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传染病知识岗前培训

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新入职人员传染病培训

新入职人员传染病培训

新入职人员传染病
06
培训的持续改进
根据评估结果调整培训内容和方式
定期评估：对新入职人员进行传染病培训后，定期评估其掌握程度和反馈意见。
调整内容：根据评估结果，针对不足之处调整培训内容，增加相关知识和技能培训。
改进方式：根据员工的反馈和实际效果，改进培训方式，如采用更多实际操作和案例分析等。
传染病的预防措施
保持个人卫生：勤洗手、不 共用个人物品等
接种疫苗：预防传染病的有 效手段
避免接触患者：避免与传染病 患者接触，如有必要应佩戴口
罩等防护用品
增强免疫力：合理饮食、适量 运动等有助于提高身体免疫力，
预防传染病
02
常见传染病介绍
新型冠状病毒肺炎
传染源：患者和无 症状感染者
传播途径：飞沫传 播、接触传播和气 溶胶传播
添加 标题
培训方式：通过讲座、案例分析、角色扮演等 形式进行培训，使新入职人员全面了解应急处 理和报告流程的相关知识和技能。
添加 标题
培训效果：通过培训，新入职人员能够熟练掌 握应急处理和报告流程的基本知识和技能，提 高应对传染病疫情的能力和信心。
个人防护和清洁卫生培训
了解传染病传播途径 掌握正确的洗手方法 学会使用口罩等防护用品 保持工作场所清洁卫生
症状：发热、咳嗽 、乏力、呼吸急促 等
预防措施：戴口罩 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ勤洗手、保持社 交距离等
流感
定义：流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病 传播途径：通过飞沫、接触污染物品表面等途径传播 症状：发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛等 预防措施：接种流感疫苗、勤洗手、避免接触病人等
结核病
定义：由结核分枝杆菌引起的慢性 传染病
性病：如梅毒、淋病等，通过性接触传播，症状因病原体不同而异。

医院感染与传染病的防控新上岗人员培训

医院感染与传染病的防控新上岗人员培训

1
宣传教育
了解如何向患者和公众宣传和普及感染
疫情应急处理
2
控制知识。
学习应对突发疫情的应急处理措施。
3
持续学习
鼓励持续学习以跟进最新的感染控制措 施和研究。
清洗步骤 拆卸、清洗、消毒 擦拭、消毒 清洗、蒸馏、灭菌
消毒方法 高温高压灭菌或化学消毒 醇湿布擦拭或化学消毒 蒸汽灭菌或干热灭菌
个人防护措施及正确穿戴防护用品
口罩
学习正确佩戴和更换口罩的 方法。
手套
掌握正确穿戴手套的方式， 以确保安全。
防护服
了解不同类型的防护服及其 使用方法。
宣传ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育与疫情应急处理
3 避免感染
掌握正确的手卫生、咳嗽和打喷嚏的礼仪以及饮食卫生。
防疫标准与规范
医院政策
了解医院的感染控制政策和防 疫标准。
个人责任
明白每个人在防疫措施中的责 任和义务。
安全培训
接受相关培训以确保对防疫标 准和规范的理解。
传染病的诊断与监测
1
实验室检测
2
了解常用的实验室检测方法，以便准确
检测传染病。
医院感染与传染病的防控 新上岗人员培训
本培训将为新上岗人员提供医院感染与传染病的基础知识，包括防疫标准与 规范，传染病的诊断与监测，隔离与消毒方法，以及常见医疗器械的清洗与 消毒等内容。
感染与传染病的基础知识
1 病原体
了解不同病原体的种类和传播途径。
2 免疫系统
探讨免疫系统的功能以及如何增强身体免疫力。
3
症状辨识
学习不同传染病的常见症状，以便及早 诊断和处理。
疫情监测
掌握疫情监测和报告的流程，以便及时 采取措施。

防保科传染病岗前培训计划

防保科传染病岗前培训计划

防保科传染病岗前培训计划一、培训目的本培训旨在提高防保科工作人员对传染病防控工作的认识和掌握，使其具备较强的传染病防控能力和应对突发传染病疫情的应急处置能力，确保医院传染病防控工作的有效开展。

