教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见

一、本建设标准是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2022—2022)》、《教育信息化十年发展规划(2022-2022 年)》和全国教育信息化工作电视电话会议精神，以及市教委、市经信委、市科委《关于印发〈重庆市“数字校园”实施方案〉的通知》(渝教科[2022]27 号)文件精神进行编制。

本标准包括数字校园基础设施、数字校园应用服务系统、数字资源等三部份。

二、编制原则1．本标准按照学校班级数量进行分类：高中、初中、九年一贯制、中心校(完小)Ⅰ类为 24 个班以上，Ⅱ类为 12-24 个班级，Ⅲ类为 12 个班以下。

村小(教学点)不单独分类。

2．校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。

3．校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建造与建造群综合布路线系统工程设计规范》 (GB/50311-2000) 、《电子计算机场地通用规范》 (GB/2887-2000)和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》 (GA/T 387-2002)的相关要求。

4．必配和选配相结合，必配部份是每类学校进行“数字校园”建设必须要实施的，选配部份均注明“()”，可根据学校的实际情况进行选择。

5．本标准执行情况由重庆市教育信息技术与装备中心负责指导和监督。

一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 2 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 2 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 2 -1．校园网络系统 .............................................................................................................................. - 2 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 3 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................... - 4 - 4．多媒体“班班通”设备 ................................................................................................................ - 5 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统........................................................................ - 5 - 二、数字校园应用服务系统建设要求...................................................................................................... - 6 -(一)设计规范......................................................................................................................................... - 6 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 6 -三、数字教学资源建设要求 ......................................................................................................................... - 7 -一、数字校园基础设施建设 .......................................................................................................................... - 8 -(一)配备要求......................................................................................................................................... - 8 -(二)建设要求......................................................................................................................................... - 8 -1．校园网络系统 .............................................................................................................................. - 8 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................... - 9 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................ - 10 - 4．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 11 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 11 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 12 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 12 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 12 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 13 -一、数字校园基础设施建设 ....................................................................................................................... - 14 -(一)配备要求 ...................................................................................................................................... - 14 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 14 -1．校园网络系统 ........................................................................................................................... - 14 - 2．学生计算机网络教室 ............................................................................................................. - 16 - 3．多功能教室 ................................................................................................................................ - 16 - 4．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 17 - 5．校园电视(录播)、广播、安全监控系统..................................................................... - 18 - 二、数字校园应用服务系统建设要求.................................................................................................... - 18 -(一)设计规范 ...................................................................................................................................... - 18 -(二)建设要求 ...................................................................................................................................... - 19 -三、数字教学资源建设要求 ....................................................................................................................... - 19 -一、配备要求.................................................................................................................................................... - 20 -二、建设要求.................................................................................................................................................... - 20 -1．校园网络系统 ........................................................................................................................... - 20 - 2．多媒体“班班通”设备 .............................................................................................................. - 20 - 3．电视收视、音频播放、安全监控系统 ........................................................................... - 21 -备 注楼宇和中心机房 用光纤连接 布 线 符 合 EIA/TIA.568 商 业建造布线标准接 入 城 域 网 学 校，可共享带宽。

校园网建设之浅论【摘要】校园网络是各种类型网络中的一个重要分支，在社会发展中有着非常重要的意义和广泛的应用。

本文对校园网络建设的必要性和重要性，及设计思路当中涉及到的设计目标，设计步骤，指导原则和注意事项提出我的一些自己的看法。

【关键词】校园网络；方案设计1、校园网建设概述校园网络（campus network）是一种非常典型的综合型网络。

概括地讲，校园网是在学校区域内为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统。

我们说的校园网是针对学校内部的计算机网络，不是一般的企业网，它有自己的特点和规律。

首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。

这就要求，校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性、安全性很强的局域网络。

其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。

良好的校园网络应通过采用先进的现代网络技术、多媒体技术及internet技术等来实现校园办公的快捷性、高效性，以利于信息的发布和收集，进而提升本校园的综合教育管理水平。

