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化石是怎么形成的_化石的形成条件和原因化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。
对于化石的形成条件和原因，很多人都不太了解。
下面由店铺为你详细介绍化石的相关知识。
化石的形成原因和条件(1)有机物必须拥有坚硬部分，如壳、骨、牙或木质组织。
然而，在非常有利的条件下，即使是非常脆弱的生物，如昆虫或水母也能够变成化石。
(2)生物在死后必须立即避免被毁灭。
如果一个生物的身体部分被压碎、腐烂或严重风化，这就可能改变或取消该种生物变成化石的可能性。
(3)生物必须被某种能阻碍分解的物质迅速地埋藏起来。
而这种掩埋物质的类型通常取决于生物生存的环境。
海生动物的遗体通常都能变成化石，这是因为海生动物死亡后沉在海底，被软泥覆盖。
软泥在后来的地质时代中则变成页岩或石灰岩。
较细粒的沉积物不易损坏生物的遗体。
在德国的侏罗纪的某些细粒沉积岩中，很好地保存了诸如鸟、昆虫、水母这样一些脆弱的生物的化石。
(4)被埋藏的生物尸体还必须经历长时间的石化作用后才能形成化石。
有时生物死后虽然被迅速埋藏，但不久因冲刷等各种因素暴露出来而遭到破坏，也不能形成化石。
有一些保存在较古老岩层中的化石，因岩层的变形和变质作用，使化石遭到破坏。
(5)沉积物在固结成岩的过程中，压实作用和结晶作用都会影响化石的石化作用和保存。
化石的简介通俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头。
在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。
在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质被分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。
我们把这些石化了的生物遗体、遗迹统称为化石。
通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
最新部编本人教版八年级语文下册阿西莫夫短文两篇6.阿西莫夫短文两篇部编本人教版·八年级语文下册6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。
不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。
学习目标1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。
(重点)2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。
(难点)3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。
(重点)作者名片阿西莫夫(1920—1992)，美国科幻、科普作家。
曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。
代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。
背景链接6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。
20世纪70年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。
美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。
字词学习状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路遗骸（）褶皱（）劫难（）追溯（）两栖（）鸟臀目（）骨骼（）衍射（）潮汐（）硅（）携带（）铱（）状元成才路jiéháizhě状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路qī状元成才路túnsù状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路yǎnxī状元成才路状元成才路ɡé状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路ɡuīxiéyī状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
恐龙灭绝揭露历史之谜恐龙灭绝是一个备受关注的话题，也是一个充满争议的科学难题。
几十年来，科学家们一直在探讨恐龙灭绝的原因，各种理论层出不穷。
从陨石撞击到火山喷发，从气候变化到生物灭绝，各种假说都有支持者。
然而，直到今天，恐龙灭绝的真相依然是一个未解之谜。
一、陨石撞击说陨石撞击说是目前公认的最有可能的恐龙灭绝原因之一。
根据这一理论，约6,500万年前，一颗直径约10公里的陨石撞击了地球，造成了巨大的爆炸和火山喷发，释放出大量的尘埃和有毒气体，导致了全球气候剧烈变化。
这种气候变化对恐龙等大型生物造成了巨大的压力，最终导致它们的灭绝。
支持陨石撞击说的证据主要来自于墨西哥尤卡坦半岛附近的钻探核心样本。
