上海教师资格证考试：政治《文化生活》复习指南(三)

高中《思想政治》试讲稿模板（文化生活模块）一、开头话语各位评委老师，大家好!我是今天面试高中思想政治的X号考生。

我的试讲题目是……(抽题题目)。

下面我将展开我的试讲。

二、导入语言同学们，上课。

同学们好，请坐。

请同学们来看大屏幕上的这幅图片/这段视频(图片/视频内容与思想、文化、习俗、衣食住行等相关的文化现象有关)，看完/听完之后大家是不是迫不及待地想了解更多关于……那我们今天就一起来学习XXX。

三、新授语言(1)现象总结刚刚我们在导入部分已经感受到了……现在大家一起来总结一下这些现象……(2)回归教材内原理，提出国家政策我们已经了解了这一文化现象，那我们接下来深入的理解一下……(课本中规定的内容)，有没有同学知道我国针对该文化现象是如何规范的、要求的?可以结合课本知识回答，好，中间的这位女同学你来说一下，……非常好，看来大家平时都有关注时事政治。

那课本上告诉我们，面对这一文化现象，我们应该……(3)应用请同学们来看大屏幕上给大家展示的材料，在这几个材料当中，大家判断一下哪些事情是符合我国法律政策的?现在请大家以四人为一小组进行讨论，第二小组讨论的非常激烈，就请第二小组代表来说吧，你认为……回答的声音洪亮，逻辑清晰，很好，请坐。

第五小组代表，看你眉头紧锁，那你来谈谈你的看法吧!思考的角度新颖，也很有深度，请坐。

他认为。

同学们这两位同学的回答合在一起呢，就是我们正确的做法。

四、作业环节同学们，老师给大家布置一个小任务，下课后，请同学们用你善于发现的眼睛观察一下周围的……我们下节课来一起分享。

五、小结环节同学们，今天的课我们就上到这里，现在请最后一排的那位男同学来谈谈，你今天都有哪些收获呢?(生结)……同学们，我们今天学习了……看来大家学的很认真，都掌握了这节课的内容，那老师希望同学们以后能……六、结语环节以上就是我全部的试讲内容,感谢各位老师的聆听。

2019新版⾼中政治必修三《⽂化⽣活》知识（依据新教材修改）2019新版《⽂化⽣活》复习提纲详细版（红字为依据新教材修改部分）福建福安⾼级中学阮幼芳第⼀单元⽂化与⽣活第⼀课⽂化和社会⾼考考点（⼀）体味⽂化1.⽂化的内涵与特点2.⽂化的形式3.⽂化的社会作⽤★★（⼆）⽂化与经济、政治1.⽂化与经济、政治的关系2.⽂化与综合国⼒考查内容：近⼏年本课的考点⽂化的内涵与特点，⽂化与经济、政治的关系。

考查形式：试题多以选择题进⾏考查。

试题⽂化与经济、政治的关系⽂化与综合国⼒常以其他考点以⾮选择题的形式出现。

⼀、什么是⽂化1、⽂化的内涵：⽂化是相对于经济政治⽽⾔的⼈类全部的精神活动及其产品。

范围：包括世界观、⼈⽣观、价值观等具有意识形态性质的部分和⾃然科学和技术、语⾔和⽂字等⾮意识形态的部分。

2、形式：从静态⾓度（精神产品）：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、⽂学、艺术等；从动态⾓度看（精神活动）：包括各种⽂化活动。

⼈们进⾏精神性的⽣产，传播，学习，积累的过程，都是⽂化活动。

3、特点：（1）⽂化是⼈类社会特有的现象，是⼈类社会实践的产物。

（2）⽂化⼜是⼈们的⼀种素养。

每个⼈的⽂化素养不是天⽣的⽽是通过社会实践特别是通过参与⽂化活动接受⽂化教育⽽逐步培养出来的。

⼈们在社会实践中创造和发展⽂化，也在社会⽣活中获得和享⽤⽂化。

（3）⼈们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在⼀定的物质载体中。

提⽰：⽂化活动不是⼀种纯粹的精神活动，⽽是依托物质载体的活动。

4、⽂化的实质是⼀种社会精神⼒量。

【提⽰】怎样判断⼀种现象是否是⽂化现象（1）经济现象或活动不属于⽂化，如商品交易等。

（2）政治现象或活动不属于⽂化，如参加选举活动等。

（3）纯⾃然的⼭⽔、景观不属于⽂化，⽂化是⼈类社会特有的。

（4）⽂化既包括静态的⽂化产品，也包括动态的⽂化活动。

★★★⼆、⽂化的作⽤1、⽂化的总体作⽤⽂化兴国运兴，⽂化强民族强。

⽂化作为⼀种社会精神⼒量，能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量，对社会发展产⽣深刻的影响。

