助词を的用法

日语格助词「の、を」的用法今天讲解「の、を」两个日语格助词的用法，那就是先从「の」开始吧。

一、「の」的用法：1、名词+の+名词，表示名词之间的“所有，内容，关联或所属或所产国关系等”。

一般翻译为“~~~的~~~”。

例：その傘はわたしの（傘）です。

翻译：那把伞是我的。

（解释：此处的の表示所有关系，代表着这把伞是属于我的，而不是别人的。

）例：中国語の辞書を買いました。

翻译：买了汉语字典。

（解释：此处的の表示内容，说明内容不是别的语言，而是汉语字典，对字典内容的描述。

）例：駅前の花屋できれいな花を買いました。

翻译：在车站前的花店买了漂亮的花。

（解释：此处的の表示关联的作用。

指的是车站前的一个花店，而非别的地方的花店。

）例：佐藤さんは桜商事の社員です。

翻译：佐藤先生是樱花贸易公司的职员。

（解释：此处的の表示樱花商社和职员的所属关系，代表这个职员归属于樱花山社。

）例：この鞄はアメリカの鞄です。

翻译：这个包是美国产的。

（解释：国家名+の代表该物属于哪个国家所生产。

）２、同样还是「名词+の」，但の后面不再接名词。

此处的の代替助词が作句中的小主语。

例：これは母の作ったケーキです。

翻译：这是妈妈做的蛋糕。

（解释：此处的の代替重句中的が、相于当”これは母が作ったケーキです。

也可以理解为跳位修饰「ケーキ」，表示「母」和「ケーキ」的所属关系。

以上就是「の」的两个用法。

那么，接下来我们对格助词「を」的用法也做一个总结和说明。

「を」的用法：1、表示动作所涉及的对象，即通常所说的宾语。

其结构为：宾语+を＋动词。

此时「を」后面一般接他动词。

例：私は昆明で子供時代を過ごしていました。

（2015年真题）翻译：我在昆明度过了孩提时代。

（解释：此处「過ごす：他动词，生活，度过，它前面を的单词「子供時代」作为「過ごす」的宾语。

）2、表示动作经过的场所。

此处「を」的后续动词多为包含移动性质的自动词。

如「歩く、泳ぐ、飛ぶ、登る、走る、散歩する、渡る」等。

「を」の用法1、他动词について动作の目的?対象を表す「を」私は日本语を勉强しています。

もう食事をしましたか。

李君を呼んできてください。

2、移动表现の中で使われる「を」1)离れる场所を表す电车を降ります。

每日7时に家を出ます。

大学を卒业したのはいつですか。

2)通过する场所を表す鸟は空を飞びます。

信号のところを右へ曲がってください。

每朝、近くの公园を散歩します。

3)経过する时间を表す夏休みをアメリカで过ごした。

ここは私が少年时代を送った懐かしい家です。

长い年月を経て、この作品を书き上げた。

3、自动词の使役文の中で使われる「を」彼は冗谈を言って、みんなを笑わせた。

早く子供を寝させた方がいいですよ。

社长は遅くまで社员を働かせた。

「に」の用法1、动作の起こる时を表す「に」「学校は何时に始まりますか」「9时に始まります」寝る前に、歯を磨きましょう。

夕方までに、この服をクリーニングしてください。

2、存在する场所や状态発生地を表す「に」1)存在する场所を表す「李君はどこにいますか」「李君は教室にいます」「邮便局はどこにありますか」「駅の侧にあります」「机の上に何がありますか」「本があります」2)动作の目的地?到达地を表す飞行机は成田空港に着いた。

船が港に近づいた。

みなさん、10时に学校に集まってください。

◆鞄に教科书を入れる。

黒板に字を书く。

荷物はそこに置いておいてください。

3)状态発生地を表す道ばたに花が咲いている。

私は银行に勤めています。

私はソウルに住んでいます。

右に见えるのが、国会议事堂です。

3、「～には～がある」文で使われる「に」规则には例外があります。

彼女には子供が三人ある。

彼には学识(教养?地位?夸り?経験?梦???)がある。

4、目的を表す「に」海へ钓りに行きます。

ジョギングは健康にいいです。

成田空港に行くには、新宿からJRが便利です。

5、「～に～を～」他动词文で动作の相手?対象者を表す「に」友だちに电话をかける。

日语を、が、は用法全解格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：「私は食堂で朝ご飯を食べます。

