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高中生物 3.1 体内受精和早期胚胎发育学案3新人教版选修33、1 体内受精和早期胚胎发育学案3 新人教版选修3教学流程主备人授课教师授课日期授课班级个性化内容学习目标: 记住哺乳动物早期胚胎发育的过程一、知识回顾填表１、精子和卵子发生的比较名称精子的发生卵子的发生场所时期是否变形无分裂情况结果形成个精子细胞形成个卵子和个极体MⅠ和MⅡ是否连续２、受精作用(1)准备阶段1（）(2)准备阶段2（）(3)受精阶段①精子穿越（）与卵子相遇→精子发生顶体反应，释放顶体酶→溶解卵丘细胞之间的物质→精子穿越放射冠，与透明带接触→顶体酶将透明带溶出一条孔道→精子穿越透明带，接触卵黄膜→立即发生透明带反应。
②进入（）精子与卵黄膜接触，立即被微绒毛抱合→精子外膜和卵黄膜相互融合，精子入卵→立即发生卵黄膜封闭作用。
3、下列不是精子、卵细胞发生的区别是()A、初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B、减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性C、成熟生殖细胞是否经过变形D、成熟生殖细胞中染色体的数量4、下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是()A、图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B、受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C、兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D、原肠胚是进行胚胎移植的最好时期5、细胞内没有同源染色体的是（）A、肌细胞B、精原细胞C、初级精母细胞D、次级精母细胞6、哺乳动物的卵细胞比精子大得多，其生物学意义是（）A、有利于受精作用B、有利于胚胎发育C、有利于胚后发育D、有利于减数分裂7、透明带破裂发生于（）A、原肠胚期B、卵裂时C、囊胚期D、桑椹胚期8、受精卵的细胞分裂称（）A、卵裂B、无丝分裂C、减数第一次分裂D、减数第二次分裂9、透明带反应发生在（）A、排卵时B、精子与放射冠接触时C、顶体释放酸性水解酶后D、精子进入卵子后10、请回答下列问题：（1）受精卵的有丝分裂，称_______，所产生的子细胞称_______，后者构成的实心胚称_______，该实心胚进入子宫腔后，细胞间出现裂隙，融合形成囊泡状的结构，称_______或_______。
《体内受精和早期胚胎发育》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解体内受精的过程和影响因素。
2. 掌握早期胚胎发育的规律和特点。
3. 理解胚胎移植的伦理和法律问题。
4. 培养观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：体内受精的过程和影响因素，早期胚胎发育的规律和特点。
2. 教学难点：如何通过实验观察体内受精和胚胎发育，理解胚胎移植的伦理和法律问题。
三、教学准备1. 准备相关视频、图片和实验器材，用于展示体内受精和早期胚胎发育的过程。
2. 准备教学PPT，包含图片、文字和视频素材。
3. 安排实验室或课堂讲解，帮助学生理解和掌握体内受精和早期胚胎发育的过程。
4. 准备伦理和法律相关案例，用于讲解胚胎移植的伦理和法律问题。
四、教学过程：本节课的教学设计主要分为四个部分：导入新课、新课教学、实验教学和课堂小结。
1. 导入新课：首先，我们将通过一些生动的图片和视频，让学生们直观地了解体内受精和早期胚胎发育的过程，从而引发他们的兴趣和好奇心，让他们主动参与到接下来的学习中。
2. 新课教学：我们将按照受精、卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚的顺序，详细讲解每个阶段的特点和变化。
为了让学生更好地理解这些概念，我们将结合一些实际案例和图片，进行深入浅出的讲解。
同时，我们还会介绍一些相关的科学研究和发现，让学生了解生物科学的发展历程。
3. 实验教学：我们将组织一次简单的实验操作，让学生亲手操作显微镜，观察胚胎发育的过程，从而加深他们对胚胎发育的理解。
实验前，我们会详细讲解实验的步骤和注意事项，确保学生的安全。
实验过程中，我们会进行适当的指导，帮助学生更好地完成实验。
4. 课堂小结：在课程的最后，我们将进行一次课堂小结，总结本节课的重点内容，并让学生们提出自己的问题和疑惑，我们会进行解答和补充说明。
同时，我们还会鼓励学生们在课后继续探究相关的生物知识，激发他们对生物科学的兴趣。
此外，为了提高教学效果，我们还将在教学过程中穿插一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生们积极参与，提高他们的学习积极性和主动性。
体内受精和早期胚胎发育【学习目标】1. 简述胚胎工程的概念2. 简述哺乳动物的精子发生过程。
3. 简述哺乳动物卵子的发生过程。
4. 比较精子和卵子的发生的异同。
5. 简述哺乳动物的受精过程。
6. 简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
【学习重难点】一、重点1. 简述哺乳动物的精子和卵子的发生。
2. 哺乳动物的受精过程。
二、难点1. 简述哺乳动物的精子和卵子的发生。
2. 哺乳动物的受精过程和胚胎发育各阶段的主要特点【学习过程】一、受精1. 受精的概念：受精是精子与结合形成合子即受精卵的过程。
它包括受精前的准备阶段和受精阶段。
