橡皮泥手工制作教案汇总

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

橡皮泥教案（3篇）橡皮泥教案1教学目的：1．引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．培育同学的动手动脑技能。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌控及其运用。

2．彩泥的色调搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学预备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

教学课时：2课时教学过程：一、回忆导入小伙伴，看屏幕上都有什么？是用什么做的？〔橡皮泥〕对，我们今日就里学习用橡皮泥来制作这些。

二、启发争论1．拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么？2．同学自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜爱的都可以做。

三、老师示范制作，并教同学掌控简约的制作方法1．出示材料，并引导同学配色。

〔以蝴蝶为例〕想一想蝴蝶是什么样子的，请同学来想象。

同学说，老师现场制作〔头、身子、翅膀、眼睛、触须等〕，并由同学选择颜色搭配，〔提示同学制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法〕，做出一个蝴蝶。

2．启发同学想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飘舞，请同学配上景色，同学回答，老师从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。

〔添加的景色也可用绘画的方式〕四、沟通探究学习1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？〔语言激趣〕2．分小组沟通争论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？五、观赏开阔视野，拓宽思路1．观赏同龄人或艺术家的作品，启发同学想象。

你觉得哪里美丽？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色调？2．观赏中引导同学争论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你预备怎么做？怎样做才是最美丽的？3．集合集体的看法，进行小结：你所设计的造型与色调可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和制造。

小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。

①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。

2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。

3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。

4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。

5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。

2.认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解制作对象的具体特征。

捏橡皮泥的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术橡皮泥变变变小班手工橡皮泥花教案汇总教案一：《彩色的花》教学目标：1.让学生了解不同种类的花，认识花的结构。

2.培养学生使用橡皮泥进行手工制作的兴趣。

3.提高学生的观察力和创造力。

教学重点：1.橡皮泥的制作技巧。

2.花的结构和颜色搭配。

教学难点：1.橡皮泥的塑形技巧。

2.花瓣、花蕊的细节处理。

教学准备：1.橡皮泥、工具刀、牙签等。

2.不同种类的花图片。

3.教学PPT。

教学过程：一、导入1.教师展示不同种类的花图片，引导学生观察并说出花的特点。

二、讲解与示范1.教师讲解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托等。

2.教师示范如何用橡皮泥制作花瓣、花蕊、花托。

3.学生跟随教师一起制作。

三、制作过程1.学生分组，每组选择一种花进行制作。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.学生在制作过程中，注意颜色搭配和花瓣的形状。

四、作品展示与评价2.教师引导学生进行自评和互评。

2.学生分享自己在制作过程中的收获和感受。

3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学反思：本节课通过制作橡皮泥花，让学生了解了不同种类的花，培养了学生的观察力和创造力。

在教学过程中，教师应注重示范和指导，让学生掌握制作技巧。

同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和鼓励。

教案二：《美丽的花环》教学目标：1.让学生了解花环的制作方法。

2.培养学生合作精神，提高学生的动手能力。

3.培养学生的审美观念。

教学重点：1.花环的制作方法。

2.橡皮泥的塑形技巧。

教学难点：1.花环的形状和结构。

2.橡皮泥的颜色搭配。

教学准备：1.橡皮泥、工具刀、牙签等。

2.花环图片。

3.教学PPT。

教学过程：一、导入1.教师展示花环图片，引导学生观察花环的特点。

二、讲解与示范1.教师讲解花环的制作方法，包括花瓣、花蕊、花环的形状等。

2.教师示范如何用橡皮泥制作花环。

3.学生跟随教师一起制作。

三、制作过程1.学生分组，每组制作一个花环。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

橡皮泥教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，主题为“橡皮泥创意制作”。

详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、制作技巧以及创意作品的实践。

二、教学目标1. 让学生掌握橡皮泥的基本制作技巧，提高动手能力。

2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。

3. 通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本制作技巧、颜色搭配和创意设计。

难点：创意作品的设计与制作，以及团队合作中的沟通与协作。

四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、橡皮泥、工具刀、牙签等。

学具：橡皮泥、工具刀、牙签、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：展示优秀橡皮泥作品，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解橡皮泥的基本知识、颜色搭配和制作技巧。

3. 示范演示：现场演示橡皮泥的制作过程，解答学生疑问。

4. 实践操作：（1）学生分组，讨论创意主题；（2）学生根据主题进行橡皮泥制作；（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：（1）每组展示作品，介绍设计思路；（2）学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 橡皮泥的基本知识2. 颜色搭配与制作技巧3. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用所学橡皮泥制作技巧，创作一幅作品。

