美术岭南版四年级下册精品课件 剪纸艺术

04 剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承方式与途径
家庭传承
01
通过家族或家庭内部的口传心授，将剪纸技艺代代相传。
社会传承
02
通过社区、学校等社会组织的培训、交流活动，普及和推广剪
纸艺术。
博物馆与非物质文化遗产保护
03
通过博物馆的收藏、展示和研究，以及非物质文化遗产保护项
目的实施，对剪纸艺术进行抢救性保护和传承。
剪纸艺术的创新实践与探索
题材创新
在保持传统剪纸艺术特色 的基础上，探索新的题材 和表现内容，如现代生活 、环保理念等。
技法创新
借鉴其他艺术形式的表现 手法，如绘画、雕塑等， 丰富剪纸艺术的技法表现 。
材料创新
尝试使用新型材料，如金 属箔、塑料薄膜等，拓展 剪纸艺术的表现空间和质 感。
剪纸艺术的未来发展与展望
剪纸艺术的历史与发展
历史
剪纸艺术起源于中国汉代，经过唐、 宋、元、明、清等朝代的发展，逐渐 形成了独特的艺术风格和技艺。
发展
随着社会的进步和科技的发展，剪纸 艺术在传承中不断创新，逐渐与现代 设计、装饰等领域相融合，展现出更 加多元化的艺术魅力。
剪纸艺术的流派与风格
流派
中国剪纸艺术流派众多，主要有北方剪纸、南方剪纸、山东剪纸、陕西剪纸等 ，各具地域特色和民族风情。
介绍剪纸中常用的色彩搭配技巧，如 对比搭配、邻近色搭配、同类色搭配 等。
剪纸的色彩运用
探讨剪纸中色彩的象征意义、情感表 达以及地域文化差异对色彩选择的影 响。
03 剪纸艺术的文化内涵与价值
剪纸艺术与民俗文化
1 2 3
剪纸艺术的起源与发展
剪纸作为一种独特的民间艺术，起源于古代中国 的农耕文化，经过数千年的发展，逐渐形成了丰 富多彩的剪纸艺术。

度。
2024/1/26
19
作品评价标准与方法
评价方法
采用教师评价、学生自评和互 评相结合的方式。
学生自评
让学生自我评价作品的创意、 技术、美观等方面，培养学生 的自我反思能力。
评价标准
创意性、技术性、美观性、完 整性。
2024/1/26
教师评价
对学生的作品进行专业、客观 的评价，指出优点和不足，提 出改进建议。
小学美术四年级上册第21课《剪 纸》优秀课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 剪纸基础知识 • 剪纸创作实践 • 学生作品展示与评价 • 剪纸艺术欣赏与拓展 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/26
3
剪纸艺术简介
剪纸是中国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和深厚 的文化底蕴。
作出独具特色的剪纸作品。
剪纸工作坊
邀请剪纸艺术家或民间艺人进校 园，开设剪纸工作坊，让学生亲 身体验剪纸艺术的魅力，学习剪
纸技艺。
剪纸艺术展览
将学生的剪纸作品进行展览，让 更多人欣赏到他们的艺术成果，
提高学生的自信心和成就感。
2024/1/26
25
06
课程总结与延伸
Chapter
2024/1/26
15
步骤演示与技巧指导
技巧指导
2024/1/26
在画动物形象时，要注意抓住动物的特征和神态，使作品更加生动有趣 。
在使用剪刀裁剪时，要保持手部和剪刀的稳定，避免剪出毛边或不平整 的线条。
16
步骤演示与技巧指导
在上色时，要注意色彩的搭配和层次 感的表现，使作品更加丰富多彩。

4.老鼠嫁女剪纸 图
5.老鼠偷油
7.齐天大圣孙悟空
剪纸故事
剪纸故事
校 园
剪纸故事
剪纸故事
踢 毽 子
架 电 线
剪纸故事
剪纸故事
二 、
剪 平剪——独幅剪纸。 刀 剪 折剪——对折、四折、五折、六折、团花
了 解
剪 纸
等，图案方中见圆或圆中有方；
—
用
剪 纸
刻 刀
刻剪——烟熏取样，刀刻，大量复制；
刻
手
法
二
、
1、月牙形——形状近似月牙
了
解
—
剪 纸 纹 样
用途：常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四 肢线条及其他动物的眼睛（如图）。
二 、 2、锯齿形——顾名思义，形状像锯齿
一样
了 解
—
剪
纸
纹
样
用途：常用来表现事物的质感、量感、层次感。
月牙纹剪法
锯齿纹剪法
四
制作要求
、 1、大胆随意的剪出自己喜欢的人物。 小 2、适当添加道具和背景。
3、给作品编故事，取名字，并组合粘帖在
组 卡纸上。 合 4、实在想不起来的小组，可以仿照课本的 作 故事情节，模范一幅剪纸作品。
课后思考：
剪纸故事
1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方 式再现生活、表达自己的情感，并用 不同的形式呈现作品。
我们向他们学习，还能怎么做？
剪纸故事
剪纸故事
课后思考：
2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识，通过网络或 报纸杂志等媒介，我们还能找 到更多相关的信息吗？
小学美术湘美版四年级下册 《7.剪纸故事》
类型：获奖课件PPT
剪纸故事