2. 受精的场所：受精是在雌性的内完成的。
3. 受精前的准备阶段（1）精子获能：精子必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力的生理现象。
（2）卵子的准备：卵子在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期时；才能具备与精子受精的能力。
4. 受精阶段：受精过程主要包括精子穿越放射冠和透明带、进入卵黄膜、形成和。
精子与卵子相遇，首先发生，精子穿过，接触透明带，穿过透明带，接触卵细胞膜。
防止多精入卵受精的第一道屏障是透明带反应，第二道屏障是卵细胞膜反应。
精子入卵后另一变化是尾部脱离，并且原有的核膜破裂，进一步形成雄原核。
同时，被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体，形成雌原核。
雌雄原核相向移动、合并，形成一个含两个染色体组的合子。
二、动物胚胎发育的基本过程1. 卵裂期。
特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有减小。
2. 桑椹胚。
特点：胚胎细胞数目达到32个左右时,胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，是细胞。
3. 囊胚。
特点：细胞开始出现（该时期细胞的全能性仍比较高）。
聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。
中间的空腔称为囊胚腔。
4. 原肠胚。
特点：有了三胚层的分化，具有腔和腔。
三、习题检测1. 以下说法不正确的是（）A．雄性动物从初情期开始产生精子B．1个精原细胞可形成4个精子C．对多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右D．动物体型大的产生的精子多且大2. 下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是（）A．一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体C．卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的D．排卵是指卵泡从卵巢中排出，马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞3. 受精完成的标志是（）A．卵黄膜和透明带间出现两个极体B．精卵相遇，发生顶体反应C．精子接触透明带D．雌、雄原核融合4. 防止多精入卵的两道屏障是（）①顶体反应②透明带反应③卵黄膜封闭作用④精子穿越放射冠A．①②B．②③C．③④D．②④5. 下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是（）A．受精卵→卵裂期→原肠胚→囊胚→组织器官的分化B．受精卵→卵裂期→原肠胚→组织器官的分化C．受精卵→卵裂期→桑椹胚→原肠胚→幼体D．受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化6. 高等动物胚胎发育过程中原肠胚不同于囊胚的主要特点是（）A．有囊胚腔、原肠腔和神经板B．有囊胚腔、原肠腔和神经管C．有外胚层、中胚层、内胚层和囊胚腔D．有三个胚层、一个腔、一个孔7. 下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是（）A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管8. 在下图所示的过程中，哪一事件在2～9阶段没有发生（）A．细胞体积减小B．细胞内有机物总量增加C．细胞有丝分裂D．细胞分化9. 在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里器官的形成。
3.1体内受精和早期胚胎发育1. 受精过程受精是指雌性生殖细胞（卵子）与雄性生殖细胞（精子）结合、融合成为一体的过程。
受精分为体外受精和体内受精。
1.1 体内受精人类属于体内受精，即精子在女性体内与卵子结合。
受精过程主要包括以下步骤：1.精子进入女性体内：精子的运动来源于尾部的鞭毛，进入女性体内主要依靠其自身能力，也可以通过性交等方式进入女性体内。
2.受精囊形成：精子在女性体内逐渐向着卵巢移动，当精子到达卵子周围时，它们会被聚集在一起，形成受精囊。
3.精子与卵子结合：受精囊与卵子膜结合，精子的头部渗透进卵子内部，最终与卵细胞核融合。
1.2 体外受精体外受精是指通过人工手段将精子和卵子结合。
在体外受精过程中，医生会取出女性卵巢中的成熟卵泡，将其与精子放在培养皿中进行人工授精。
2. 早期胚胎发育早期胚胎发育是指受精后的胚胎在女性体内的发育情况。
胚胎在不断分裂、发育的过程中，最终形成一个完整的胚胎。
受精后，卵子会进入输卵管，最初的几天胚胎会在这里停留，继续进行细胞分裂。
之后，胚胎会进入子宫，找到一个适合着床的位置，形成胚胎膜和胎盘，最终生长发育成为一个新生命。
整个早期胚胎发育过程中，胚胎经历了单细胞到多细胞的变化，同时也发生了细胞分化和神经系统建立。
3. 社会伦理问题随着现代生物科技的发展，人类已经可以通过人工授精、试管婴儿等方式进行不孕不育治疗，这些技术也引发了很多社会伦理问题。
例如，人工授精可能会导致基因传递的问题，婴儿的遗传疾病风险也会增加；试管婴儿技术可能会导致胚胎选择性别的问题。
因此，在使用现代生物科技技术时，我们需要进行有效的伦理审查和规范，以保护人类生命及尊严。
