浅谈新形势下如何抓好新兵管理工作之欧阳家百创编

浅谈新形势下如何抓好新兵管理工作新兵刚到部队，有许多与众不同的心理特点。

要针对新兵训练中的心理特点，必须做好训练中政治工作，必须将训练中政治工作与计划安排的政治教育有机结合起来，激发其练兵热情。

增强新兵管理工作的有效性和针对性，部队管理者在掌握新兵思想行为特征的基础上，要有针对性的做好各阶段的管理教育工作，使新兵顺利地度过适应期。

关键词：新兵管理；适应期；有效性；针对性新兵来到部队都怀着个人的美好愿望，部队管理者要采取多种方法对他们进行当兵尽义务教育，讲清武警部队性质宗旨，使他们认清使命，牢记职责，安心服役。

新入伍士兵大都具有入伍动机多样，当兵尽义务思想弱化，心理调适较复杂，吃苦精神普遍不强,精神追求格调不够高，法纪观念相对较为淡薄,立生活能力差，缺乏艰苦环境的锻炼等思想问题。

管理者要扎实有效地做好新兵的管理工作，加强新兵思想教育，打牢新兵思想基础。

为了增强新兵管理工作的有效性和针对性，部队管理者在掌握新兵思想行为特征的基础上，要有针对性的做好各阶段的管理教育工作，使新兵顺利地度过适应期。

一、加强思想引导，帮助新兵走出认识片面的误区新训干部骨干要有针对性地搞好思想摸底，研究解决办法，根据新兵不同的思想问题，有的放矢地做好思想稳定工作。

一方面要搞好端正入伍动机教育，着重向新战士讲清部队是一个高度集中、统一的武装集团，每个战士的志愿和要求必须无条件地服从部队需要；革命工作只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论干什么工作都是为党和国家贡献力量，都是同样光荣的；只要善于在自己的工作岗位上踏实工作，努力进取，就一定会取得可喜的成绩。

另一方面要发挥典型引路作用，坚持用身边人、身边事教育新战士。

二是充分发挥士兵的主体作用，做到着眼士兵需要，集中士兵智慧，发动士兵登台，启发士兵思考，真正使士兵融入到教育中去。

三是要把集中教育与经常性思想教育紧密结合，在思想政治教育中不仅要重视集中的专题教育，更要重视抓好经常性思想教育，两者紧密结合，相互衔接、渗透、贯穿到各项工作任务之中。

浅谈新形势下如何加强士兵队伍的管理部队管理是一篇大文章，涉及部队内部秩序和官兵生活的方方面面。

就消防部队的性质和任务来说，包括战训管理、警务管理、政治工作管理、装备管理、后勤管理等诸多方面。

而单指针对人员的部队管理，又可分为平时管理和战时管理，内务管理和训练管理，一日生活秩序管理和经常性工作管理。

目前，消防部队正在全面推行部队精细化管理模式，那么如何通过精细化管理来规范部队工作和生活秩序、增强整体凝聚力和战斗力，笔者结合自身岗位浅谈几点士兵队伍管理的看法，不足之处，请批评指正。

当前，兵员管理工作出现的新问题主要表现在以下几个方面：一、兵员特征“多样化”。

受国家政策、家庭管理教育方式及社会潮流等多方面因素的影响，当前兵员结构具有极其特殊的特征，整体上可以概括为“三多三少”、“三强三弱”和“三高三低”：“三多三少”即独生子女多、关系兵多、打工待业的多，敢于吃苦耐劳的少、有远大理想的少、自觉奉献的少；“三强三弱”即自尊心强、依赖性强、现实观念强，适应能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即学历高、收入高、生活水平高，认识问题的视角低、心理素质低、生活自理能力低。

二、入伍动机“利益化”在当今市场经济时代，金钱至上的拜金主义严重，人们越发追逐“利益化”。

对过调查发现，10年度新兵入伍动机和对今后的打算，与往年相比呈现出多样化现象。

统计表明，47%的新兵希望以后能够考军校，54%的新兵希望转士官，61%的新兵希望立功入党，而希望在部队学会一项实用技术的占86%。

与往年情况相比希望转士官的比例有所下降，而希望能够考学和学技术的比例有所提高。

三、士官队伍“特殊化”当前，基层单位反映较大问题就是士官的管理问题：1、文化层次偏低,不能满足部队现代化的高要求。

士官的工作性质要求他们熟练掌握和精通手中的武器装备。

从当前国际、国内出现的自然灾害事故和恐怖袭击来看，消防部队正面临着严峻的考验。

技术装备的革新，战略、战术的创新等都要求我们士官队伍要有良好的文化基础。

浅谈如何加强新形势下士兵教育管理工作王磊近年来，思想活跃、求新求畀、个性十足的90后士兵成了各基层兵员单位的主体，受入伍前经历各异、独生子女比例增大、文化层次普遍较高、性格相对自我等因素影响，部队传统的教育管理模式经历着严峻的考验。

当前士兵教育管理中存在的问题一是士兵个人能力素质的提高迫切需要带兵干部及时转变工作理念。

当前士兵理解能力强、文化层次高、基础素质好，一线带兵干部如仍按照“命令一服从”和“讲解一背记”的传统模式教育管理，很可能出现“管不住”、“说不服”、“带不好”、“跟不上”的问题，造成管理没底气、工作没信心、成效不明显的被动局面。