牡丹等。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。

剪纸一课件小学美术PPT课件
目录
• 剪纸艺术概述 • 剪纸的基本技法 • 剪纸的题材与样式 • 剪纸在小学美术教育中的应用 • 剪纸的创作与欣赏 • 剪纸艺术的传承与发展
01
剪纸艺术概述
Chapter
剪纸的定义与起源
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生 活或配合其他民俗活动的民间艺术。
剪纸在小学美术教育中的意义
01
传承和弘扬传统文化
剪纸是中国传统民间艺术之一，通过学习和实践剪纸艺术，可以帮助
学生了解和传承传统文化，增强民族认同感和文化自信心。
02
培养学生的审美能力和创造力
剪纸艺术具有独特的审美价值和创造力表现，通过欣赏和创作剪纸作
品，可以培养学生的审美能力和创造力，激发他们的艺术潜能。
来越多的人开始学习和创作剪纸。
剪纸艺术的创新与发展
02
现代剪纸艺人在继承传统剪纸技艺的基础上，不断进行创新和
发展，创作出更具现代感和艺术价值的作品。
剪纸艺术的国际化交流
03
中国的剪纸艺术已经走出国门，参与到国际文化交流中，让世
界更多的人了解和欣赏中国的剪纸艺术。
剪纸艺术的未来展望
剪纸艺术的数字化保护与 传承
剪纸的构图造型图案化，形象夸张、简洁、优美，富有节奏感，受到一般群众的欢 迎和喜爱。
剪纸的表现技法有很多种，如阳刻、阴刻、阴阳结合等，使得剪纸作品具有丰富的 层次感和立体感。
剪纸的文化内涵
剪纸艺术作为一种民间艺术，蕴含着 丰富的文化内涵，体现了中国传统的 审美观念和精神追求。
剪纸艺术还具有地域性和民族性的特 点，不同地区的剪纸风格各异，反映 了当地的历史文化和民俗风情。
利用现代技术手段，对剪纸艺术进行数字化保 护和传承，让更多的人通过互联网等渠道了解 和学习剪纸艺术。

1、概念：是以纸为材料， （制作方法）经过 剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，用 于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。
2、剪纸的题材广泛，可以表现花鸟虫鱼、人物、 自然景观、吉祥图案、传说、神话故事。
3、作品归纳按用途可以分为种类有：窗花、墙 花、门笺、喜花、枕花、礼花等。
4、特点：单纯、明快、简朴、朴实、富有装饰 性。
用蜡光纸剪刻一幅水果、花卉、蝴 烟花的剪纸。
蝶或
2.要求：1）.造型简洁、单纯. 2）.剪刻精美,富有装饰情趣.
你也可以尝试这样制作: 彩色、系列化
彩色和系列化并存
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
说说下面这些剪纸的形式
对称剪纸的步骤：
a、构思
d、剪刻
b、折纸
e、粘贴
c、铅笔起稿
对称剪纸的形式和折叠方法：
对折一次、 二方连续、 三折、 四折、 五折。
注意： （1）将蜡光纸对边对折，要折整齐。 要用纸张的反面。（2）在折好的纸上画上简 单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的 地方画上记号。可用阴影表示。 （3）按照 纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
如今，剪纸早已走出了农民的 小院，进入现代设计的广阔天地， 在产品包装设计、商标广告、室内 装潢、服装设计、书籍装帧、邮票 设计、报刊题花、连环画、舞台美 术、动画、影视等各个方面都有她 的倩影；她也走向了世界，名扬四 海，成为全人类的文化财富与艺术 瑰宝。愿这棵古老的艺术之树常绿 常新。