2. 答案要求：作品创意独特，颜色搭配和谐，制作精细。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索橡皮泥制作技巧，参加相关比赛或活动，提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与组织3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）橡皮泥的基本制作技巧：这是基础技能，学生需掌握揉、搓、捏、压等基本手法，以便在创作过程中灵活运用。

（2）颜色搭配：颜色搭配是影响作品美观的重要因素。

教学中应引导学生认识颜色，学会如何将颜色搭配得和谐、美观。

橡皮泥教案12篇橡皮泥教案橡皮泥教案（一）：橡皮泥变变变活动目标:1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

2、熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

活动准备：每人一团橡皮泥、一块垫板，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程：1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。

（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥变变变教师和幼儿一齐玩橡皮泥。

（1）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（2）团圆：彩泥变汤圆。

（3）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

（4）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

4、彩泥回家这天，橡皮彩泥和我们一齐玩游戏了，真开心呀。

彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：1.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

2.活动导入搞笑，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。

透过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。

活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

橡皮泥教案（二）：橡皮泥教案教学目的：1．培养学生的动手动脑潜力。

2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

2．彩泥的色彩搭配。

教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。

学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。

3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。

2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

橡皮泥教案12篇引导幼儿讨论）2．教师出示范作，引导幼儿观察、讨论，发现范作中使用的彩泥颜色、形状等。

三、实践操作1．教师给幼儿讲解彩泥的制作方法，让幼儿自己动手制作彩泥，颜色和数量自由搭配。

2．幼儿根据自己的想象，用彩泥制作自己喜欢的造型，可以是动物、花草、食品等。

3．幼儿可以用牙签、铅笔等工具在彩泥上做出细节，增加作品的精细度。

四、展示交流1．幼儿将自己制作的彩泥作品展示给同伴观赏，互相交流创作的心得和技巧。

2．教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏和表达自己的感受。

五、活动结束教师引导幼儿整理自己的工具和材料，并清理工作区域，让幼儿养成整洁和有序的好惯。

教学反思：1．在实践操作环节，应该给予幼儿更多的自由，让他们充分发挥想象力和创造力。

2．在展示交流环节，应该让幼儿更多地参与，让他们互相研究和借鉴，提高创作水平。

教师出示橡皮泥，并示范如何制作人物的头、身体、手臂和腿。

引导学生根据照片中人物的大小关系，制作出他们的造型。

提醒学生注意橡皮泥的柔软程度，需要适当加入水分以便更容易塑形。

3、装饰、刻画，利用辅助材料为人物添加头发、衣服等细节。

教师引导学生使用玩泥工具，为人物添加头发、衣服等细节，让他们更加生动有趣。

提醒学生注意细节的刻画，让人物更加逼真。

4、参观、交流，欣赏他人的作品并分享自己的创作。

教师展示其他学生制作的作品，并引导学生交流分享自己的创作过程和心得体会。

鼓励学生互相欣赏和研究，提高彼此的创作水平。

5、总结、评价，分享快乐的体验和成就感。

教师带领学生总结今天的活动，分享他们的快乐体验和成就感。

鼓励学生勇于尝试和创新，发挥自己的想象力和创造力。

本次活动旨在引导幼儿观察照片上人物的不同大小，并探索分泥的方法。

教师先向幼儿提出问题：“你觉得能够怎样用橡皮泥来表现快乐的一家呢？”鼓励幼儿自由探索，同时教师观察并发现幼儿运用中出现的好方法。

交流环节中，教师引导幼儿分享自己的创作过程和好办法，让幼儿感受到自己的成就。

橡皮泥制作教案（大全五篇）第一篇：橡皮泥制作教案橡皮泥制作教案教学目标：1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。

2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。

教学难点：审美能力和创作能力的培养。

学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。

教具准备：多媒体课件、小玩具。

教学过程：一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。

二、引导制作1．选择汉堡包示范制作。

2．教师示范。

3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。

三、动手创作1．学生分组，捏制食物。

2．教师到学生中间巡回辅导。

四、鉴赏作品 1．学生作品展示：①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。

②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。

2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。

五、小结1．学生谈想法或感受。

2．小结第二篇：橡皮泥制作教案优质文档橡皮泥制作教案教学目标：1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。

2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。

教学难点：审美能力和创作能力的培养。

学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。

教具准备：多媒体课件、小玩具。

教学过程：一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。

二、引导制作1．选择汉堡包示范制作。

2．教师示范。

3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。

三、动手创作1．学生分组，捏制食物。