教师资格证国考|高中政治必背知识之文化生活（四）1、精神文明创建活动的多种形式人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。

例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正值法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”公益活动等。

2、思想道德建设在文化建设中的地位思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

3、社会主义思想道德建设的主要内容(1)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；(2)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；(3)倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

4、我国思想道德建设的目标建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标。

5、我国公民道德的基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

6、加强知识文化修养的意义(1)含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。

学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。

(2)意义：良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。

掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。

政治必修三（文科）必修3文化生活复习提纲1、文化的含义：文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。

★2、简述文化的作用？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在国家和民族中。

★3、文化在综合国力的竞争中的地位？对我国有怎样的启示？（1）、地位：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）对我国的启示：我国是最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化的创造力，提高国家文化的软实力。

★4、文化与经济、政治的关系：相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济和政治决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治经济以重大的影响。

相互交融：人类社会发展到今天文化与经济政治相互交融的特点日益显著。

★5、文化对人的影响表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式。

★6文化对人的影响特点：潜移默化和深远持久的影响★7优秀文化对人的作用：能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

8、民族文化的多样性表现在哪些方面？主要表现在①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个民族历史文化的长期积淀；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族精神的集中表达；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

★9对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时共同维护、促进文化的多样性★10尊重文化多样性的必要性：是发展本民族文化的内在要求。

上海教师资格证考试：政治《文化生活》复习指南（二）
1.文化传播有哪些途径?商业贸易，人口迁徙，教育
2.什么是传媒?大众传媒?
传媒：传播媒介(传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段)
大众传媒：现代社会中的传媒有报刊、广告、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒
3.中学生应怎样做中外文化交流的友好使者?
①更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;
②更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中国文化影响力;
③借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。

4.传统文化的含义?传统文化的继承包括哪些?
含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

继承方式和途径：①传统习俗的继承②传统建筑的继承
③传统文艺的继承④传统思想的继承
5.传统文化的特点?
相对稳定性，鲜明的民族性，多样性，继承性。

上海高考政治文化生活知识点梳理高考政治文化生活知识点梳理(一)文化的作用1、文化对个人的影响(来源、表现、特点、作用)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

文化影响人们的交往行为和交往方式;实践活动、认识活动和思维方式。

具有潜移默化和深远持久的特点。

优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

2、文化对社会的作用：(1)(总)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化与经济、政治相互影响。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。

(先进的，健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

)(3)文化与经济相互交融。

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

③在经济综合实力竞争中，文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(4)文化与政治相互交融。

①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

②文化成为当代国际政治斗争的重要内容。

(5)文化对综合国力：①当今，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。

②对发展中国家来说，文化是综合国力竞争力中维护国家利益和安全的重要精神武器。

P22(6)文化对民族：①当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

P11②一个民族只有物质和精神都富有，才能屹立于世界民族之林。

P9③中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

P713、对文化本身的作用(1)有利于展示、传播中华(民族)文化(2)有利于继承传统，推陈出新(3)有利于维护民族(世界)文化的多样性(4)有利于加强先进文化建设(精神文明建设)、核心价值体系、培育“四有”公民、建设和谐文化、培育文明风尚、社会主义荣辱观、思想道德建设(第四单元)☆ 如何增强文化竞争力(文化软实力)①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，优先发展教育和科技，激发文化创造力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

必修3·文化生活第一单元文化与生活（文化的作用）第一课文化与社会（文化对社会的作用）1课1框体会文化 P41.文化的内涵：文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2.文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。

②每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特殊是通过参加文化活动、接受文化学问教化而逐步培育出来的。

