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幼儿园大班数学《一分钟》课件幼儿园大班数学《一分钟》课件教案一、教学内容人教版大班数学活动《一分钟》的第36页，本节课主要引导学生理解一分钟的概念，学会用一分钟来衡量时间，并能够通过实际操作体验一分钟的长短。
二、教学目标1. 让学生理解一分钟的概念，学会用一分钟来衡量时间。
2. 培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。
3. 培养学生积极主动参与课堂活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解一分钟的长短，学会用一分钟来衡量时间。
2. 教学重点：培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、计时器、秒表。
2. 学具：每个学生准备一个沙漏。
五、教学过程1. 引入：通过一个有趣的谜语来引入课堂，让学生思考一分钟到底有多长。
2. 讲解：利用课件和计时器，向学生讲解一分钟的概念，让学生直观地感受一分钟的长短。
3. 体验：让学生每人手里拿一个沙漏，闭上眼睛，感受一分钟的时间。
4. 讨论：让学生分享自己一分钟内能做哪些事情，讨论一分钟的重要性。
5. 练习：通过几个有趣的练习题，让学生学会用分钟来衡量时间。
六、板书设计1. 一分钟的概念2. 一分钟的长短3. 一分钟的应用七、作业设计1. 请学生回家后，用一分钟的时间做一件自己喜欢的事情，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了分钟的概念，是否能够用分钟来衡量时间。
2. 拓展延伸：可以让学生思考一分钟对于我们的日常生活的重要性，以及如何提高自己的时间管理能力。
重点和难点解析一、教学内容的引入部分1. 谜语的设计要简洁有趣，与本节课的内容密切相关，使学生能够通过谜语对一分钟的时间长度产生直观的感受。
2. 引入环节的时间不宜过长，要确保学生能够保持注意力集中，避免因为时间过长而使学生产生疲劳感。
二、教学内容的讲解部分1. 讲解的语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子，使学生能够容易理解和记忆。
幼儿园课件一分钟一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园教材《快乐成长》第三单元“认识时间”章节，详细内容包括：认识一分钟，了解一分钟内可以完成的事情，通过实践活动让孩子感受一分钟的长短，学习珍惜时间。
二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，知道一分钟内可以完成的事情。
2. 培养幼儿珍惜时间的意识。
3. 提高幼儿的时间感知能力，培养其观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识一分钟，感受一分钟的长短，懂得珍惜时间。
难点：如何让幼儿在实际操作中感知一分钟，引导幼儿观察、思考一分钟内可以完成的事情。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、计时器、图片、实践场景布置。
学具：每人一个计时器、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“一分钟挑战”的游戏场景，如一分钟内穿衣服、整理书包等。
邀请几名幼儿进行挑战，观察他们在一分钟内能否完成任务。
通过这个环节让幼儿初步感受一分钟的长短。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示时钟模型，讲解一分钟的概念，如一分钟有60秒，时钟的秒针走一圈是一分钟等。
结合图片，让幼儿观察一分钟内可以完成的事情，如一分钟内可以画一幅画、读一篇故事等。
3. 随堂练习（5分钟）教师给出几个实践任务，如一分钟内数数、一分钟内拍球等。
让幼儿分组进行练习，感受一分钟内可以完成的事情。
4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享他们在实践活动中感受到的一分钟的长短。
引导幼儿讨论如何在生活中珍惜时间，如按时完成任务、不拖延等。
鼓励幼儿在课后继续观察、思考一分钟内可以完成的事情。
六、板书设计1. 板书一分钟挑战2. 内容：一分钟的概念：60秒，时钟秒针走一圈。
一分钟内可以完成的事情：穿衣服、整理书包、画画、读故事等。
珍惜时间的方法：按时完成任务、不拖延、合理安排时间。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的一分钟，记录一分钟内可以完成的事情。
设计一个一分钟的游戏，与家人一起挑战。
2. 答案：观察家里的一分钟，如一分钟内可以收拾玩具、洗手、整理床铺等。
《一分钟》优秀课件一、教学内容本节课选自《一分钟》优秀课件，涉及教材的第三章第三节“时间管理”，详细内容主要包括时间的重要性、一分钟的价值、如何高效利用时间等。
二、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，培养珍惜时间的意识。
2. 使学生了解一分钟的价值，学会合理安排时间。
3. 培养学生高效利用时间的能力，提高学习效率。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正意识到时间的重要性，并付诸实践。
