第二章大气环境(1)
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年级高一学科地理版本湘教版内容标题大气运动和全球性的大气环流编稿老师王希军【本讲教育信息】一、教学内容:大气运动和全球性的大气环流二、教学重点、难点:(1)热力环流、大气的水平运动——风(2)三圈环流的形成及图示、季风环流的形成三. 教学过程:2. 3 大气的运动大气运动的能量来源:太阳辐射大气运动的根本原因:各纬度获得的太阳辐射能不均匀,造成高低纬间的温度差异。
例题:1. 形成风的直接原因是()A. 地球引力B. 太阳辐射能C. 水平气压梯度力D. 地转偏向力【解析】水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因。
【答案】 C2. 地区间的冷热不均,首先引起大气的()A. 上升或下沉的垂直运动B. 上升运动C. 下沉运动D. 水平运动【解析】地区间的冷热不均,引起空气的上升或下沉的垂直运动。
导致同一水平面上气压的差异,然后产生空气的水平运动。
【答案】A一、热力环流(一)概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。
是大气运动的一种最简单的形式。
(二)形成过程:(教材33页图2.8)(图一)(图二)(图三)垂直气流近地面气压高空气压水平气流受热(A)上升低压高压高压低压冷却(B、C)下沉高压低压例题:1. (综合题)读“冷热不均引起的大气运动示意图”(图2—15),回答:(1)图中方框内是低压还是高压,用“高”或“低”填在图中。
(2)从空气的垂直运动来看:热的地区空气,冷的地区空气。
(3)从水平方向看:空气从气压流向气压。
(4)乙图的空气环流是因引起的,因此称为环流。
【解析】A地受热多,近地面空气膨胀上升,到上空积聚起来,使上空的空气密度增大,形成高气压;B、C两地受热少,空气冷却收缩下沉,上空的空气密度减小,形成低气压。
在近地面,A地空气上升后向外流出,使A地近地面空气密度减小,形成低气压;B、C两地因有下沉气流,近地面空气密度增大,形成高气压。
在水平方向上,空气由高压区流向低压区,形成热力环流。
第3讲 大气环境(一)——对流层 大气的受热过程与大气运动考点一| 对流层大气的受热过程1.大气的组成低层大气(⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧干洁空气⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 氮:生物体内蛋白质的重要组成局部氧:人类和一切生物维持生命活动必需的物质其他气体⎩⎪⎨⎪⎧二氧化碳:绿色植物光合作用的原料;调节地表温度臭氧:吸收紫外线,被誉为“地球生 命的保护伞〞水汽、固体杂质:成云致雨的必要条件2.大气的垂直分层(1)依据温度、密度和大气运动状况,将大气自下而上依次划分为对流层、平流层和高层大气。
(2)大气的垂直分层、特点及其形成原因如下表: 层次主要特点原因高层 大气 存在假设干电离层,能反射电磁波,对无线电通信有重要作用 太阳紫外线和宇宙射线作用平 流气温随高度升高而升高 臭氧吸收紫外线 大气以水平运动为主上热下冷3.对流层大气的受热过程(1)两大过程①地面的增温:大局部太阳辐射透过大气射到地面,使地面增温。
②大气的增温:主要以大气逆辐射的形式向大气传递热量。
(2)大气对太阳辐射的削弱作用①表现形式:a选择性吸收、散射和b反射。
②削弱强度:对流层大气根本上不能直接吸收太阳辐射的能量。
①地面辐射:红外线长波辐射,是对流层大气主要的、直接的能量来源。
②大气辐射:红外线长波辐射,其中的逆辐射会使地面增温。
(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素①纬度因素:由于不同纬度地区的年平均正午太阳高度不同,导致太阳辐射经过大气的路程长短、太阳光线照射地面的角度不同,使地面获得太阳辐射能量由低纬度向两极高纬度递减。
②下垫面因素:下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。
一般而言,陆地的反射率高,而海洋的反射率较低。
③其他因素:其中气象因素的影响最大。
同纬度地区,晴天越多的地方,大气对太阳辐射削弱就越弱,地面获得的太阳辐射就越多。
1.霜冻往往出现于深秋至第二年早春晴朗的夜晚,因为此时()A.地面辐射强,地表降温慢B.空气中水汽多,地表降温快C.大气逆辐射弱,地表降温快D.大气保温作用强,地表降温慢C[此题考察大气热力作用的判断。