论青奥会的创新_使命与发展(二)_青奥会青网

论青奥会的创新、使命与发展（二）国际奥委会希望,青年奥运会能成为奥林匹克精神回归的赛事,成为真正能够让每一位运动员感受到奥林匹克精神对人性的感染和洗礼的赛事,成为使运动员作为奥林匹克人,而不是运动机器的赛事。

这也是奥林匹克和体育运动对青年成长和发展的价值所在。

因此,青年奥运会的创办被看作是从极端奥林匹克向奥林匹克精神本质的回归。

当然,我们也应当看到,真正让面向青年人的体育运动独立于极端奥林匹克主义之外,并不是一项容易实现的计划。

在目前世界经济和社会发展状况下,奥林匹克精神对促进青年成长的价值回归是现代奥林匹克肩负着的极为艰巨的历史使命,难以真正实现,甚至有可能是乌托邦式的梦想。

然目标已经明确,我们需共同努力。

3青少年教育:青奥会发展的基本理念青年,是现代奥林匹克运动的主体,也是奥林匹克文化的创造者和传承者。

顾拜旦对青年寄予了厚望:因为是青年,而不是儿童,掌握和引领着人类的命运[7]。

国际顾拜旦委员会主席诺伯特米勒在我国出版的顾拜旦先生所著《奥林匹克回忆录》中文版一书的导言中明确提出:奥林匹克主义是一种道德理念,肩负着对世界青少年的教育使命[8]。

正如《奥林匹克宪章》中所阐述的那样:通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平的精神互相了解的体育运动来教育青年,从而为建立一个和平而美好的世界做出贡献[9]。

然而最近一项研究表明,年青一代对于奥运会的热情正在减弱;相较参与体育运动,当今的年轻人对于电视、网络游戏的兴趣更浓。

因此,青奥会对于青少年的意义正在于把他们从对网络和电视的关注重新转移到体育运动中来,以激发广大青少年参与运动,参与奥运的激情,进一步扩大青奥会在青少年群体中的感召力和影响力,从而把他们培养成身、心、精神和谐发展的人。

1999年,国际奥委会通过的《奥林匹克运动21世纪议程》中明确提出:青年人是环境、发展和体育活动最关联的人群。

奥林匹克运动认识到这一群体在可持续发展行动中具有特别重要的作用,奥林匹克运动的特点又使得它首先影响青少年。

这对人类的发展是个问题。

人们现在很注意气候、环境等问题,但对于人本身发展的问题重视还不够。

2009年在哥本哈根举行的第13届奥林匹克代表大会上,有一个重要议题:OLYMPIC AND YOUTH,罗格主席认为这是本次大会最为重要的主题。

该议题旨在鼓励青年人参加体育运动,培养一种健康生活方式,回归体育的原初目标,走向教育和文化,而非争夺奖牌。

该议题同时还指出,要教育青少年远离毒品,培养他们健康的生活方式,不要过度训练,由此议题产生的若干重要建议中就包括诸如“由国际奥委会发起与青少年的互动对话”,“奥林匹克运动应展开对家长们的教育,让他们意识到让孩子参与运动对其整体的健康发展非常有益”等。

早在1927年4月,顾拜旦就在奥林匹亚向全世界从事体育运动的青少年发出号召,“当今世界,强大的发展潜力和日渐衰退的危险趋势并存。

奥林匹克主义可以构成一个培养纯洁思想和耐力与体力的贵族学校,但条件是你们要不断提升你们的体育荣誉感和体育的无私奉献精神,使之与肌体的勃发相媲美。

未来在你们身上[10]。

”一百多年以后,国际奥委会罗格主席指出:“青年奥运会绝非一个小型的奥运会,当然会有竞赛,但主要目的不在于此,主要目的是帮助青年人能够接受到奥林匹克价值观的教育:友谊、公平竞赛和反对任何兴奋剂行为。

”由此不难看出,青奥会绝非低年龄的奥运会,绝不是单纯为了挖掘选手、培养冠军,其更重要的意义在于教育,让大家都来关注青少年的健康成长,给他们提供一次难忘的人生体验。