教学重点：一分钟的价值，以及如何高效利用时间。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、计时器、案例素材。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个成功人士如何利用一分钟改变命运的故事，引发学生对时间价值的思考。
2. 新课内容：a. 介绍时间的重要性，让学生认识到时间是不可再生的资源。
b. 讲解一分钟的价值，通过具体实例阐述如何在一分钟内完成有意义的事情。
c. 分享高效利用时间的方法，引导学生合理安排学习、生活和娱乐。
3. 例题讲解：以一道时间管理题目为例，讲解如何运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生结合自身实际情况，制定一分钟学习计划，并进行分享。
六、板书设计1. 时间的重要性2. 一分钟的价值3. 高效利用时间的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，制定一个为期一周的时间管理计划，并分享实施过程中的收获和感悟。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生在时间管理方面的改进情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读时间管理相关书籍，深入了解时间管理的方法和技巧，不断提高自身时间管理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 高效利用时间的方法的分享4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
针对本节课，难点是如何让学生真正意识到时间的重要性，并付诸实践。
幼儿园大班数学活动优质教案《一分钟》含优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间认识》，详细内容包括：认识一分钟，感受一分钟长短，学会在一分钟内完成简单任务，以及解一分钟在日常生活重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，知道一分钟是时间基本单位之一。
2. 培养幼儿在一分钟内集中注意力完成任务能力。
3. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解一分钟实际长度，并在一分钟内完成任务。
教学重点：让幼儿学会认识一分钟，懂得珍惜时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、一分钟计时器、课件。
2. 学具：每人一张白纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（3分钟）我会讲述一个关于时间小故事，引导幼儿关注一分钟重要性。
2. 例题讲解（5分钟）使用时钟模型，讲解一分钟概念，让幼儿解一分钟是时钟上一小格。
3. 感受一分钟（3分钟）全体幼儿闭上眼睛，感受一分钟长短。
期间，我会提醒幼儿保持安静，专注感受。
4. 一分钟任务（5分钟）分组进行，每组幼儿在一分钟内完成一个简单任务，如画出自己喜欢动物、用剪刀剪出规定图形等。
让幼儿分享在一分钟内完成任务心得，引导他们认识到一分钟重要性。
6. 课件展示（5分钟）通过课件展示一分钟在不同场景下应用，如一分钟可以完成一个简单算术题、一分钟可以跳绳多次等。
7. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿在白纸上画出自己喜欢时钟，标注一分钟位置。
2）分组进行一分钟任务比赛，完成任务最多小组获胜。
六、板书设计1. 时钟模型，标注一分钟位置。
2. 一分钟任务清单。
七、作业设计a. 说出自己最喜欢玩具。
b. 数出一分钟内能说出多少个动物名字。
2. 答案：无固定答案，只需幼儿在一分钟内完成任务。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家长在生活中引导幼儿关注一分钟，如洗澡、穿衣、吃饭等。
b. 教师在课堂教学中，加入更多关于时间教学内容，让幼儿全面解时间重要性。
幼儿园大班数学《一分钟有多长》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第五章时间概念，主要内容为理解一分钟的概念，学会通过具体事物和动作来感受一分钟的长短，以及在一分钟内进行简单的计时活动。
二、教学目标1. 让幼儿感知一分钟的时间长度，理解一分钟的意义。
2. 培养幼儿在一分钟内进行专注活动的习惯。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在一分钟内保持专注，理解一分钟的实际长度。
教学重点：通过实践活动，让幼儿感知一分钟，学会简单计时。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、计时器、沙漏、图片、故事书等。
2. 学具：幼儿用计时器、画纸、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于一分钟的故事，引导幼儿关注时间。
通过沙漏让幼儿观察一分钟内沙子流完的过程。
2. 例题讲解（10分钟）展示时钟模型，讲解一分钟的概念，让幼儿观察时钟的秒针走一圈。