二、培训对象防保科全体工作人员。

三、培训内容1. 传染病相关知识- 传染病的定义和分类- 传染病的传播途径- 传染病的预防和控制措施2. 医院传染病防控管理制度- 医院传染病防控管理规定- 传染病防控应急预案- 传染病报告和处置流程3. 个人防护知识- 医务人员手卫生- 医用口罩的正确佩戴和使用- 医疗废物处理4. 传染病病原体防控- 病原微生物学知识- 病原体传播途径和防治措施5. 传染病防控器械的正确使用- 消毒灭菌知识- 医疗器械的消毒灭菌操作规范6. 传染病防控实操演练- 传染病应急处置演练- 传染病预防控制技能训练四、教学方法本次培训将采取多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论交流、实地操作和模拟演练等。

五、培训时间本次培训计划为期5天，每天8小时。

六、培训地点培训地点为医院内指定的专门培训场所。

七、培训计划第一天- 上午：开班仪式及培训计划介绍- 下午：传染病相关知识讲授第二天- 上午：医院传染病防控管理制度及个人防护知识讲授- 下午：实操演练第三天- 上午：传染病病原体防控及自愿者管理- 下午：实操演练第四天- 上午：传染病防控器械的正确使用- 下午：实操演练第五天- 上午：传染病防控器械的正确使用- 下午：结业仪式及培训总结八、培训考核培训结束后，将对参训人员进行考核，达到考核标准的方可颁发结业证书。

九、培训师资本次培训将邀请医院的专业传染病防控人员和相关行业专家进行授课及指导。

十、培训总结本次培训集中针对传染病防控工作的实际需求，紧密结合医院的实际情况，注重实操和实战，力求使防保科工作人员在传染病防控工作中能够做到知识到位、技能过硬、态度端正，提高全员传染病防控能力，确保医院传染病防控工作的有效开展。

传染病知识培训内容

传染病知识培训内容

传染病知识培训内容目录一、传染病概述 (2)1.1 传染病的定义 (2)1.2 传染病的分类 (3)1.3 传染病流行病学 (4)二、传染病的基本特征 (5)2.1 免疫性 (6)2.2 流行性 (7)2.3 地域性 (8)2.4 季节性 (9)三、常见传染病 (10)3.1 呼吸道传染病 (11)3.2 消化道传染病 (13)3.3 皮肤传染病 (14)3.4 性传播疾病 (15)四、传染病的诊断与治疗 (16)4.1 诊断方法 (17)4.2 治疗手段 (18)4.3 预防措施 (19)五、传染病防控策略 (20)5.1 疫苗接种 (21)5.2 传染病报告与监测 (23)5.3 卫生消毒 (24)5.4 风险评估与管理 (25)六、传染病与公共卫生 (27)6.1 传染病对公共卫生的影响 (28)6.2 公共卫生政策与传染病防控 (29)6.3 社会健康教育与传染病防治 (30)七、法律责任与道德规范 (31)7.1 传染病患者的权利与义务 (33)7.2 医务人员的责任与担当 (34)7.3 道德规范与行为准则 (36)一、传染病概述传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与人之间以及人与动物之间传播的疾病。