这些样本中发现了大量的伊利石和钻石等高温高压矿物，这些矿物只有在极端条件下才能形成，因此被认为是陨石撞击的证据。
此外，墨西哥尤卡坦半岛上发现的巨大撞击坑——钱陶陨石坑，也被认为是陨石撞击的遗迹。
二、火山喷发说除了陨石撞击说，火山喷发说也是一个备受争议的恐龙灭绝理论。
根据这一理论，地球上的火山活动释放了大量的二氧化硫和二氧化碳等有毒气体，导致了全球气候的剧烈变化。
这种气候变化对植物和动物的生存造成了极大的影响，最终导致了恐龙等大型生物的灭绝。
支持火山喷发说的证据主要来自于地质记录和化石研究。
科学家们发现，在恐龙灭绝时期，地球上的火山活动异常频繁，释放了大量的有毒气体。
此外，一些化石记录显示，恐龙灭绝前后，地球上的气候发生了剧烈变化，这与火山活动有关。
三、气候变化说除了陨石撞击和火山喷发，气候变化也被认为是恐龙灭绝的可能原因之一。
根据这一理论，地球上的气候变化导致了植物和动物的生存环境发生了巨大的变化，对恐龙等大型生物造成了极大的压力，最终导致它们的灭绝。
支持气候变化说的证据主要来自于古气候记录和化石研究。
科学家们通过对古气候记录的分析发现，恐龙灭绝时期地球上的气候发生了剧烈变化，气温急剧下降，降水量减少，这对植物和动物的生存造成了巨大的影响。
鄂教版《科学》六年级下册问答题1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？答：通过研究古代的地层和古生物的化石。
2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？答：不是，古代生物经过千百万年的进化、演变才形成今天这个样子。
3、古代的气候环境与现代有什么不同？答：古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长。
4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？答：一般是以琥珀的形式存在的。
5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？答：中华龙鸟比现代鸟的大羽毛少一些，大多是绒羽，中华龙鸟还有一对前肢，肢端有爪，而现代鸟的前肢已经进化为翅膀6、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
答：鱼死〈或被活埋〉后被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的地质变化，形成了化石。
7、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。
答：前一种恐龙吃动物属食肉动物，后一种恐龙吃植物属食草动物。
8、观察课本P7图，回答下列问题。
（1）从古到今马的前肢有什么变化？答：马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹；（2）现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？答：现代马比他们的祖先的体形更高、腿更长、前后肢都只剩下发达的中趾，因此更善于取食和奔跑，所以现代马比它们的祖先更适应温带草原生活9、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？答：因为这些吃种子的地雀有的喙大而强壮，有的喙小而不坚固。
当他们生活的环境发生大旱时，许多的植物都枯死了，种子的数量也大大减少，只留下一些外壳坚硬的种子，这样那些喙小而不坚固的地雀因缺少食物而不能生存下来，而喙大而强壮的地雀却能度过干旱而生存下来。
10、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。
答：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。
在地球环境发生变化，如发生干旱缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。
化石的奥秘(全文)化石是保存在岩层中的地质历史时期(距今48亿～1万年间)的生物遗体或生物活动所留下的遗迹的统称。
化石是古生物学研究的惟一对象，从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等。
形成地质历史时期的古生物遗体或遗迹在被沉积埋藏后可以随着漫长地质年代里沉积物的成岩过程石化成化石。
但是，并不是所有的史前生物都能够形成化石。
化石的形成过程主要有以下一些特殊条件构成：一、生物死亡的数量一般地说，生物死亡数量越多，形成化石的机会也就越多，反之亦然。
因此，在由海洋环境形成的地层中，比较容易发现动物化石，特别是珊瑚一类的化石。
在含煤的地层中，比较容易得到植物化石，在一些由陆地环境形成的地层中难以找到化石，尤其是哺乳动物的化石。
二、生物体组成部分的坚硬程度凡是硬体部分如介壳、骨骼、牙齿、角、树干、孢子、花粉等，不易腐烂而毁灭；凡是软体部分如皮肤、肌肉和各种器官，则容易腐烂而消失。
所以，常见的化石，大多数由生物体的硬体部分所形成。
恐龙化石多为其骨架，象的化石多为牙齿和骨骼，河蚌化石多为介壳，三叶虫化石大多数是甲壳，硅化木是裸子植物的次生木质部的木质纤维形成的。