」因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词「を」来表示。

但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。

在一般日语文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。

例如：「山田さんは明日成田（なりた——东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。

」「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。

」「タクシーを降りて家に入ります。

」「飛行機は青空を飛んでいます。

」上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。

除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用「を」来表示与动词本身的关系。

例如：小林さんは、病気で学校を休みました。

銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。

这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。

这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。

［が］和［は］的用法日语语法学习1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。

孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。

因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。

2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。

」ｂ：「ここが教室です。

」这两句话译成中文，都是“这里是教室。

”但是，在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。

日语助词用法总结日语助词是日语中非常重要的一部分，用于标明名词、动词、形容词等与其他成分之间的关系。

助词的使用非常灵活，具有非常多的用法。

下面将对常见的日语助词使用进行总结。

首先是表示格助词。

格助词用来表示名词与其他成分之间的关系，并且根据不同的关系有不同的助词。

常见的格助词有は、が、を、に、へ、から、で等。

例如：- 主题：は。

主题助词は用于强调和指示句子的主题，通常放在句子的主语部分。

- 宾语：を。

宾语助词を用于标记及物动词所接的宾语，表示动作的承受者。

- 目标/方向：に、へ。

表示动作的目标或者方向，表示达到或者前往的地点。

- 来处：から。

表示事物的来源或者动作的开始点。

接下来是表示时态和状态的助词。

常见的助词有了、て、たり、ず、まで等。

例如：- 完成形态：了。

表示过去的动作或状态已经完成，对应动词的过去形态。

- 连用形态：て。

表示接续动作、连接动作或者并列动作，对应动词的连用形态。

- 替代形态：たり。

表示列举动作或状态，对应动词的替代形态。

- 否定形态：ず。

表示否定的动作或状态，对应动词的否定形态。

- 限定形态：まで。

表示动作或状态的到达或已经停止，对应动词的限定形态。

此外，还有表示程度、原因、条件等含义的助词。

比较常见的助词有も、ので、など、っけ、か、くらい等。

例如：- 程度：も、くらい。

表示程度的助词，用于表示某种程度或者范围。

- 原因：ので。

表示原因或者理由。

- 条件：なら、たら、ば。

表示条件，用于连接条件与结果。

另外，还有一些特殊的助词，如副词性助词的一部分。

例如：- 程度：ほど。

表示程度的助词，通常用于表示程度的大小或者数量的多少。

总的来说，日语助词的使用非常灵活多样，需要根据句子的语义和上下文来进行选择和运用。

在学习过程中，可以通过大量的阅读和实践来熟悉各种助词的使用场景和语义含义，逐渐提升日语的表达能力。

掌握日语中的常用助词用法日语是一门严谨而复杂的语言，助词作为其重要的组成部分之一，对于句子的结构以及意义的表达起到至关重要的作用。

在日语中，常用的助词种类繁多，每个助词都有其特殊的用法和含义。

本文将介绍一些常用助词的用法和相关的实例，帮助读者更好地理解和运用日语中的助词。

1. は（wa）：表示主题或话题助词“は”常用于强调一个句子的主题或话题，它的使用方式相对固定。

例如：- 私は学生です。

(わたしはがくせいです。

)：我是学生。

- これは本です。

(これはほんです。

)：这是一本书。

2. の（no）：表示所有关系助词“の”常用于表示一种所有关系，相当于英语中的“的”。

例如： - 私の本 (わたしのほん)：我的书- 友達の家 (ともだちのいえ)：朋友的家3. を（wo）：表示动作的目标助词“を”常用于表示动作的目标，相当于英语中的“to”。

例如：- 日本語を勉強する (にほんごをべんきょうする)：学习日语- 食べ物を買う (たべものをかう)：买食物4. で（de）：表示动作进行的地点或手段助词“で”常用于表示动作进行的地点或手段。

例如：- 学校で勉強する (がっこうでべんきょうする)：在学校学习- 電車で行く (でんしゃでいく)：坐电车去5. から（kara）：表示出发点或起始时间助词“から”常用于表示出发点或起始时间。

例如：- 東京から来ました (とうきょうからきました)：从东京来- 十時から始まります (じゅうじからはじまります)：从十点开始6. まで（made）：表示到达点或终止时间助词“まで”常用于表示到达点或终止时间。