③人们的精神活动活动离不开物质活动，精神产品离不开和物质载体。

3.文化的形式：①文化具有特别丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教化、科学、文学、艺术等都属于文化；②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

4.文化的社会作用：文化作为一种社会精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中能转化为物质力气，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

1课2框文化与经济、政治的关系 P91.文化与经济、政治的关系：相互影响：①经济、政治确定文化。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

确定的文化由确定的经济、政治所确定。

②文化反作用于经济、政治。

确定的文化反作用于确定的经济、政治，赐予经济、政治以重大影响。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

③文化有其自身的传承性、相对独立性。

文化有时会超前于经济政治的发展，文化有时会滞后于经济政治的发展。

2.文化与经济的关系：相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②为推动经济建设，发展教化事业、培育各种高素养人才、提高劳动者素养越来越重要；③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

上海教师资格证考试：政治复习计划最新上海教师资格证、可以了解到2016年上海教师资格考试面试时间为：5月21-22日。

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报考教师资格初级中学、高级中学政治学科的同学均需参加政治科目的考核。

初级中学、高级中学考核科目分别为《初中思想品德》、《高中思想政治》，《初中思想品德》主要包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、初中思想品德、伦理学与法学、青少年心理学、中国特色社会主义理论、政治学科课程理论知识、学科教学理论知识与实践等十部分内容。

《高中思想政治》考核内容比初中思想品德略少几个章节，其余内容相同。

初中、高中考查题型基本一致，一般为单项选择、简答、材料分析、教学设计等。

其中，单项选择、简答相对较为简单，而材料分析、教学设计题难度相对较大，也是难点所在。

对于寒假期间，政治学科的复习计划如下：1.结合讲义，加深对知识点的理解。

第一轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，尤其我们政治学科，很多内容重在理解。

因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试梳理知识点，列出知识框架。

比如在复习到哲学这部分时，就可根据教材内容，梳理哲学知识点框架，如下图：政治学科的复习看一遍肯定是不够的，要想达到理想效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是和实际生活密切相关的知识。

2.做分章节练习题。

此阶段复习属于强化阶段。

这个阶段不能仅停留在复习资料或讲义上，而应该跨上一个更高的台阶，开始大量接触练习题，考生不但要准备近几年的真题集，而且还要准备一本与之配套的权威练习题集及解析资料。

从题型考查特点与重难点的角度，重温知识是这个复习计划中又一个重点目标。

在做题过程中，可把自己做错的题目总结到题本上，方便以后复习。

教师资格政治学科《落后文化和腐朽文化》知识点详解在教师资格笔试中，《文化生活》中“落后文化和腐朽文化”这个知识点历来是考查的重点，经常以单选题的形式出现。

这个知识点主要考查二者之间的关系，以及如何对待落后文化和腐朽文化，下面我们将就此知识点与大家分享。

【考点精讲】落后文化和腐朽文化(一)是什么——落后文化和腐朽文化的比较(二)为什么——我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因1.封建思想的残余和旧习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。

2.经济全球文化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

3.市场经济自身的弱点，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。

(三)怎么办——弘扬主旋律1.是什么：主旋律是指中国特色社会主义文化。

2.为什么：各种思想文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势;中国特色社会主义文化，发挥着强有力的导向和示范作用;以其自身的科学性和先进性，在人民大众的文化生活中占据着主导地位。

3.怎么办：国家——大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化;企业——坚持社会效益和经济效益相统一，自觉承担社会责任，生产和提供高尚的文化产品;个人——提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

【典型例题】单项选择题1.国家新闻出版广电部门下发通知，要求所有节目网站不得制作、传播歪曲、恶搞、丑化经典文艺作品的节目，不得擅自对经典文艺作品、广播影视节目、网络原创视听节目作重新剪辑、重新配音、重配字幕，不得截取若干节目片段拼接成新节目播出，不得传播编辑后篡改原意产生歧义的作品节目片段。

这是基于( )。

①文化的发展离不开国家加强管理和正确引导②经典文艺作品是我们树立高度文化自信的前提③落后文化和腐朽文化危害社会，必须抵制和取缔④奏响文化主旋律与提倡文化多样化是辩证统一的A.①②B.①④C.②③D.③④1.【答案】B。