词](问路)(询问)(问答)(问候) [形近]间(中间)(一间)[笔顺][书写]首横较长，撇在竖中线上起笔，“月”的撇变竖 [字义]跟“无”“没”相对。

[扩词](没有)(有无)(有办法)(有问题) [形近]友(友谊)(友好)[笔顺][书写]第三笔横较短，第四笔横较长，竖写在竖中线上。

[字义]①在中间。

②二分之一。

[扩词](一半)(半天)(半夜)(半空)w èn y ǒu 问有半[形近]伴(伙伴)(陪伴)[笔顺][书写]左边的“人”捺变点；右边的“人”撇向左下伸。

[字义]①介词，表示起点或经由。

②跟随。

③参与。

[扩词](从前)(从教)(从军)(从来) [形近]丛(花丛)(草丛)[笔顺][书写]左窄右宽。

竖钩的竖与上面留空隙。

[字义]代词，指称对方。

[扩词](你好)(你们)(你追我赶)(你争我夺) [形近]您(您好)[会认的字][多音字]数：①sh ǔ，数一数二；②sh ù，数学。

《小书包》同步练习1、《小书包》同步练习参考答案第一课时一、ūb ch z z è二、笔(毛笔)校(学校)课(上课)作(作业)三、√铅笔√橡皮√方格本√转笔刀√文具盒第二课时1.zhǎobāoběi2.尺子书本转笔刀3.学校作业书包你早课本2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习■预习与自学■自读课文，思考下列问题：■为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？■“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？■文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？■读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举■查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业一、给带点字选择正确的读音秘密（bì mì）模仿（mó mú）苍蝇（yīn yīng）惨祸（cǎn chǎn）外壳（ké qiào）颤抖（chàn zhàn）二、比一比，再组词蜓（）键（）末（）庭（）健（）未（）模（）坦（）斑（）摸（）担（）班（）三、在括号里填上合适的词语解决（）研究（）设计（）绘制（）改进（）改正（）四、写出下列词语的近义词启示（）使劲（）著名（）五、根据课文内容填空科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！■拓展与延伸聪明娃仿生学是一门既古老又年轻的学科。

2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项同步练习一、课外阅读。

下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中表示声音的词。

2．短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

4．“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。

A．“我们”喜欢下雨B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨二、阅读下文，回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。

它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。

它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，高兴极了。

新部编版二年级语文上册句子专项同步练习一、照样子，写句子。

例：王安石是古诗《梅花》的作者。

古诗《梅花》的作者是王安石。

1．明明是我的好朋友。

______________________2．我的班主任是敬爱的王老师。

_______________________例：一群小蝌蚪游来游去。

一群小蝌蚪快活地游来游去。

3．小明向我跑来。

_______________________4．林老师和我谈话。

_______________________二、句子列车。

1．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用“一边……一边……”写一句话）______________________________________________2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？（仿写句子）______________________________________________3．他在田边转来转去。

他在田边焦急地．．．转来转去。

（仿写句子）快迟到了，小明跑回教室。

快迟到了，小明___________跑回教室。

4．有几个虫子怕什么？（换种说法，意思不变）_______________________________________三、照样子，写一写。

（1）北风呼呼地吹，崖缝里冷得像冰窖．．．．．。

____________________________。

（2）下课了，小红把教室里的灯关了。

下课了，教室里的灯被小红关了。

放学了，林文把脱下来的衣服带回家了。

________________________________。

（3）有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

在学习上遇到困难怕什么！__________________________________。

四、句子百花园。

1．有大自然指南针很多天然的（连词成句）___________________________________2．满天的乌云黑沉沉地压下来。

（缩句）___________________________________3．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。