综合实践活动课课件——校园分类垃圾箱

• 三层分类垃圾桶 ，最上层方盛放 不可回收垃圾， 中间一层用来盛 放可回收垃圾， 最下面一层专门 盛放玻璃类器皿 。
法国最智能垃圾桶
• 在法国巴黎郊区Rom ainville，出现了一款 最智能环保的垃圾桶 。 • 这款自动地下抽吸系 统垃圾桶是法国Rom ainville第一个开始使 用自主处理垃圾的垃 圾桶，投在筒里的垃 圾会自动被吸入地下 管道中并进入最后的 终端。
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玻璃渣子不能回收
×
塑料制品大部分都不能回收利用 ×
垃圾具体处理方案
1塑料 由垃圾回收部门回收后 清洗，再用粉碎机粉碎，然 后有专门收购二次塑料的公 司回收再利用。 2橡胶 将废橡胶粉碎、加 热、机械处理，使其从 弹性状态变成具有可塑 性和粘性、能够再硫化 的橡胶。
共四大类
3纸张 将旧作业本或书的 皮撕掉后，将余下的纸 清洗、漂白，再打成纸 浆，就可以再次造纸了。 4金属 将金属用化学方法 去污，然后用颗粒机将 金属尺寸减小，接着将 金属熔炼，就可以变成 新的金属了。
国外垃圾桶的主要形式
日本垃圾处理方式
• 日本严格进行垃圾分类，且垃圾分类从1980年就开始实施，可 燃不可燃、玻璃瓶、宝特瓶、铁罐等等 ，每个垃圾箱上都有 日文、英文、中文和韩文，正面和顶部都有明显的图标。这样 就不容易投放错。在日本，无论什么场所，如街道、超市、商 务大楼、宾馆甚至一般普通市民的家中的厨房、客厅，放的都 是分类垃圾桶！是世界上人均垃圾生产量最少的国家，每年只 有410公斤；同时，也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家 。 • 日本的垃圾分类标准严格而细致，包括资源垃圾、可燃垃圾、 不可燃垃圾、危险垃圾、塑料垃圾、金属垃圾和粗大垃圾等等 。每年12月份，日本的每一家住户都会收到一张来年的特殊“ 年历”：每月的日期都用黄、绿等不同的颜色来标注，每一种 颜色代表哪一天可以扔哪种垃圾。比如，厨房垃圾，每周三和 周五才能扔。“年历”上还配有各种垃圾的漫画，告诉人们不 可回收的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些。如果不严格 照规程分类操作、按规定时间扔到指定地点的话，将面临巨额
法国巴黎的垃圾桶
• 在极其简易的铁架子 上，套上大号垃圾袋， 这种垃圾箱在巴黎街 头随处可见。 • 其主要优点：成本较低 ；拆装方便，便于迅速 大量安装；垃圾容器随 用随换，无二次污染 之忧。
法国Constance Guisset垃圾筒设计
• 四轮垃圾箱 是对两轮垃 圾箱功能的 延伸，可以 代替有效的 运输工具。
垃圾现状调查
• 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林 • 垃圾组成：纸片、塑料袋等 • 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有 一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道 入口，其他地方均未 设垃圾桶，且垃圾桶 均无分类。
原因分析
之所以垃圾主要分布在走廊里、小树 林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来 往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比 较多。要改善这个问题，就要在学校的各 个角落都设置垃圾桶。 以前学校没有重视垃圾分类，所以垃 圾桶均没有分类，要使垃圾能够分类回收 ，就要将垃圾桶都换成分类垃圾桶。