1.1 校园网的作用教育部办公厅关于校园网建设的指导意见明确指出：校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。

校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持；应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、教育装备（含图书）管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。

校园网作为学校师生及管理人员所依托的重要资源，也是学校办学的一个重要的基础设施，为学校师生及科研人员提供办公自动化、计算机管理、计算机辅助教学、科学计算、资源共享及信息交流等全方位的服务。

校园网内各局域网之间可以通过有线或无线方式连接，校园网必须通过有线或无线方式接入教育网络或公用网络，通过网络实现校园内、校园内外的教育资源共享。

关于进一步加强校园网络建设与管理的实施意见为深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕实施“百年辉煌工程”目标，推动我院校园网络文化建设健康有序发展，根据《教育部、国家互联网信息办公室关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》和XX教工委《关于加强和改进高校网络安全管理的意见》的有关精神，结合我院实际，特制订本实施意见。

一、明确校园网络建设和管理工作的总体目标1、明确目标加强和改进我院校园网络建设和管理，要以中国特色社会主义理论体系为指导，遵循网络技术发展趋势与网络文化传播规律，进一步加强校园文化建设，提升师生网络文化素养，构筑有美院特色的网络学习平台与精神家园，把握师生思想动态和利益诉求，提升网络舆情引导和突发事件处理能力，加强网络基础管理，确保网络信息安全。

二、完善校园网络建设与管理工作机制2、完善机构成立“校园网络建设与管理领导小组”，党委书记任组长，分管宣传工作党委副书记和分管信息化建设副院长担任副组长。

成员由学院办公室、党委宣传部、教育技术中心、学生工作部、团委、保卫处等部门负责人组成。

领导小组负责全面指导校园网络建设与管理工作，定期召开工作会议，制定中长期发展规划，统筹协调工作中的重大问题和突发事件。

领导小组办公室设在党委宣传部。

3、明确职责学院办公室负责网上重大涉稳及安全管理工作的统筹协调；党委宣传部负责校园网络建设与管理的实施，负责网络文化建设、网络舆论引导、网络舆情搜集分析研判、师生网络素养和网络思想政治教育等工作；学生工作部、团委负责大学生网络思想政治教育，开展网上引导和网下教育；教育技术中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，加强硬件管理与服务、网络安全与技术保障，保证校园网络平稳运行，同时做好校内单位网站登记备案工作，加强对校园各级网站建设与管理的指导与督查；保卫部门协助网络安全监督管理，对于校园网络安全突发事件，须视情况及时报请公安机关协助处置，保证网络安全运行。

中小学校园网建设方案随着信息技术的快速发展，中小学校园网建设逐渐成为学校现代化建设重要的一部分，对于提升教育教学质量和管理水平方面起着积极的作用。

以下是中小学校园网建设方案。

一、校园网基础设施建设1.网络硬件设施：校园网的构建需要依托于网络硬件设施，包括路由器、交换机、防火墙、网线等等。

学校应当配备稳定、高效的网络硬件设施以确保网络通畅运行。

2.无线覆盖：除了导线互联的有线网络外，学校还应当配备无线网络，以满足学生在教室、操场、图书馆等公共区域自由上网的需求，提高教育教学效率和信息化管理水平。

3.服务器：校园网的建设需要一个稳定、可靠的服务器，学校可以根据需求选择自建服务器或者租用云服务器。

二、校园网管理平台建设1.电子课堂管理平台：此平台应当包括选课、上课签到、上传课程资源、布置作业、批改作业等一系列功能，可使教师和学生在互联网上高效地开展课堂教学活动。