用计时器演示一分钟，让幼儿跟随计时器一起数数。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行一分钟计时活动，如跳绳、画画、贴纸等，让幼儿在实践中感受一分钟。
邀请幼儿分享在活动中感受到的一分钟长度。
邀请幼儿谈谈在一分钟内能完成哪些事情。
六、板书设计1. 板书《一分钟有多长》2. 板书内容：一分钟的定义一分钟的实践活动（配图）一分钟内能完成的事情七、作业设计1. 作业题目：记录一分钟内能完成的事情。
答案：略。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对一分钟概念的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的一分钟计时活动，共同培养幼儿的时间观念。
环境创设：在教室设立“一分钟挑战区”，让幼儿在课余时间进行一分钟挑战活动。
课程延伸：结合其他学科，如语言、艺术等，开展关于一分钟的主题活动。
重点和难点解析1. 实践情景引入中故事的选择和沙漏的使用。
2024年幼儿园课件一分钟一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《认识时间》，主要涉及第四章第二节的详细内容，即认识一分钟，通过实践活动和例题讲解，使幼儿能够感知一分钟的长短，理解一分钟在生活中的重要性，并学会简单的时间表达。
二、教学目标1. 让幼儿感知一分钟的长短，培养幼儿对时间的初步认识。
2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解一分钟的概念，培养幼儿的时间意识。
重点：让幼儿感知一分钟的长短，学会简单的时间表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、一分钟能完成的任务清单。
2. 学具：画纸、画笔、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟能完成多少个任务”的挑战活动。
（2）引导幼儿观察钟表模型，认识一分钟。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解例题：一分钟能完成哪些事情？（2）引导幼儿通过实际操作，感知一分钟的长短。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论：在幼儿园的一分钟可以完成哪些事情？（2）每组派代表进行分享，其他幼儿进行评价。
（2）引导幼儿思考：如何珍惜时间，合理安排时间？六、板书设计1. 板书一分钟2. 内容：（1）一分钟的长短（2）一分钟能完成的事情（3）珍惜时间，合理安排时间七、作业设计1. 作业题目：（1）画出一分钟内你所能想到的事情。
（2）思考：如何珍惜时间，让每一分钟都过得有意义？2. 答案：（1）画出的内容可根据幼儿的个人经历和想象力进行创作。
（2）珍惜时间的具体做法可从生活、学习等方面进行思考，如：不拖延、专心致志、制定计划等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）在家庭中，家长可引导幼儿观察生活中的一分钟，培养幼儿的时间意识。
（2）在课堂上，教师可开展更多关于时间的教学活动，让幼儿在实践活动中感受时间的重要性。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计和实施。
2024年大班数学《一分钟》课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《时间与数据》第三节《一分钟》。
内容主要包括：认识钟表，理解一分钟的概念，掌握一分钟内可以进行的活动，以及通过实践活动，感受一分钟的长短。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识钟表，了解一分钟的概念，知道一分钟可以进行哪些活动。
2. 技能目标：学生能够通过实践活动，准确地感受一分钟的长短，提高时间管理能力。
3. 情感目标：培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
三、教学难点与重点难点：理解一分钟的概念，感受一分钟的长短。
重点：认识钟表，掌握一分钟内可以进行的活动。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、课件。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示日常生活场景，如刷牙、洗脸、吃早餐等，引导学生感受时间的重要性。
2. 讲解钟表知识（10分钟）介绍钟表的构成，讲解时针、分针、秒针的作用，引导学生认识钟表。
3. 一分钟概念讲解（10分钟）通过钟表模型和计时器，让学生直观地感受一分钟的长短，讲解一分钟的定义。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“一分钟内，小明可以走多少步？”引导学生思考，解答问题。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行实践活动，如计时一分钟内完成某个任务，然后分享结果。
7. 作业布置（5分钟）布置作业：让学生在家中与家长共同完成一项计时一分钟的实践活动，并记录下来。