西安市垃圾投放存在的问题
• 但现阶段，西安市垃圾处理还存在 着很大的问题，主要是压缩站布局 不合理，环卫设施用地得不到保障 （西安市没有实行建设用地的环卫 设施保障审批制度），导致垃圾压 缩站建设后得不到有效利用。没有 环卫车辆专用停车场，迫使垃圾 车停放在大马路上，使得专用车辆 的电瓶等汽车配件甚至车辆丢失， 车辆得不到及时保养、维修，更得 不到检修、维护、保养了；一个街 办配置的车辆有限，如果车辆出现 问题，马上这个街办辖区内就会 出现垃圾堆积现象，也就是没有应 急能力；由于人员相对分散，环卫 职工培训机会很少，人员素质得不 到有效提高。市民环保意识薄弱， 随手乱丢的现象到处存在。
各种各样的垃圾箱
各种各样的垃圾箱
校园垃圾分类
垃圾种类
垃圾的名称
可以回收的 垃圾种类
不能回收的 垃圾种类
可回收标识：
不可回收标识：
设计校园垃圾箱
提示：
分类垃圾箱设计有几个箱体？ 设计自己喜欢的垃圾箱。 在箱体上作上标记。（可回收垃 圾、不可回收垃圾或其它）
世界各地垃圾桶及其分类
我国垃圾处理现状及主要垃圾桶
• 世界上现在对垃圾处理的方式一般是填埋、堆肥 、焚烧三种，我国垃圾处理的主要方式为填埋、 焚烧和垃圾堆肥三种。近年城市生活垃圾产生量 大幅增加,平均每年以10%的速度递增。上海、 北京、武汉等城市在流动人口的不断增长下,生 活垃圾产生量更是快速提高,如上海2004年全市 生活垃圾清运量达到677.9万t,日均产出量1.86 万t。北京2004年全市垃圾日均清出量1.6万t , 年产垃圾量584万t ,增长率达15%～20%。全国 668个城市中有2/3 处于垃圾包围之中。1999～ 2004年我国的城市生活垃圾清运量已达1.7亿t/ a。
日本机器 狗垃圾桶
这个有着狗外形 的垃圾桶，可以将 垃圾转化成容易分 解的物质。它每天 能分解6001000克废物，并 且整个过程都使用 生物物质作为催化 剂。
奥地利垃圾桶主要形式
在奥地利居民住宅区设立了四种垃圾箱：灰色 的代表“生活垃圾”，褐色的代表“生物垃圾”，红 盖绿箱的代表“废纸”，黄色圆孔盖子的代表投放 塑料瓶的垃圾箱。 另外，也可以把塑料瓶装入专门发放的、或购买 的塑料袋子里，集中投放回收。同时，在大街上还 安放了140只大型公共垃圾箱，主要用来收集废玻 璃以及金属包装物。旧家具、旧电器、废电池、 建筑垃圾、难以处理的化学药剂或有毒物品（如 药品）必须专门包装，然后送到废品收集中心去 。 为了纪念奥地利旧货回收公司成立10周年，奥地 利邮政于4月11日发行了一枚纪念邮票，邮票画面 非常简单，是一只大号的垃圾箱。
加拿大自动压缩垃圾桶
• 为减少垃圾处理过程 中所产生的二度污染 及能源和人力上的浪 费，设立利用太阳能 发电蓄电，且有「大 肚腩太阳能压缩机」( Big Belly Solar Com pactor)之称的路边自 动压缩垃圾桶。
德国垃圾桶
•
在德国，居民对待垃圾分类的认真态度 更是让人敬佩。他们将不同颜色的玻璃瓶 放入相应的三种回收不同颜色的玻璃制品 的垃圾桶，并同时把塑料瓶盖拧下来放入 收集塑料制品的垃圾桶。中国留学生到了 德国，首先要熟悉他们的垃圾分类方法。
国圾桶
这是回收玻璃瓶子的容器，按照白色，绿色 ，棕色三种颜色分类。 这是路边回收旧衣服旧鞋的箱子。上面写德 国红十字会回收旧衣服。下面是请把鞋子成 双捆好
瑞典垃圾处理