从这个意义上来说,青奥会是带给全世界青年的一份成长礼,带给青年的是一份通向未来成长的礼物。

如果青少年在身体和精神方面都能健康发展,必然对今后的社会进步起到作用。

4文化与教育主题:青奥会的关键所在从国际奥委会发布的青奥会指南手册中可以看到,文化与教育这两大主题是国际奥委会推广青奥会,面向青少年所采用的重要手段。

国际奥委会特别推出了“双重”(Two-Fold)的文化与教育计划(Culture and Education Program),包括精心建设一个网站,鼓励青少年分享他们的运动经历和感受;加强国家奥委会对奥林匹克长跑日、奥林匹克体育/教育/文化活动的支持,使都市文化成为奥运会文化项目的一部分;通过不同媒体渠道增加奥运会期间运动员与青年群体的互动机会等[11]。

从今年年即将举行的新加坡首届青奥会的赛前宣传,和推广以及2014年第二节夏季青奥会的申办中也可以明显地看到,主办和申办城市都在极力宣扬文化与教育两大主题对青年人的重要作用,并相继推出一系列丰富多彩、形式各样的主题活动,如在新加坡青奥会的前期筹办中,涵盖了关于奥运价值观的教育互动和论坛,讨论如何通过健康的生活方式和反对使用毒品,使青年人成为真正的具有体育精神的人。

互动活动将由著名冠军和来自教育、体育、文化界的国际专家,以自己丰富的经验直接指导年轻运动员们如何处理相关的社会问题等。

这些活动还将通过网聊和博客与外界互动,并建立文化村等。

新加坡青奥组委会文化与教育计划处处长李伯胜说,“世界文化村是一个连接世界各地朋友的桥梁,通过世界文化村内的展示,我们不仅可以让国人了解各个参赛国的文化特色,同时也能促进我国青年与其他国家青年的交流与沟通,让他们从认识相互的文化中,学到新知识,成为朋友[12]。

”而南京也正筹划通过一系列新媒体,涵盖网上与网下,互动论坛等多种形式来为青少年之间的交流提供更为广阔的平台和空间。

可见,文化与教育主题是青奥会的核心,也是青奥会生存和发展的基础。

当然,作为奥林匹克运动的生力军,青少年必须用自己的行动来丰富和发展奥林匹克的价值观念,以创造出属于青年的奥林匹克文化和活动体系。

5任重而道远:青奥会发展中需注意的几个问题5.1平衡好商业开发与社会公益的关系青奥会是国际奥委会的“创新产品”,相关理论有待于进一步丰富和完善,并在实践中接受检验。

青奥会要能够长久的举办下去,良好的发展下去,不仅需要经过时间的检验和洗礼,还要看国际奥委会能否坚持创立初衷,把握好商业开发的尺度。

作为世界竞技体育最高水平的赛会,奥运会本身具有很强的市场吸引能力和商业开发空间，发展较为成熟。

而青奥会的本身则带有很强烈的公益性质的青年聚会。

因此,青奥会的发展应该走一条与奥运会有所区别的道路。

当然,奥林匹克运动能有今天的成就实属不易,如果奥运会完全离开商业化运作,它势必会像上世纪80年代以前那样陷入经济困境,而重新陷入举步维艰的境地。

此外,奥运会办的好,商业开发运作的完美,国际奥委会也能有更大的经济实力来支持青奥会的发展。

5.2调整好精英比赛与青少年教育的关系创办青奥会的价值初衷在于教育青少年,不能以奖牌的多少和竞赛成绩的高低作为衡量的标准,应该注重对运动员的教育,对青少年体育参与兴趣的培养,应该专注于通过青奥互动,将奥林匹克的光荣与梦想在全世界青少年中普及和弘扬,使他们有机会实现从“草根平民”到“成长荣耀”的跨越和转变,共享奥林匹克的庆典欢愉。