以上是本篇文档所介绍的内容，包括受精过程中的体内受精和体外受精；早期胚胎发育的过程和胎儿的生长发育；同时也介绍了现代生物科技所面临的社会伦理问题。
高中生物 3.1 体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修33、1 体内受精和早期胚胎发育学案新人教版选修3学习目标1、简述哺乳动物的精子发生过程2、简述哺乳动物卵子的发生过程3、比较精子和卵子的发生的异同学习重难点简述哺乳动物的精子和卵子的发生预习内容1、精子的发生（1）哺乳动物精子的发生是在_____内完成的。
雄性动物从________期开始，直到__________衰退。
（2）第一阶段：位于____________________ 进行数次___________，产生大量______________，其中部分经过进一步形成第二阶段：___________连续进行两次分裂（即___________）：MⅠ产生两个___________，MⅡ共产生____个含___________的___________细胞。
第三阶段：____经过变形，________变为________的主要部分，_______发育为头部的____，_____演变为________，________聚集在____的基部形成____。
同时，其它物质浓缩为球状，叫____________。
细胞核和线粒体都是_____________中的重要部分。
其中，细胞核是_____________________的场所，也是参与__________________________的控制中心。
而线粒体则是精子进行_____________的场所。
2、卵子的发生（1）卵子的发生是在_____________内完成的。
（2）卵原细胞通过_______________________，演变为__________，被_________包围，形成卵泡。
MⅠ是在雌性动物_________完成的，结果是产生______________和_________；MⅡ是在_______________________完成的，产生_____________和_____________。
专题3 胚胎工程3．1 体内受精和早期胚胎发育【课标要求】知识目标：1．简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2．简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
能力目标：能够提出并试着深入探讨精卵发生、受精过程和胚胎发育中的课本未涉及的问题。
情感态度与价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
【本节重难点】1．哺乳动物的受精过程；哺乳动物的胚胎发育。
2．哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能；3．哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
【学习过程】一、胚胎工程的概念胚胎工程是指对动物或所进行的多种操作和技术处理，如、、、等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
二、精子的发生1．场所：精子的发生是在内的中完成的。
2．时期：从期开始直到。
3．过程：发生的过程大体可分为三个阶段精子细胞变形时的主要变化：细胞核→高尔基体→中心体→线粒体→其他物质→4．精子的形态：外形似蝌蚪，分、、三大部分。
不同的动物精子的形态，大小略有，与动物的体型大小。
三、卵子的发生1．场所：卵子的发生时在内完成的。
2．过程：3．精子和卵子在发生上的重要区别是。
四、受精1．场所：。
2．过程：（1）准备阶段：①准备阶段1——精子精子必须在发生相应生理反应后，才能获得受精能力。
②准备阶段2——卵子的准备在内达到期时，卵子才具备与精子受精的能力。
（2）受精阶段①精子穿越和首先发生反应，是顶体内的释放出来，直接溶解卵丘细胞间的物质，穿越放射冠。
穿过放射冠的精子立即与接触，随后将透明带溶出一条孔道，精子借自身穿越透明带。
精子触及卵黄膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，这个反应叫做反应，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
②精子进入卵黄膜表面有大量的，能抱合精子，随后，精子外膜与卵黄膜融合，精子入卵。
精子入卵后，卵黄膜会立即产生一种生理反应，拒绝其他精子再进入乱内，这种生理反应称作作用，这是防止多精入卵受精的第二道屏障。
3.1体内受精和早期胚胎发育（第1课时）教学设计Ⅰ、教材分析“体内受精和早期胚胎发育”这部分内容是胚胎工程的理论基础。
它包括 3 部分的内容：精子和卵子的发生、受精、胚胎发育。
笔者安排为 2 个课时实施教学，“精子和卵子的发生”为第1 课时，“受精和胚胎发育”为第2课时。
关于哺乳动物精子和卵细胞的形成过程，学生在必修 2 的“减数分裂”一节中已经学习过，但它主要强调的是“减数分裂”过程，尤其是“减数分裂”中染色体行为和数量的变化；选修 3这部分的教学强调的则是精子的变形过程中细胞内的结构的变化、卵泡的形成、排卵、卵子发生和成熟这几个部分。
笔者在教学中有机地结合必修2内容，让学生在复习必修2知识的基础上，通过自主学习、小组合作学习，建立知识结构模型，一方面使学生对精卵形成有更全面真实的了解，另一方面为学习胚胎工程的相关技术打下基础。
Ⅱ、教学目标知识目标：1.简述胚胎工程的操作对象，技术手段和理论基础2.简述哺乳动物精子和卵子的发生，说出精子的变形；3.说出哺乳动物精子和卵子发生的相同点和不同点。