传染病具有传染性强、传播途径多样、易发生暴发流行等特点，对人类健康和社会经济造成严重影响。

了解传染病的基本知识，掌握预防控制措施，对于维护个人和公共卫生具有重要意义。

传染病按照病原体的不同，可以分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病和真菌性传染病等。

常见的传染病有：流感、肺结核、艾滋病、病毒性肝炎、疟疾、登革热、流行性感冒等。

这些疾病在不同程度上影响着人们的身体健康和生活质量。

为了有效预防和控制传染病的发生和传播，各国政府和卫生部门制定了一系列的法律法规和政策措施，如《中华人民共和国传染病防治法》、《世界卫生组织国际卫生条例》等。

还需要加强公共卫生宣传教育，提高人们的自我防护意识和能力，形成全社会共同参与的防控体系。

【岗前培训】 传染病防治法知识培训课件

【岗前培训】 传染病防治法知识培训课件

发现疑似食物中毒
用电话立即报告
预防保健科或医院总值班*
立即报告
福田区疾病控制中心
2020/10/8
疫情处理
如隔离、消毒、接触人群的防护等
乙类传染病及STD报告卡
丙类传染病报告卡
通过运送中心传送至
疫情报告箱或预防保健科防疫室
报告
福田区疾病预防控制中心或慢性病防治院
2020/10/8
疫情处理
如隔离、消毒、接触人群的防护等
住院部电子报卡
▪ 住院医生站： ▪ 病人信息界面点击右键选择‘诊断录入’
进入导航栏的诊断录入界面：
2020/10/8
2020/10/8
进入诊断界面
2020/10/8
传染病报告有两种方式
▪ 1、录入诊断后自动弹出传染病报告卡。 ▪ 2、通过点击传染病报卡按钮选择传染病
报告卡项目
2020/10/8
1、通过疾病的首拼字母录入诊断调入，如乙型病毒 性肝炎（yxbdxgy），录入后弹出报卡如下：
2020/10/8
2、点击传染病报卡按钮，选择肝炎后弹出报卡：
2020/10/8
弹出报卡页面，系统会自动填写病人的基本资料。只需完善信息即可报卡。
2020/10/8
保存成功提示
▪ 保存后报卡就已经提交给预防保健科。
2020/10/8
传染病？
▪ 传染病是由病原体（细菌、病毒等）引 起的，能在人与人、动物与动物或人与 动物之间相互传染的疾病。
▪ 它是许多种疾病的总称。如麻疹、肺结 核、伤寒、淋病等都属于传染病。
2020/10/8
流行过程？
▪ 流行过程是指传染病的病原体在人群中发生、 蔓延及终止的过程。
▪ 构成流行过程必须具备传染源、传播途径、易 感人群三个基本环节。

传染病岗前知识培训测试题及答案

传染病岗前知识培训测试题及答案

传染病岗前知识培训测试题单位：姓名：分数：一、填空题（65分）1、新的《传染病防治法》已于年月日经全国第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，于年月日开始实施。

2、传染病分为类、类、类。

其中甲类种，乙类种，丙类种。

3、对乙类传染病中、采取甲类传染病的预防、控制措施。

4、卫生部于2008年5月2日将纳入法定传染病管理。

5、甲类传染病主要是和两种。

6 、传染病报告病例分为、、和四类。

其中，需报告病原携带者的病种包括、、以及卫生部规定的其他传染病。

7、、、、、分型报告；、应分为急性和慢性。

8、甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病报告时间为。

乙类、丙类传染病及其它法定管理传染病报告时间为。

二、判断题（20分）1、对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，应在指定场所进行医学观察。

（）2、一名患者患2种传染病应填报2张传染病报告卡。

（）三、选择题：（15分）1、以下为丙类法定传染病的是：( )A猩红热B梅毒C血吸虫病D黑热病2、传染病疫情报告应当遵循（）原则。

A初诊医生管理B属地管理C就诊医院管理D户籍地管理3、依照传染病防治法的规定负有传染病疫情报告职责的人民政府有关部门、疾病预防控制机构、医疗机构、采供血机构及其工作人员，不得（）传染病疫情。

A漏报、错报、缓报B隐瞒、谎报、缓报C隐瞒、错报、迟报D漏报、谎报、缓报答案：一、填空题（60分）1、新的《传染病防治法》已于2004 年8月28 日经全国第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，于2004 年12月 1 日开始实施。

2、传染病分为甲类、乙类、丙类。

其中甲类 2 种，乙类26 种，丙类11 种。

3、对乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽采取甲类传染病的预防、控制措施。

4、卫生部于2008年5月2日将手足口病纳入法定传染病管理。

5、甲类传染病主要是鼠疫和霍乱两种。

6、传染病报告病例分为疑似病例临床诊断病例、确诊病例和病原携带者四类。

其中，需报告病原携带者的病种包括艾滋病、脊髓灰质炎、霍乱以及卫生部规定的其他传染病。

传染病相关知识岗前培训

传染病相关知识岗前培训
演讲人
目录
01
02
03
04
传染病基础知 识
传染病的临床 表现
传染病的法律 法规
传染病的应急 处理
传染病基础
1
知识
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
传染病的定义和分类
01 传染病：由病原体引起的， 02 分类：根据病原体类型、
01
早发现、早诊断、早 治疗
02
针对病原体进行抗感 染治疗
03
针对并发症进行对症 治疗
04
加强支持治疗，提高 患者免疫力
05
预防和控制传染源， 切断传播途径
06
加强个人防护，减少 接触传染源的机会
传染病的法
3
律法规
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐高免疫力， 预防传染病
04
加强环境消毒， 保持室内通风， 降低病毒传播 风险
传染病的临
2
床表现
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
常见症状和体征
01
02
发热：体温升高， 是传染病的常见
症状
咳嗽：呼吸道感 染时，可能出现
症状
10
昏迷：严重感染 性疾病可能导致
昏迷症状
诊断方法和标准
临床症状：发热、咳嗽、 呼吸困难等
实验室检查：血常规、生 化检查、病原学检测等
影像学检查：X光片、CT、 流行病学调查：接触史、
MRI等
旅行史、职业暴露等
诊断标准：根据临床症状、实验室检查、影像 学检查和流行病学调查综合判断