三、生物尸体的掩埋速度生物尸体如果暴露于空气中，会受氧化作用或被其他生物吞食而遭破坏，即使是硬体部分，天长日久，也会被风化和毁坏。
因此，生物死后，必须要有某种沉积作用将其迅速掩埋，才能较好地保存。
凡是生物繁盛而地质沉积作用急剧进行的地区，化石就比较多。
我国甘肃东部、山西西北部、河南西部、陕西等地的地层多数在河湖中形成，由于动物的遗体埋在水底，盆地周围的沉积物不断覆盖，几沧桑变迁，河湖干涸，沉积物变成坚硬的岩石，并且暴露到地表。
因此，这些地区是哺动物化石较多的产地。
四、石化的程度和快慢形成化石的第四个条件是“石化”过程，也就是如何使一些本来并不十分坚硬的生物遗体(即使是它们的硬质部分)变成坚如石头的化石。
教科版小学科学四年级下册第三章岩石与土壤(附答案)一、教科版四年级下册科学第三章岩石与土壤选择题1．把矿物的边缘放在一块白色无釉的瓷板上摩擦后再观察，这是观察研究矿物的( )。
A. 软硬 B. 条痕 C. 光泽【答案】 B【解析】【解答】我们可以利用无釉瓷板对矿物的条痕进行观察。
B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】矿物的颜色是矿物的一大基本特征，但是矿物的表面由于暴露在空气中容易变色，所以要通过观察矿物内部的条痕来确定矿物的颜色。
2．将石英、长石、云母三种矿物的边缘放在一块白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹最清晰的是( )。
A. 石英的痕迹B. 长石的痕迹C. 云母的痕迹D. 无法确定【答案】 C【解析】【解答】三种矿物的硬度由小到大依次是：云母、长石和石英。
所以划痕最终的是云母。
C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是岩石硬度的检验方法。
3．小伟检查一种矿物的硬度时，发现这种矿物用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是( )。
A. 软B. 较软C. 较硬D. 硬【答案】 C【解析】【解答】可以用小刀画出痕迹，但是铜钥匙划不出痕迹的矿物其硬度是较硬。
C 选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】在对矿物的硬度进行划分等级时，我们可以借助指甲、铜钥匙和小刀。
指甲可以划出痕迹的是软，指甲划不出但铜钥匙可以划出痕迹的是较软，铜钥匙划不出但是小刀可以划出的是较硬，而小刀也划不出痕迹的是硬。
4．下列物质具有透光性的是（）。
A. 砖头B. 泥土C. 玻璃D. 以上都不是【答案】 C【解析】【解答】A.砖头不具有透光性，不符合题意；B.泥土不具有透光性，不符合题意；C.玻璃具有透光性，符合题意；D。
玻璃具有透光性，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】透光性指的是物体可以透过阳光的比例。
5．面对一种不知名的矿物，下列操作错误的是（）。
A. 观察矿物有什么特征，对照资料识别B. 观察矿物有什么特征的过程中，可以用到显微镜C. 把整块矿物放到火中烤，看看会有什么变化【答案】 C【解析】【解答】A.为确定岩石名称，可以先观察特征，再对照资料，A选项的操作是正确的，不符合题意；B.在观察矿物的特征时，可以用到显微镜，B选项的操作是正确的，不符合题意；C.如果将整块矿物放入火中，会破坏矿物的结构，C选项的操作是错误的，符合题意。
有争议的科学原理有哪些争议的科学原理有很多，以下是一些常见的例子：1. 爱因斯坦相对论：爱因斯坦的相对论是现代物理学的基石之一，它提出了时间和空间的相对性以及质量与能量的等价性。
然而，仍然有一些学者对相对论的某些方面表示怀疑，例如黑洞的存在和宇宙膨胀的速度。
2. 辐射对人体的影响：辐射是一种常见的自然现象，但它对人体的健康影响是否具有危险性依然存在争议。
一些研究表明，长期暴露在辐射下可能会增加患癌症和其他健康问题的风险；然而，也有一些研究认为辐射的影响并不明显。
3. 进化论和创世论：进化论是生物学的核心理论之一，它认为生物种类的多样性是通过自然选择和遗传变异逐渐演化而来的。
然而，某些宗教信仰将进化论与创世论相对立，认为生物的多样性是上帝的创造。
4. 近期气候变化的原因：气候变化是当前全球范围内面临的重要问题，但对气候变化的原因还存在很大争议。
一方面，科学家们普遍认为人类活动导致的温室气体排放是气候变化的主要原因；另一方面，也有一些学者对气候变化的自然因素（如太阳活动和自然气候周期）的影响提出了异议。
5. 量子力学和相对论的统一：量子力学和相对论是现代物理学两大支柱，但它们之间的统一仍然是一个待解决的难题。
从某种意义上说，这两个理论描述了完全不同的尺度和物理现象，如何将它们统一成一个更基本和全面的理论依然存在争议。
6. 遗传学与环境因素对行为的影响：人类行为是一个多因素综合作用的结果。
遗传学研究表明，基因对个体行为有一定的影响，但环境因素（如教育、文化等）也起着重要作用。
对行为的遗传与环境因素之间比重的具体评估存在争议。
7. 化学物质的安全性：随着工业的发展，许多新的化学物质被广泛应用于日常生活中。
然而，这些化学物质的安全性和对人体的潜在影响仍然存在分歧。
一方面，一些研究表明某些化学物质可能对人体健康产生负面影响，如致癌性和内分泌干扰；另一方面，也有一些学者认为在目前的使用剂量下，这些化学物质对人体并不具有明显的危险。