• 瑞典也是一个重视垃圾回收利用的国家。日常 生活中人们就有意识地把各类金属、塑料、玻璃 等种类的废品收集好，攒多了就扔到分类垃圾回 收站。在瑞典的社区中心或大的加油站旁边，总 排列着一个个绿色的金属罐，每个体积约3立方米 ，供分类回收垃圾用，罐上分别标着：金属、有 色玻璃、无色玻璃、报纸、硬纸壳、塑料等，每 星期回收公司都派人把这些箱子里的东西运走， 处理后重新利用。除此之外，每个社区还专门设 立一些大的垃圾处理场，居民可以把废弃的电器 和大件家具等扔到这里。
校园垃圾分类存在的问题：
• 垃圾的分类意识不强，看似分类的垃圾桶事实上和以前的单一的垃圾桶 效果是一样的。 • 可回收不可回收的界限不明，一些较为严格的分类并非为同学们所熟悉 。
校园常见垃圾：
• 可回收的资源如：铁、铝罐、保温瓶、塑料品、废纸、 玻璃瓶等等。
• 不可回收的资源如：剩饭菜、卫生纸、香蕉、果皮、餐 盒、烟头、落叶等等。
美国垃圾桶
美国感应垃圾桶
• 这款新颖的分类垃圾 桶内置有条形码扫描 器，可以通过对产品 的条形码的扫描来识 别产品的材料从而做 出相应的判断。当你 需要扔垃圾的时候， 只要将条形码在垃圾 桶的扫描器上晃动一 下，垃圾桶就能识别 信息然后自动打开相 应的垃圾桶。
加拿大防熊垃圾桶
• 这种垃圾桶暗藏 机关，人们需按 照垃圾桶上的提 示操作，才能打 开垃圾桶。垃圾 桶上分别有英语 、法语、日语的 提示。
• 设计说明：
• 通过对校园常见垃圾的分类，选取了典型常见的实物图形作为回收标识 的具体分类标识。如：铝罐、玻璃、废纸、塑料、落叶、剩饭菜等，对 实物图形的提炼设计出较为醒目简洁的分类标识，让学生们一目了然。
垃圾分类判断题
1
橡皮是不可回收的垃圾
×
2
3 4 5
用过的纸巾是不可回收垃圾 铅笔是可回收垃圾
垃圾的定义及其分类
• 1、定义：广义上是指人们不需要的、无用的
、或者令人恶心的东西。法律上将其定义为在生 产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值 或者未丧失利用价值但被抛弃或放弃的固态、半 固态、液态等状态的物质。 • 2、分类：城市生活垃圾主要分为可回收垃圾 、厨余垃圾及不可回收。可回收垃圾包括纸类、 塑料、金属、织物等；厨余垃圾是指餐饮业单位 ，企事业单位、学校、食堂等产生的食物残渣和 废料；除以上两种外，其余均为不可回收垃圾。
解决办法
• 增加垃圾桶数量，减小垃圾桶之间的距离，并投放适合儿 童身高的垃圾桶，给于正确的宣传教育，垃圾分类，从小 做起。 • 增大垃圾分类投放的宣传教育，从改变观念做起。 • 借鉴国外经验，增加赏罚制度，不按规定投放垃圾的可以 予以罚款处罚。 • 在垃圾进行最后处理之前，提前进行人工分类。 • 提高可回收废物的回收价格，刺激人们回收利用废弃物的 意识。 • 号召市民开展一些关于垃圾分类及分类投放的利弊的讨论 。
• 英国的垃圾主要分为四类 ：一是花园的杂草树枝， 二是报纸期刊，三是瓶瓶 罐罐，四是不可回收利用 的生活垃圾。且分类繁琐 ，一家有十个垃圾箱。
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澳大利亚垃圾车收集垃圾 的时间很固定，当地居民 都会先把垃圾箱提前摆放 在门前。居民已经对垃圾 进行了提前分类，其中红 色桶装不可回收垃圾，黄 色桶装可回收垃圾。
校园垃圾归类
校园里的垃圾有：废纸、纸巾、灰尘、塑 料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、废作业本、 金属壳。那么这些垃圾的分类如下： 可回收 废纸、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、金 属壳、废作业本等 不可回收 纸巾、灰尘等