能力目标：1.在小组合作学习过程中，学会建构精子、卵子发生和成熟的知识结构模型；2.通过比较精子、卵子发生的过程，提高归纳总结和语言表达能力；情感目标：形成生物体的结构与功能相统一的观点；养成乐于学习生物科学的态度。
Ⅲ、教学重点和难点教学重点：精子发生、卵子发生成熟教学难点：建立精子发生、卵子发生和成熟的知识结构模型Ⅳ、教学策略：1.课前布置学生复习必修2减数分裂的知识，构建“精子形成过程”的知识结构模型，唤起学生对已学知识的记忆，为构建“精子的发生”知识结构模型作铺垫，符合学生由已知到未知、由简单到复杂的认知规律；2.在构建“精子的发生”知识结构模型时，利用学案思考题分步提示，采用学生自主学习和小组合作的方式，让学生利用原有的作业拓展构建，使学生既可以够到这样的高度，又可提高学生自学和合作能力、知识的再创造能力以及模型构建能力。
3.1 体内受精和早期胚胎发育学习目标：1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生。
(重点) 2.简述哺乳动物的受精过程。
(重点) 3.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
(重、难点)一、精子和卵子的发生(一)胚胎工程1．操作对象：动物早期胚胎或配子。
2．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
3．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
(二)精子和卵子的发生1．精子的发生(1)场所：睾丸。
(2)时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。
(3)形成过程：(4)精子的变形(包括头、颈、尾)： 精子细胞――→变形精子 细胞核 头的主要部分 高尔基体 头部的顶体 中心体 尾线粒体线粒体鞘其他物质原生质滴(最后脱落) 2.卵子的发生(1)场所：卵巢。
(2)时期：动物的胚胎在性别分化以后。
(3)形成过程：二、受精1．概念：精子与卵子结合形成合子的过程。
2．场所：输卵管。
3．受精标志：在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。
4．过程(1)准备阶段：①精子获能：场所：雌性动物的生殖道。
②卵子的准备：分裂达到减数第二次分裂中期，才能受精。
(2)受精阶段：三、胚胎发育1．卵裂期特点(1)细胞分裂方式为有丝分裂。
(2)细胞的数量不断增加。
(3)胚胎的总体积并不增加或略有缩小。
2．早期胚胎发育的几个阶段及特点(1)桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右，这一阶段前的每个细胞都属于全能细胞↓(2)囊胚：细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，出现囊胚腔↓(3)原肠胚：内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现原肠腔1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管。
( )(2)精子在初情期后开始形成，两次分裂连续进行；卵子在胚胎性别分化以后形成，两次分裂不连续进行。
专题3 胚胎工程第11课时体内受精和早期胚胎发育目标导航1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
3.认同胚胎工程建立及发展的意义。
一、胚胎工程的概念1．操作对象：动物____________或______。
2．操作水平：____________操作。
3．技术种类：____________、____________、______________、________________等技术。
二、精子和卵子的发生(哺乳动物)1．精子的发生(1)场所：______。
(2)时间：从________开始，到________________。
(3)过程变形精子。
③第三阶段：精子细胞――→(4)形态：外形似蝌蚪，分____、____和____三大部分。
2．卵子的发生(1)场所：____________。
(2)时期：在____________分化以后。
三、受精1．概念：______和______结合形成合子(即受精卵)的过程。
2．场所：________。
3．过程：准备阶段1——精子获能。
刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物________发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，这种现象称为____________。
准备阶段2——卵子的准备。
卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程，达到____________________时，才具备与精子受精的能力。
受精阶段：精子穿越放射冠和透明带→进入________→原核形成→______结合，具体过程如下：(1)精子通过发生____________，溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿过________和________。
(2)精子在触及卵黄膜的瞬间，透明带发生____________，这是阻止多精子入卵的____________。
(3)精子入卵后，卵黄膜立即发生拒绝其他精子进入卵的生理反应叫______________________，这是防止多精子入卵的________屏障。