六、板书设计1. 钟表模型2. 一分钟概念3. 例题及解答七、作业设计（1）一分钟内可以走多少步？（2）一分钟内可以写多少个字？（3）一分钟内可以完成多少道口算题？2. 答案：（1）约50100步（2）约1020个字（3）约510道题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否能够理解一分钟的概念，感受一分钟的长短，以及认识到时间的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的互动性；5. 作业设计的实用性和亲子互动；6. 课后反思及拓展延伸的深度。
幼儿园大班数学《一分钟有多长》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》，详细内容包括：认识一分钟，理解一分钟的实际意义，学会在一分钟内完成简单任务。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识一分钟，理解一分钟的实际意义，建立时间观念。
2. 培养幼儿在一分钟内集中注意力完成任务的能力。
3. 培养幼儿珍惜时间，合理安排时间的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识一分钟，学会在一分钟内完成任务。
难点：让幼儿理解一分钟的实际意义，培养珍惜时间的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、任务卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“一分钟挑战”游戏，邀请幼儿参加。
游戏内容为：在一分钟内，看谁能用剪刀剪出最多的正方形。
2. 讲解一分钟的概念（10分钟）教师展示钟表模型，讲解一分钟的实际意义，让幼儿对一分钟有直观的认识。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示任务卡片，讲解如何在一分钟内完成任务。
例如：在一分钟内，将画纸上的图形剪下来并粘贴到另一张纸上。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，进行随堂练习，锻炼在一分钟内完成任务的能力。
六、板书设计1. 板书《一分钟有多长》2. 内容：一分钟的概念一分钟内能完成的事情珍惜时间，合理安排时间七、作业设计（1）将画纸上的图形剪下来。
（2）将剪下的图形粘贴到另一张纸上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对一分钟有了更深刻的认识，培养了珍惜时间的意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。
2. 例题讲解的针对性与实用性。
3. 随堂练习的组织与反馈。
4. 作业设计的互动性与实际操作。
5. 课后反思与拓展延伸的深度与广度。
详细补充和说明：一、实践情景引入的设计与实施1. 游戏内容要简单易懂，易于操作，确保幼儿能够在短时间内完成。
2024年幼儿园大班数学活动精彩教案《一分钟》含精彩课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》第三节《一分钟》。
详细内容包括：认识一分钟，感受一分钟的长短，通过实践活动，让孩子了解一分钟可以完成的事情，学会珍惜时间。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解一分钟的概念，知道一分钟等于60秒。
2. 培养幼儿珍惜时间的好习惯，懂得时间的重要性。
3. 提高幼儿在日常生活中运用时间观念解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿真正感受到一分钟的长短，理解一分钟的意义。
重点：学会计算一分钟，懂得珍惜时间。
四、教具与学具准备教具：钟表模型、一分钟计时器、课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示钟表模型，引导幼儿观察钟表的指针，让幼儿说出钟表的三个指针分别代表什么。
讲解一分钟的概念，让幼儿知道一分钟等于60秒。
2. 例题讲解（10分钟）课件展示例题：小兔子在60秒内能跳多少下？教师引导幼儿思考，让幼儿尝试解答。
讲解解题过程，得出答案。
3. 随堂练习（10分钟）课件出示练习题：小猫在60秒内能捉到多少只老鼠？幼儿独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 课堂互动（10分钟）组织幼儿进行“一分钟挑战”活动，让幼儿感受一分钟内可以完成的事情。
活动结束后，让幼儿分享自己的感受。
鼓励幼儿在日常生活中运用时间观念，珍惜时间。
六、板书设计1. 板书《一分钟》2. 内容：一分钟等于60秒小兔子在60秒内能跳多少下？小猫在60秒内能捉到多少只老鼠？七、作业设计1. 作业题目：请幼儿记录自己在一分钟内能完成的事情。
2. 答案：幼儿根据自己的实际体验完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对一分钟有了更深刻的认识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行“一分钟挑战”活动，培养幼儿珍惜时间的好习惯。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，让幼儿理解一分钟的概念。
