郭晓润：诧异的妈妈_哭闹的孩子,只需要你一个爱的怀抱
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诧异的妈妈_哭闹的孩子，只需要你一个爱的怀抱
案例剖析——支气管炎
哭闹的孩子，只需要你一个爱的怀抱
——给予每个孩子成人同等的尊重
诧异的妈妈
一个学员的女儿5岁，老是咳嗽，已经有半年多了。
家长上了课程之后，按照课程上教的方法和孩子聊天：“有什么事在说话上闹心啊？”。
结果孩子一下子倾诉了一个多小时，从爸爸妈妈对待她的态度，到姥姥姥爷对她的管制，到幼儿园里和小朋友发生的事情，说完后咳嗽明显缓解了很多。
一下子听女儿说了这么多，妈妈觉得很奇怪，问她说：“这些事你以前怎么不跟我说？”
女儿说：“我说了，你不听，还不让我说。
”妈妈这才意识到，以前觉得她是个小孩子，工作又很忙，很多时候没有关注到女儿的存在。
过了一段时间，发现孩子的咳嗽虽然减轻了，但没有完全好，在课程上她已经体验到治疗的神奇，如果说的对了，是可以完全好的，于是就把孩子带到了我这里。
孩子的委屈、无奈、愤怒和抗拒
孩子一进门我听到孩子连续咳嗽了几声，从孩子咳嗽的声音我就知道了原因，我对她说：“孩子是支气管炎，单纯按调整咳嗽的方法和孩子聊，不能全好。
”
到了咨询室，我感觉了一下孩子嗓子的能量场，就问孩子：“你觉得爸爸什么地方可以做得更好？”
孩子边玩边说：“爸爸老是挠我痒痒。
我不喜欢挠痒痒，我跟他说他不听。
”
坐在旁边的爸爸有些不好意思了，就说：“我就是和她疯闹，有时候是她先来动我、挠我的，我也不舒服，就想挠回去。
”
孩子听到这里马上说：“可是我都跟你说了，不要挠我，你还挠。
”
从孩子的这一句话中，我看到了孩子的委屈、无奈、愤怒和抗拒。
我对爸爸说：“孩子太小了，你一只手就可以把她完全控制住，她即使使出全身的力气也无法反抗；孩子被挠的时候甚至可能笑得都上不来气儿了，想憋住不笑又控制不了，那一刻她会有很强的挫败感，内心的愤怒和恐惧也会被激发出来。
所以当她请求你不要挠她的时候，对于你来说只是和她疯闹，对于她来说，却是她身体和内心已经不想再承受的时候了。
”
我说这番话也是说给孩子听的，是把孩子自己说不出来的话，替孩子给说出来，目的是让孩子把情绪疏泄出来，把内心的想法表达出来。
如果说对了孩子的心思，她的支气管炎就会有变化。
这时我对孩子说：“宝贝，再咳嗽一声我听听。
”
小女孩说：“我咳嗽不出来了。
”
妈妈不理我了
在她说话的时候，从她喉咙发出的声音，我感受到支气管已经恢复了很多，已经接近了正常。
这时她妈妈进到咨询室，我对孩子说：“你假装咳嗽一下给妈妈听听。
”
孩子憋了一会，努力咳嗽了一下，我听到在右侧的气管还有一点炎症，没有完全恢复。
我问小女孩：“你觉得妈妈什么地方可以做得再好些？”
这个孩子张嘴就说：“妈妈和姥姥说话的时候，我和妈妈说话，妈妈就不理我。
”
她妈妈听了立刻笑起来，对我说：“我跟我妈说话的时候，有时候说的特别起劲，就不管她了。
有时一管她，就会很烦，闹得我们也说不了话。
”说完这些话，这个学员一脸无奈地看着我说：“那对她我该怎么办呢？”
只需抱抱她，让她多和小朋友在一起玩
我分析说：“大人说话的时候，小孩子跑来闹，其实是希望获得妈妈的关注。
我们每个人的内心都恐惧被人抛弃，恐惧别人不重视我们。
成年人会掩饰自己，但小孩子就会活得比较真实一些，她内心的恐惧就会通过行为表现出来。
其实解决这个问题很简单，一是你可以不需要和她说话，只要抱过孩子，手护住孩子的后背心，把她搂在怀里就好了。
”我顺手抱过孩子，把她搂在怀里，孩子老老实实在我怀里趴着。
我问孩子：“要是你妈妈说话的时候这样抱着你好不好？”
小女孩很温柔的回答说：“好！”
我接着说：“二是，让她多和小朋友在一起玩。
每个人的存在都要有呈现存在价值的地方，尤其是小孩子，她还需要在她同龄的群体中发挥她的能力，呈现她的价值。
所以尽可能的给她创造机会，让她和小区里的孩子多在一起玩。
收获成长的经验，以及自我认知体系的建立，小孩子在群体里可以弱化她的分离感，也逐渐弱化她对父母长辈关注的需求感。
”孩子的妈妈听了，点点头说：“我明白了。
”
这时再听孩子说话，从声音判断已经完全正常了。
孩子的咳嗽就这样被解决了，前后只用了半个小时的时间。
点评：
这个案例里有几个知识点：
一是，咳嗽是说话闹心的心理导致的。
二是，支气管炎是无形的需求得不到满足而受伤害的心念导致的。
三是，疏泄了情绪，表达了真实的想法，由此身体的病痛就会化解。
四是，对于我们的孩子，需要给予和成年人同等的尊重，当然这要从父母自己的内在开始做起。
