人教版八年级下册英语unit3Section_A_3a-4c

The book on the desk is Mike’s. 参考译文：桌子上的书是迈克的。
The girl in red coat is his elder sister. 参考译文： 穿红色外套的那个女孩是他的姐姐。
have+过去分词中，have是助动词，不用翻译。
I have finished my homework. 参考译文：我已经完成了家庭作业。
offer sb. sth offer sth to sb.
给某人提供某物
The little boy offered his seat to an old lady on the crowded bus.
参考译文： 在拥挤的公交车上这个小男孩主动将座位让给一位老太太。
还可以写为： The little boy offered an old lady his seat on the crowded bus.
offer to help. 参考译文：如果你的父母正遇到这些问题，你应该主动提出帮助。
offer to do sth主动提出做某事
He offered to teach me France. 参考译文：他主动提出教我法语。
They offered to do chores.
参考译文：他主动提出做家务。
参考译文：当他们争吵的时候，就像一大片乌云悬在我们家上方。
The boy argued with his mother about his homework. 参考译文：那个男孩因为作业与他的妈妈争吵起来。
Don’t argue about this matter any more.
参考译文： 不要再为这件事而争论了。
参考译文：他从不工作，却整日整夜地玩。 We have no coffee. Let’s have tea instead.

新目标人教版英语八年级下册u n i t3知识点+练习题-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit3 Could you please clean your room?Section A（1a-2d）学习目标：1.掌握1a-2d的词语2.学习提出礼貌的请求和请求允许；3.学会使用句型：Could you please...和Could I...；4.学习重点：掌握一些家务活动相关的动词短语。

掌握情态动词could的用法和助动词do的用法。

5.学习难点：掌握情态动词could的用法和助动词do的用法【一】自主学习明确目标1 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词2 查阅下面的短语动词1) 出去吃饭_______________ 2)在外面待到很晚_______________3)去看电影_______________ 4)搭车_______________5)完成做某事_______________ 6)干净整洁_______________ 7)洗餐具_______________ 8)倒垃圾_______________9)叠衣服_______________ 10)扫地_______________ 3．观察以上词组的构成方式：【语言点】1. —Peter, could you please take out the trash请你把垃极倒掉好吗—Sure, Mom.可以，妈妈。

—Could you please do the dishes 请洗盘子好吗—Sorry, I can’t. I have to do my homework.抱歉，我不能。

我得做作业。

（1）在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。

这种情况下不能把could看作can的过去式。

以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。

【释·疑难】when和while的用法 when和while都有“当……的时候”之意, 作连词引导时间状语从句。但它们的 用法也有区别:
when
从句谓语动词
可与延续性动词或非延续 性动词连用
while 只与延续性动词连用
主从句动作时间关系
主从句的动词可以同时发生也可以 先后发生
强调主句的动作持续于while所指的 整个时间内
【释·疑难】 as soon as意为“一……就……”, 引导时间状语从句。 在含有as soon as引导的时间状语从句的主从复合句中, 主句若用一般将来时, 从 句用一般现在时表将来, 即“主将从现”的原则。 I’ll call you as soon as I arrive there. 我一到达那里就给你打电话。
We were lucky yesterday. The bus left _a_s_s_o_o_n__a_swe got on it.
固基础·语法通关
情态动词could的用法 1. could表示礼貌地请求对方做某事, 在语气上比can更委婉。 肯定回答常用: Yes, I can. /Yes, sure. /Certainly. /Of course. 等; 否定回答常用: I’m sorry, I can’t. /I’m afraid not. 等。 —Could you (please) do the dishes? ——请你洗餐具好吗? —Sorry, I can’t. I have to take the piano lesson. ——对不起, 我不能。我必须上钢琴课。
—OK, but I have to fold the clothes first.
A. Must
B. Should

⼈教版初中⼋年级英语下册第三单元Unit3教案含教学反思Section A 单词rubbish n.垃圾;废弃物fold v.折叠；对折sweep v.(swept)扫；打扫floor n.地板mess n.杂乱；不整洁throw v.(threw)扔；掷neither adv.也不; pron.两者都不shirt n.衬衫pass v.给；递；⾛过；通过borrow v.借；借⽤lend v.(lent)借给；借出finger n.⼿指hate v.厌恶；讨厌while conj.与……同时；当……的时候；⽽；然⽽chore n.杂务；乏味⽆聊的⼯作snack n.点⼼；⼩吃；快餐短语take out the rubbish 倒垃圾all the time频繁；反复as soon as ⼀……就……句型1.Peter，could you please take out the rubbish? 彼得，你能把垃圾倒了吗？2.And she won’t be happy if she sees this mess.⽽且如果她看到这么乱,她会不⾼兴的。

3.Could I at least finish watching this show?⾄少等我看完这个节⽬可以吗？4.For one week, she did not do any housework and neither did I.在—周时间⾥，她没有做任何家务，我也没有做。

that everyone should do their part in keeping it clean and tidy.既然他们和⽗母⽣活在同⼀所房⼦⾥，他们就应该知道每个⼈都应该为保持房屋的⼲净和整洁尽⼀份⼒。

5.The earlier kids learn to be independent，the better it is for their future.孩⼦们越早学会独⽴，对他们的未来就越好。