传染病知识岗前培训ppt课件


ppt课件.
15
﹡报告医生：为取得职业医师资格证 的临床医生，需签全名。 ﹡填卡日期：与诊断日期、网络直报 日期一致为当天。 注：报告卡带“*”部份为必填项目。
ppt课件.
16
报告卡填写要求
内容完整，准确，字迹清楚 尽量不要涂改 必须和门诊日志或病人出入院登记一致
ppt课件.
17
二、国家法定管理的传染病分类
ppt课件.
28
肺结核报告
放射科发现疑似肺结核病例 →临床 医师
临床医师确诊后 → 疫情报告+肺
结核转诊单（一式三联）。转诊单其
中一联给病人并告知，到市CDC结核
病防治科后续治疗，可获得免费药物
治疗 ，另两联及疫情报告卡送保健
科。
ppt课件.
29
艾滋病疫报
本院为筛查实验室初步筛查为阳性
→电话报告保健科，暂不填报告卡。
写 ）。
ppt课件.
10
﹡职 业：仔细查看并选择相应的 职业名打√。 ﹡病例分类：在相应的类别前打√。 分为疑似病例，临床诊断病例，确诊
病例，病源携带者；乙肝、丙肝、血 吸虫病例须分急性或慢性填写。
ppt课件.
11
“梅毒”、“淋病”的病例分类只能 为“确诊病例”和“疑似病例；
ppt课件.
12
报告时限：24h ppt课件.
19
对乙类传染病中传染性非典型肺炎、 炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性 禽流感，采取甲类传染病的预防、 控制措施。
ppt课件.
20
丙类传染病(11种)：
流行性感冒（包括甲型H1N1流感），
流行性腮腺炎，风疹，急性出血性结膜炎，
麻风病，流行性和地方性斑疹伤寒，黑热

传染病知识岗前培训


适量的锻炼可以增强身体's免疫能力，减 少疾病的发生率。
紧急情况下的应对措施
应急物资准备
紧急情况下备好急救箱等，做 好应对措施。
安全个人防护
如有疑似症状尽快戴上口罩、 隔离衣等防护用品，保护自身 安全。
及时报告
若出现疑似症状及时报告领导、 及时采取措施，避免疫情传播。
岗前培训的成效及评估
1
评估
2
• 咳嗽、喷嚏传染 • 食物传染 • 性传播
间接传播
• 空气传播 • 乱扔垃圾传染 • 水传播
卫生习惯的培养
1 勤洗手
2 环境整洁
掌握正确的洗手方法，唤起人们对卫生习 惯的认识。
保持家庭和工作环境的整洁，清理积存垃 圾和杂物。
3 节制饮食
4 锻炼身体
保持健康的饮食习惯，少食油腻食物，多 吃蔬菜水果。
Stay Alert and Take Action
积极了解疫情变化，确保在出现疑似症状时及时采取应对措施。
岗前培训的目标
提高防护意识
提高员工对传染病的预防和控 制意识，核心是保障个人安全 与健康。
传播途径及症状
了解和掌握感染传染病的途径 和主要症状，增强控制传染病 的尝试性信念。
卫生习惯培养
为保障健康，养成卫生习惯。 提高个人的卫生素质，从而达 到促进社会健康的目的。
每年定期对员工进行传染病知识测评， 以确保培训效果彻底未发生员工感染案例。
传染病知识岗前培训
传染病是人类面临的重大公共卫生问题。本培训将介绍传染病的预防知识， 帮助您了解并掌握个人防护方法。
传染病知识的重要性
Protect Yourself First
掌握预防传染病的知识是保护自己和他人 的关键第一步。