2.网站管理平台：此平台应当是学校的信息化宣传窗口，包括学校简介、学校新闻、招生信息、校园文化等内容，并且应当具备信息发布、修改、审核等功能。

3.学生信息管理平台：此平台应当涵盖所有学生个人信息，包括学籍信息、家庭背景、成绩、考勤等，并且应当具备信息修改、查询、维护等功能。

三、校园网安全管理1.网络访问权限控制：根据学生和教师的职务、岗位和教学实际需求设置访问权限，确保教学和科研信息安全。

2.安全防护体系：学校应当安装防火墙、入侵检测设备等安全防护设备，以确保校园网安全稳定。

3.监控系统建设：学校应当安装视频监控设备，对重要的网络节点、机房、教学楼块等做好实时监控，并且建立一套监控管理制度，确保信息安全。

四、校园网智能化建设1.智能化管理系统：学校应当建立一套智能化的管理系统，既能对校内信息进行统计分析，又能对教育教学事务进行管理。

2.教育教学应用软件：学校应当引入一些精品软件，如电子图书、在线阅读平台等，以辅助学生和教师提高学习和教学效率。

3.信息学习空间：学校应当为学生和教师建立一定的信息学习空间，既能提供学生提升理论知识的平台，又能发挥教师教学作用的同时提高教学效率。

***区中小学校园网建设规范和评价标准（试行）第一章总则第一条为加强中小学校园网的建设、管理和应用，推进学校教育信息化建设，以信息化带动现代化，实现教育事业城乡均衡、跨越式发展，依据《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》教基厅〔2001〕16号精神。

遵循因地制宜，量力而行，适度超前的原则，加快建设我区中小学的“校校通”工程，使每一所中小学都能与教育城域网、互联网联通，让各学校的每一台计算机都能上网，并能得到畅通的信息服务，特制订《***区中小学校园网建设规范和评价标准（试行）》。

第二条校园网是指在学校建立的用于教学、管理和科研，为教师和学生提供网络操作环境等方面的计算机局域网络系统。

广泛应用于课堂教学、教师备课、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息管理、对外交流等方面，并通过与区城域网、互联网互联，实现校际间的信息共享，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、可靠的支持。

第三条学校校园网建设，要为教育教学服务，为促进学校教育现代化服务。

学校要紧密结合教育教学的需要和经济承受能力的实际，本着高效、实用的原则，有计划、有重点，分层次，积极稳妥地推进校园网建设。

第四条学校要坚持以应用促建设，以需求促发展的策略，以现代教育思想和理论为指导，以信息技术与学科教学整合为关键，以校园网络基础设施建设为基础，以教育信息化资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，不断提高广大教师、学生对现代教育信息技术的应用水平，全面提高校园网的应用层次和水平，为全面推进素质教育和实现教育现代化服务。

第二章基本原则第五条整体规划，分步实施原则。

校园网建设要适应学校的长远发展规划，要因地制宜，充分考虑学校的实际需要和经济条件，以满足本校教育教学及管理需要为根本出发点，科学论证、整体规划、分阶段实施、逐步完善，形成整体效益和整体优势。

第六条应用为本，注重实效原则。

校园网建设应做到培训队伍在先、建网建库同行、研发促进应用。

教育部颁布初、中等学校校园网建设规范1、范围本规范规定了目前初、中等学校校园网建设的基本要求。

本规范适用于我国初、中等学校校园网的建设，是校园网规划、设计、装备、验收、考核的依据。

2、定义校园网系指校园内信息装置互联运行的技术和软件等构成的为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。

3、建设校园网的基本原则：（1）校园网的建设要适应学校的长远发展规划，可依据具体情况采取统一规划，分阶段实施，逐步到位的建网原则。

（2）校园网的建设要考虑学校的实际需要和可能，以满足教育教学的需要为根本出发点。

（3）校园网建设应坚持“培训在先、建库在先、然后建网”的原则。

要实现学校教师、技术与管理人员的全员培训，形成一支能使校园网正常持续运行的软、硬件管理建设的骨干队伍。

（4）在建和已建校园网的学校要设有专职人员，负责网络日常运行、维护和管理工作。

（5）制定适合本校的校园网安全使用的管理制度。

（6）有条件的学校校园网建设可考虑三网（数字网、电视网、广播网）合一方案，以满足学校的实际需要和规范校园的整体建设。

4、园网总体（系统）设计原则校园网络系统的设计彩国际通告的TCP/IP协议，同时掌握以下原则：（1）先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，彩市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。