例如：- 学校まで行く (がっこうまでいく)：去学校- 三時までに終わります (さんじまでにおわります)：到三点结束7. と（to）：表示与谁共同进行某个动作助词“と”常用于表示与谁共同进行某个动作。

例如：- 友達と遊ぶ (ともだちとあそぶ)：和朋友玩- 先生と話す (せんせいとはなす)：和老师说话8. へ（e）：表示方向或目的地助词“へ”常用于表示方向或目的地。

日语助词【を】的用法汇总
格助词
1.表示动作的目的或对象
本（ほん）を読（よ）みます。

读书名词を动词是宾格助词书是读的宾语（新标日初上第7课）
2.表示动作移动的场所或经过的地方。

用于【行く、通（とお）る、歩（ある）く】等自动词前。

道を歩く走路
このバスは駅前（えきまえ）を通ります。

这趟公共汽车经过车站一带（新标日初上第14课）
駅前：车站一带駅の前:车站的前面
3.表示动作的起点或离开的场所。

用于【出（で）る、離（はな）れる、卒業します】等自动词前
李さんは毎朝（まいあさ）七時に家を出ます。

小李每天早晨7点离开家。

（新标日初上第14课）
大学を卒業します。

大学毕业卒業します：特殊的自动词
4.表示动作、作用所持续（经过）的期间
すでに十年（じゅうねん）を過（す）ぎている。

已经过了10年
既（すで）に：已经（书面语）
過（す）ぎている：动词ている：动作的持续进行。

补格助词「を」（1）名词+を表示他动词的宾语。

即他动词直接所涉及的对象(包括自动词使役句中的被使役者)。

例：私のうちでは、母ではなく、父がご飯を作っている。

拾ったものを警察に届けた。

ここに車を止めないでください。

子どものために壊れた玩具を直してやった。

私は妹にМＤを無くされてしまいました。

先生は、病気の生徒を帰らせました。

（2）场所、空间名词+を～（带移动意义的自动词）表示移动性自动词所移动、经过的地方1.常用移动性自动词：階段を上がる、町を歩く、この道を行く/来る/帰る/戻る、帰り道を急ぐ、川を泳ぐ/渡る、公園を散歩する、空を飛ぶ、山道を登る、角を曲がる、町を回る、車道を走る、世界を旅行する、車道を横断する、踏切を通過する、人の中を通る……例：列車はトンネルを通って平野に出だ。

その角を右へ曲がるとすぐ銀行が見える。

巡査が夜の道を回って歩く。

私も鳥のように自由に空を飛びたいなあ。

会社が三階にありますから、毎日階段を登ります。

列車がスピートを落として、踏切を通過しました。

2.表示离开、出发的常用动词：家を出る、故郷を離れる、学校を卒業する、上海/席を立つ、電車を降りる、山を降りる/下る…例：私は毎日七時半に家を出ます。

妹は三年前、大学院を卒業しました。

彼は電車を降りてから、会社のほうへ行きました。

彼女は怒って、席を立っていました。

（3）时间、年龄名词+を表示经过、流失的时间、岁月。

例：私は日本で4年を過ごしました。

約束の時間を過ぎても来ないので、私は帰ってきたのだ。

先生はもう40歳を過ぎているそうです。

中年を過ぎると、だんだん物忘れが多くなります。

（4）名词+をしている表示物体外观上所呈现出的形状(圆形、长方形等)、人或动物的外貌特征(包括声音特征等)、花等物体的颜色等等。

相当于「～形/かっこう/声/色を持っている/見せている」的用法。

例：地球は丸い形をしていると言われているが、正し答えは楕円形の形だ。

日语を、が、は用法全解格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：「私は食堂で朝ご飯を食べます。

」因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词「を」来表示。

但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。

在一般日语文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。

例如：「山田さんは明日成田（なりた——东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。

」「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。

」「タクシーを降りて？家に入ります。

」「飛行機は青空を飛んでいます。

」上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。

除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用「を」来表示与动词本身的关系。

例如：小林さんは、病気で学校を休みました。

銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。

这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。

这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。

［が］和［は］的用法日语语法学习1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。

孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。

因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。

2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。

」ｂ：「ここが教室です。

」这两句话译成中文，都是“这里是教室。

”但是，在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。