传染病知识岗前培训PPT课件


2
1、传染病疫情报告管理 2、流感病例监测管理 3、控烟管理 4、计划生育管理 5、食源性疾病监测管理
3
1、传染病疫情报告管理
4
5
谁来填写《传染病报告卡》？
首诊医生负责制
6
一、《中华人民共和国传染病报告卡》 填卡说明
卡片编码：由保健科填写。 ﹡报卡类别：二者(初次/订正)选一。 ﹡姓 名：填写患者或献血员的名字 应与身份证上的姓名一致。 家长姓名：﹡14岁以下的患儿填写。
16
﹡报告医生：为取得职业医师资格证 的临床医生。 ﹡填卡日期：与诊断日期、网络直报 日期一致为当天。 备 注：乙肝患者此栏填写病程（为 病原携带时间）大于或小于半年。 注：报告卡带“*”部份为必填项目。
17
一、国家法定管理的传染病分类
甲类传染病(2种)： 鼠疫，霍乱；
报告时限：2h
18
乙类传染病(26种)：
7
身份证号：门诊性病患者或儿童尽可能 填写，住院患者必填。填写18位身份证 号。
﹡性 别：在相应的性别前打√。 ﹡出生日期：出生日期与年龄栏二者选
一，最好填写出生日期。
8
实足年龄：对出生日期不详的用户 填写年龄。 年龄单位：对于新生儿和只有月龄 的儿童请注意选择年龄单位，默认为 岁。 工作单位：患者有工作单位一定要 填写详细；14岁以下的患儿在此栏填 写患儿学校及班级。
诊断或疑似传染病病人 → 首诊医生填 写传染病报告卡 → 在各科室传染病登记 薄上按规定项目记录 → 住院病人应在病 程记录及临时医嘱单，门诊医生在门诊病 历上注明“疫情已报”→纸质卡由填卡医 生或科室护理员按规定时限将疫报卡送保 健科；局域网报告可直接发送→填写疫情 病原携带者填初 检日期或就诊时间。例：乙肝病人应填写初检日 期。 ﹡诊断日期：本次诊断日期；采供血机构报告 填写HIV第二次初筛阳性结果检出日期（HIV患者 诊断应以实验室出具纸质报告卡为准）。应在出 院之前诊断并填写，要与保健科网络直报时间一 致，即三者为同一天。 死亡日期：死亡病例或死亡订正时填入。
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结核、梅毒、血吸虫病等慢性传染病诊断时，如 已知该患者本次病程曾经作出诊断并被报告过， 则可不再进行报告；
如对该患者的报告情况不清楚，仅对首次就诊 进行一次性报告，再次就诊时诊断结果未发生变 更则不再进行报告；
跨年度的既往病例，如诊断变更或因该病死亡 时应再次报告。
整理课件
3）医疗卫生机构在开展健康体检、术前检查、 孕产妇产前检查及住院常规检查等时，筛 查出的乙肝、丙肝、梅毒等实验室血清抗 体阳性结果者，但未经医生明确诊断或经 医生诊断不符合传染病诊断标准的病例， 不需报告。
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• 丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮 腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、 流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫 病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性 痢疾、伤寒和副伤寒以外的其他感染性腹 泻病，手足口病。
整理课件
• 其他法定管理以及重点监测传染病：不明 原因肺炎、水痘、AFP（急性弛缓性麻痹）、 人粒细胞无形体病、肝吸虫病、恙虫病、 发热伴血小板减少综合征、中东呼吸综合 症、埃博拉出血热。
• 监测其他性病：尖锐湿疣、生殖器疱疹、 生殖道衣原体。
• 以上虽未列入法定传染病，但仍需要报告。
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其中乙类传染病中的流行性非典型肺炎、 炭疽、脊髓灰质炎作为乙类中按甲类
管理的传染病。
整理课件
三、传染病报告流程 1）传染病报告的重要性
传染病报告疫情报告是传染病管理的重要组 成部分，也是医务人员的法定职责和义务， 可以较早地发现传染病，切断传染源及传 播途径，防止疫情的扩散及爆发，从而有 效地控制传染病，达到维护社会稳定的目 的。
传染病知识培训
xxx医院 院感办
整理课件
主要内容：
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一、法律依据
• 2004年《中华人民共和国传染病防治法》 • 2003年《突发公共卫生事件与传染病疫情
监测信息报告管理办法》，2006修订 • 2006年《传染病信息报告管理规范》
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• 中华人民共和国传染病防治法 《中华人民共和国传染病防治法》由中华人
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4）梅毒相关知识 Ⅰ.复发病例不需要报告。 Ⅱ.年度内或跨年度的梅毒血清随访检测阳性
病例不需要报告。 Ⅲ.非梅毒螺旋体血清学试验阳性，而未做梅
毒螺旋体血清学试验，按疑似病例填报。
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5）丙肝相关知识 Ⅰ.既往已治愈再次感染的病例需要报告。 Ⅱ.抗-HCV检测结果阳性，符合临床诊断但未开展HCV