（2）实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，能使用户最方便地实现各种功能。

（3）开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。

（4）灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，满足学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。

（5）发展性：网络规划设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

（6）可靠性：具有容错功能，管理、维护方便。

没有最好的网络，只有最适合的网络——谈我校校园网络建设的几点做法【摘要】打造最适合的校园网络，是所有的信息化工作者应思考的问题，我校在校园网建设的过程中摸索了一些自己的做法，主要是通过1、纠正校园网应用者的认识观念；2、建立适合自己学校的网络应用平台；3、组织各类应用平台的使用培训；4、建立建全各种网络应用管理、奖励制度。

几个方面来讲述了我们的一些做法，在这里提出来供大家参考。

【主题词】校园网认识误区特色校园网制度“网络”一词，对于现代化的校园来说并不陌生，因为网络已经成为校园信息化建设的一个重要的平台，做好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育信息化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。

展望二十一世纪，全球信息化、网络化，更新教育思想，率先进入信息高速公路，以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来。

而随着着教育主管部门对学校信息化建设的重视逐渐提高，很多学校对于建一个什么样的校园网都有着自己不同的做法，有的认为校园网的所有设备都要是最好的、最先近的；有的认为只要可以提供上上网就可以了；而我对此也有着自己的看法，我认为校园网的建设要根据学校实际的教育教学工作的需要出发，建一个最适合自己学校的网络这才是最重要的。

那么什么是最适合的网络呢？鉴于此，我把自己在校园网建设期间的一些尝试和困惑抛出来，敬请各位同仁一起思考，为打造数字化校园贡献一份薄力。

一、走出对校园网认识的误区1、校园网基础建设上的误区随着校园网的推广和普及，越来越多的学校建立起了自己的校园网。

校园网的建设已成为学校基础建设的重要组织部分，并且越来越受到学校管理层的重视。

从现在很多学校的建设情况来看，大部分学校都非常重视校园网硬件的建设，他们认为校园网是高科技的东西，就像我们自己家里买电器一样，价格越贵越高越好，品牌越响越好，希望一步到位。

1983年，第一次全国中学计算机教育工作会议，制定并公布了《中学计算机选修课教学大纲》1984年，颁布了《中学电子计算机选修课教学纲要<试行>》，课程的名称正式由“计算机课”改成定位更加准确、内涵更为宽泛、更国际化的“信息技术课程”。

1986年，教育部“第三次全国中学计算机教育工作会议在福州召开”，本次会议的两大内容是：成立国家教委全国中小学计算机教育研究中心，制定了发展我国中学计算机教育指导方针。

1987年，颁布了《普通中学电子计算机选修课教学大纲（试行）》1991年10月召开第四次全国中小学计算机教育工作会议（本次会议成为计算机教育事业发展的里程碑）1994年原国家教委颁布《中小学计算机课程指导纲要（试行）》，首次提出可计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性和技能性相结合的基础性学科的观点；1997年颁布了《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》，进一步明确了中小学计算机课程的地位，目的，教学内容和要求。

2000年10月，全国中小学信息技术工作会议中提出“加快在中小学普及信息技术教育”的工作要点以及颁布《中小学信息技术课程指导纲要》2001年6月，全国基础教育工作会议召开，又一次在会议上强调了“教育信息化”的政府支持力度，提出“全国乡（镇）以上有条件的中小学基本普及信息技术教育”。

2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

2001年11月，教育部办公厅发布了《关于中小学校园网建设的指导意见》，对中小学校园网建设中出现的问题和解决办法以及建设原则等提出明确的指导性意见。

2001年下半年，开始制定高中课程标准，明确将信息技术作为独立的学科，并制定课程标准。

《普通高中信息技术课程标准（实验）》的制定使信息技术教育又进入了一个新的发展阶段。