小学二年级立定跳远教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知同育。在教学过程中充分发展学生的思考能力；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、敢于挑战的能力。二、教材分析
跳跃是人体基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析
二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强。
四、课的流程
开始部分，让学生在游戏的过程中体验跳跃，同时达到
热身的目的；通过动感的韵律操，吸引学生的注意力，使学生更好的热身，为接下来的学习做好准备。
基本部分，通过水果蹲的游戏，让学生初步体验跳的动作。蹲跳起的设计是为了让学生学会收腹抬腿的动作，尽量把大腿抬高。通过看老师的完整示范，让学生形成完整的动作表象；通过分解练习，使学生掌握逐个动作技术；为了把整个动作连贯起来练习，给学生自由练习的时间，不断提高动作的质量；最后为了鼓励学生积极主动的加入练习，设计了分层跳跃的形式，这一设计同时也是为了照顾各个层次的学生都能够得到最大的发展，关注每一个学生，体现小班化的特色。后面的一个游戏设计，是让学生在上肢得到锻炼，全面锻炼身体。
结束部分，在轻松的旋律下，调整呼吸，放松身心；组织学生回忆本节课的要点，表扬学生的学习积极性。
五、教学重难点：
教学重点：摆臂与蹬地的配合
教学难点：动作协调，抬腿收腹
小学二年级体育课教案
四游戏：投球入
筐
1.讲解游戏
的方法、规
则、要求。
2.组织学生
进行游戏。
1.认真听讲，
知道游戏的
玩法。
2.积极参与
游戏，动作规
范。
4
五1、放松
2、总结、讲
评
3、宣布下课、
师生再见
1、教师带领
学生进行身
心放松。
2、总结性的
点评学生本
堂课的表现。
3、组织回收
器材
1、学生在教
师的带领下
听音乐放松。
2、说出本节
课的练习内
容、知道完成
动作的要领
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
△
3
运动负荷1、平均心率： 130次/分
2、练习密度： 50%
课后
反思