青奥会带给青年的不仅是得到和获得,还有奉献和给予。

新加坡青奥会通过社区项目(Community Project)让青年运动员不仅结交新朋友,了解社会责任,更鼓励他们为社区做出自己的贡献。

教育是一项关乎社会发展的大事,然而它却并不注重经济效益和注意力和市场化,因此对于追求经济利益最大化的媒体来说,可能关注地程度相对较小。

国家奥委会、教育机构、政府机关乃至传媒和赞助商对赛事的宣传和推广是否到位,前期工作是否充分,都将直接影响到青奥会的发展地位。

如果将青奥会的定位局限在精英比赛,它的发展只能是另一个“小型奥运会”。

因此,需要我们摆正好两者关系,不可本末倒置,非此即彼。

实际上,精英比赛和青少年教育并非完全对立,相互矛盾。

如同“更高、更快、更强”的奥林匹克格言和“重在参与”的口号看似矛盾,实则内在统一。

正如顾拜旦所言,“如果说我想鼓励100个人去参加体育锻炼,我需要50个人是专门从事体育运动的,25个人是接受专门的体育训练的,5个人是具备创造非凡成绩的能力的。

100比5,最终目的是推动大众都去投入到体育锻炼当中。

为了推动,需要那5%的榜样。

”因此,对那5%的人来说,应该追求更高、更快、更强,而对其他人来说,则是重在参与,从中达到身心锻炼和陶冶情操的目的。

这也正如顾拜旦的另一句名言,“生活中重要的不是凯旋,而是战斗;不是征服,而是奋力拼搏”,奥林匹克精神的精髓就在于使体育运动超越单纯的身体行为,而成为一种“体质、意志、精神全面发展的生活哲学”和“从奋斗中体会到乐趣的生活方式”。

5.3安排好青奥会青与其他各项奥运赛事的关系青奥会不仅需要从奥运会和已有的青年运动会中吸取精华,总结经验,更应发现不足,弥补弱项。

由于青奥会是在奥运年举办,还需要处理好与冬季奥运会以及其他一些世界大型体育赛会的关系,调动各参赛国的热情和积极性,协调好各方利益,处理好参赛国的广泛性和影响力之间的相互关系。

在此基础上,坚持贯彻青奥会以体育运动和文化教育相结合的理念,淡化金牌观念,避免赛场内外青奥丑闻的出现,以营造和谐的赛会环境和友好的赛会氛围。

青奥会和奥运会、残奥会、特奥会都是奥林匹克运动体系的重要组成部分,不同之处在于面向的对象不同,从这个角度来说,他们是互为完善、互为补充、相互衔接、相辅相成的关系,共同为实现人的和谐发展服务。

对青奥会的定位,首先应在青少年中开展奥林匹克价值和精神的宣传和奥林匹克运动的普及工作。

青奥会的推广是基于比赛,又超于比赛的。

我国的民族传统体育运动会在比赛期间修赛一天举行民族大联欢,促进各民族文化交流,增进各代表团之间的相互了解,创造出独具特色的民运会赛事文化,不失为一种积极的探索和尝试。

5.4处理好面向世界青年和少数国家垄断金牌的关系各大洲,各国的地域文化差异比较大,区域性的流行项目、新兴项目乃至优势项目的差异性也比较大,青少年运动员在项目选择上会有较大的差异性。

从国际奥委会改革的方向来看,盛行于年轻人、男女皆宜的项目,其发展空间应该更大些。

如果青奥会的项目设置不与时俱进,不对年青一代的口味,奥林匹克运动将没有未来。

事实上,除田径、游泳以及三大球等传统项目外,相当一部分青奥项目都难以称得上在全球范围内广泛开展。

因此各项目的参赛情况和实力水平都有很大差异。

如果个别国家长期包揽所谓的优势项目,势必影响他国参与和发展这个项目的热情。

长此以往,青奥会的吸引力会大打折扣。

这一点是国际奥委会绝对不希望看到的。

青奥会的理念之一,就是向全世界的青少年推广奥林匹克运动,能在更多体育运动还不够发达的地区共享发展机遇,使“奥林匹克资源”合理流动。

此外,不设大会记录,如何激发运动员的参赛热情,以创造优异运动成绩,培养后备人才也是值得考虑的问题之一。