用纸及制作分类
●还有以用纸及制作分类的，多用于教学之用。它将剪纸分为二类 七种：
●第一类：单色剪纸。就是用一种色纸来剪做的。又细分为 ●（1）折剪类，即将纸折叠后剪，放开后可得一种图案或字型。 ●（2）迭剪类，即将数张纸重叠在一起，钉牢后再依稿剪之，一次
可得数张作品。 ●第二类：复色剪纸，又称为彩色剪纸。是以数张彩纸分剪后剪拼
贴成图；或以白纸依稿剪成，再染填上各种颜色；或先剪成主版， 衬以白纸后再染填上各种颜色。细分可为： ●（1）衬色类，先用单色剪纸的方法剪做成图，再以彩纸为衬 ●（2）套色类，以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象，再另剪 色纸贴裱在主版需要的部位上；或将画稿所需的各色色纸，重叠 在一起钉牢，再沿稿线以次剪成，择取一张为主版，贴裱在衬底 上，再将其余的部分添贴在主版之上。
又中国剪纸的特点，表现为题材的寓意，所以寓意可作为分来的依据，由此可分为：纳吉祝福、 怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等七类。
剪纸的分类应以用途为据，由此可分为
● （1）装饰类：贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸，如窗花 ● （2）俗信类：用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸，如门神 ● （3）稿模类：用于版模、印染的剪纸，如绣稿 ● （4）设计类：能增加它物之美，或能宣扬它物的剪纸，如电影或电视的片头
7.湘版小学美术四年级下册《剪纸故事》
动物皮毛
老鼠偷油
欣赏老鼠嫁女
月牙纹
●剪纸[1]是中国民间流 行的一种历史悠久的镂 空艺术。所谓剪纸，就 是用剪刀将纸剪成各种 各样的图案，如窗花、 门笺、墙花、顶棚花、
剪纸步骤
● 1. 准备：分别取两张色纸，对叠两次，每份合成四层，或取八张色纸分两份用书钉订好。
剪纸语言
● 远古时代，人类就已经发现和运用了以影像做为形象表记的艺术手法，并继而创造了在各种材 料上镂刻、透空的艺术语言。这在诸多的原始社会彩陶岩画、商周青铜器、汉画像石艺术中， 都体现了远古艺匠运用这一艺术手法的完善。今天的民间剪纸与之在造型方式和外部特征极其 明显的一致，充分说明他们之间的传承和延续关系。

老鼠嫁女，亦称鼠娶亲、鼠纳妇等，是传统民俗文化中 影响较大的题目之一。《十二生肖的来历》称，玉皇派猫 通知牛虎等禽兽上天排行次第。老鼠偷听到猫的传话后， 捷足先登，糊涂的玉皇封之为十二生肖之首。猫反被挤出 生肖之列，从此与鼠结下深仇。老鼠欲同猫化解怨恨，便 请黄鼠狼做媒，将自己最漂亮的女儿许配给猫。猫满口应 允。于是老鼠择定吉期，又偷了一只小孩的虎头鞋充花轿， 把女儿送至猫窝。结果老鼠嫁女，嫁到猫公的肚子里。
小调查
剪纸情况调查表
调查对象 年龄 性别 是否会剪纸 ຫໍສະໝຸດ 因我的调查分析：书 法
戏剧
篆刻
剪 纸
中国剪纸由来
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一， 其 历 史 可 追 朔 到 公 元 六 世 纪 ， 甚至还 要更早 。 剪纸常用于宗教仪式、装饰和造型艺术等方 面。在过去，人们经常用纸做成形态各异的 物像和人像，与死者一起下葬或葬礼上燃烧 或被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰 物 。 现 在 ， 剪 纸 更 多 地 是 用 于 装 饰 ，甚 至 剪 纸 本 身 也 可 作 为 礼 物 赠 送 他 人 。在 过 去 ， 这 可 是 每 个 女 孩 所 必 须 掌 握 的 手 工 艺术 。 而 职 业的剪纸艺人则常常是男人，因为只有男人 才 能 在 作 坊 里 一 起 劳 作 并 挣 工 钱 。无论山水、 人物、花鸟、虫鱼、戏曲人物、佛像等等都是剪纸的题 材。

精选课件
2
精选课件
3
精选课件
4
精选课件

精选课件
6
精选课件
7
精选课件
8
精选课件
9
精选课件
10
精选课件
11
精选课件
12
剪纸的工具：
剪刀、铅笔、橡皮、彩纸、美工刀等。
精选课件
13
剪纸的操作步骤：
1、将彩纸对折 2、画轮廓线 3、剪去轮廓线以外的部分
精选课件
14
精选课件
15
精选课件
16
精选课件
17
谢谢 再见
精选课件
18
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
chenli剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺它源远流长经久不衰是中国民间艺术中的瑰宝已成为世界艺术宝库中的一种珍藏
手工制作
剪纸
精选课件
1
简介
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它 源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰 宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。民间 剪纸是劳动人民,为了满足自身精神生活的需要 而创造。体现了人类艺术最基本的审美观念和 精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。