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2）.报告要求
• 报告时限： • 甲类、乙类按甲类管理传染病要求在2小时
内上报。 • 乙类及丙类传染病要求在24小时内上报。
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3）.报告方式
• 要求首诊医生以电话通知，而后填写传染 病报告卡的形式报告（有电子版的医生可 以填写电子版的传染病报告卡）。
• 最后经医院传染病管理工作人员审核合格 后，再录入传染病网报系统。
• 一个病人如果有N种传染病，就应填写N张 传染病报告卡，而不能只填一张报告卡， 勾上N种传染病病名。
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四、常见传染病诊断及报告管理
• 1）当发现患者HIV初筛阳性待复查时，需 留下病人联系电话、详细住址，并电话告 知院感办，不需填写传染病报告卡。
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2）慢性传染病的报告遵循原则： 医疗卫生机构在做出艾滋病、乙肝、丙肝、肺
无明显临床症状而长期排出病原体.
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5）在什么时候填订正报告卡？
• 在同一医疗机构发生报告病例诊断变更、 已报告病例死亡或填卡错误时，应由该医 疗卫生机构及时进行订正报告，并重新填 写传染病报告卡，卡片类别选择订正项， 并注明原报告病名。对报告的疑似病例， 应及时进行排除或确诊 。
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6）一个病人患有2种或2种以上 传染病该如何上报？
整理课件
整理课件
整理课件
4）.卡片填写要求
• （1）带*号的为必填项目，身份证号码要求 必填。
• （2）初次报告或订正报告前划勾。 • （3）依次填写患者姓名、性别、年龄（最
好是写出患者的出生年月、如实填写）。 • （4）填写电话或其它联系方式。 • （5）14岁以下患者必需填写家长姓名及电
话号码。
RNA检测的病例，填报“临床诊断病例”。 Ⅲ.HCV RNA检测结果阳性病例，填报“确诊病例”,并进 一步填报“急性”或“慢性”。 Ⅳ.18个月及以下的婴儿或幼儿，抗-HCV阳性并不一定代 表HCV感染，应以HCV RNA阳性作为其HCV感染报告的 依据；6个月后复查HCV RNA仍为阳性者，可诊断为慢性 丙型肝炎。 Ⅴ.HCV RNA检测结果阴性的病例，不论抗-HCV检测结果 如何，均不需要报告；已按抗-HCV检测结果阳性报告的 “临床诊断病例”，应订正为其他疾病。
• （11）需分类上报的为： • ▲炭疽分为肺炭戊
型和未分型五类。 ▲梅毒分一期、二期、三期、胎传、隐性
整理课件
• ▲疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类。 ▲肺结核分为涂阳、菌阴、未痰检、仅培 阳四类。
• (12)需要报告的病原携带者：霍乱、脊髓灰 质炎、艾滋病等国家规定的其他传染病，乙 肝携带者不用报告，需登记在病原携带者登 记本上，首次发现的病例要进行传染病上报。 ★病原携带者（健康携带状态）：慢性病原携带者
民共和国第十届全国人民代表大会常务委 员会第十一次会议于2004年08月28日修订 通过，修订后的《中华人民共和国传染病 防治法》自2004年12月01日起施行。
整理课件
二、传染病分类
• 国家法定传染病分为甲、乙、丙三类，共 39种。
• 甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。
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• 乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾 滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染 高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、 细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和 副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白 喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、 淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、 疟疾。
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• （6）幼托儿童或学生需填写患者的幼儿园 或学校名称、年级、班级。
• （7）民工必须填写工作单位。 • （8）现住址为患者现在发病时所居住的地
方，而不是患者的户籍所在地， • （9）填写现住址时应精确到乡、村、组，
街道应精确到门牌号。
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• （10）需分急性、慢性上报的为：乙肝、 丙肝、血吸虫。