二是士兵较高的个人期许与较低的承受能力需要带兵干部“把脉下药”。

随着经济社会的发展，士兵入伍动机更多的是为了学技术、长见识、强素质[来自]、交人脉，期待在部队服役期间一展宏图。

在从任性“少爷”到纪律“一兵”的转变中，存在着过往经历相对丰富但实践能力弱、喜欢新鲜事物厌倦循规蹈矩等不良因素，随时会出现紧张、焦虑、情绪波动、心理烦躁等变化，造成遇到困难不能很好地克服，遭受挫折不能正确地对待，碰到矛盾不能理智处理的困局。

带兵干部如不能采取针对性应对措施，将直接影响到士兵的成长。

三是带兵干部教育管理方法简单，极易走入管理误区和陷入“孤军奋战”的管理困局。

在日常管理中，一些带兵干部工作片面，好管的人管得严，难管的人管得松；正课时间管得严，休息时间管得松；不伤面子的事管得严，容易伤及面子的事管得松；领导强调的事管得严，领导不重视的事管得松；易出成绩的方面管得严，难见成效的方面管得松。

没有形成科学化常态化的管理模式，队伍管理易出现基础不扎实、根基不牢固等问题。

加强新形势下士兵教育管理的对策一是“多一些引导，少一些指责”，增强带兵干部的信服度和感召力。

一要树立自身良好形象。

某种意义上说，带兵干部的言行就是对士兵根本态度的外在表现，就是无声的命令。

带兵干部的言行会在潜意识里影响和教育士兵，进而形成其行为特色和定式习惯。

浅谈如何做好新兵教育管理工作浅谈如何做好新兵教育育管理工作当前，新兵下部部队后，新兵的工作和生活环环境与集训期相比发生了新的的变化。

面对新环境、新岗位位和新任务，新兵在思想上很很容易产生顾虑，在工作生活活中也会产生很多的不适应现现象。

为确保新兵下队后能够够安心服役，树立积极向上的的人生观、价值观，褪去童真真走向成熟，顺利成长为一名名优秀的国门卫士、合格的““四有”革命军人，为此，本本人结合以往经验及工作实际际，就做好新兵下连后的教育育管理工作谈些粗浅的看法。

一、针对新兵入伍初期““小毛病”多的实际，注重教教育的实效性，防止“好高骛骛远”。

“90后”新兵兵成份较为复杂，有打过工的的，有经过商的，有上过班的的，有开过车的，有务过农的的，有待过业的，有刚毕业的的，有会各种技术的等等，问问他们为什么当兵？其中回答答最多的是想接受锻炼的，其其次是想考学或转士官，还有有想入党的，想立功受奖，想想学一技之长，见见世面开开开眼界的，也有一部分表示是是尽义务。

另外还有是把入伍伍当作今后就业的“跳板”。

“90后”新兵文化层次明明显提高、创新能力普遍增强强、思维活跃、性格独立，这这既给部队建设注入新血液新新活力，又为带兵人带来了观观念上的冲击，更给部队管理理教育带来了许多新情况、新新问题。

二、对做好新兵管管理教育工作的几点见解。

1.下队后，中队干部及带班班班长应通过各种途径和办法法了解新兵，不仅要知道新兵兵入伍的总体现状，还要知道道每个人的思想情况。

应当看看到，新兵入伍后绝大多数是是安心向上的，但由于入伍动动机、入伍前经历、家庭条件件等不同，又各自怀有“小九九九”，产生不同的“小想法法”，经常出点“小情况”。

尤其是入伍初期，苦与累常常使他们原有的热情减退，如如果在教育中忽视这一点，不不切实际地只单纯灌输大道理理，效果并不一定好。

有效管管用的办法应该是：盯着他们们身上的“小毛病”，从新兵兵的思想基础、接受能力等实实际出发，什么办法管用就用用什么办法，把道理讲实、讲讲透、讲到新战士心里，使其其心悦诚服地接受，而不是““不信也得信”，“不接受也也得接受”。

新兵下连怎么管理新闻稿范文500字
新训工作即将结束，大批新战友即将下连队奔赴到新的工作岗位。

通过本人几年的基层中队工作实际来看，当前消防部队基层中队新兵的管理与部队的发展存在一些不适应，极大的影响了新兵日后的成长，和部队的安全稳定。

为全面做好新兵下队后的管理、教育和训练工作，让新兵尽快适应新环境和新要求，实现从新兵连到基层中队执勤岗位的平稳过渡，各单位积极谋划，提前准备，为新战士营造一个良好的学习、工作和生活环境。

消防部队的各级干部，是队伍管理的中坚力量，是各项工作的组织实施者。

消防工作所面临的严峻形势，对各级干部的能力素质、思想作风和精神状态提出了新的更高要求。

增强基层干部的事业心和责任感。

事业心、责任感作为一种精神面貌、工作姿态、思想境界，是干部必备的思想基础和政治素质。

强烈的事业心、责任感是干部成就事业、成长进步的动力源，是立足本职干好工作的关键。

只有有了事业心、责任感，才能想干事、干好事。

一个人能力大小固然重要，但事业心、责任感更加重要。

因为有了事业心、责任感，能力强的可以把工作做得更好，能力弱的可以在学习实践中不断提高，把工作越做越好。

高度的事业心、责任感是做好一切工作的
前提条件。

因此，要做好新兵的管理工作必须增强基层干部的事业心和责任感。

抓好新兵安全管理工作总结
新兵是军队的未来和希望，他们的安全管理工作至关重要。

近年来，我部门一直致力于抓好新兵安全管理工作，通过不懈努力取得了一定的成绩。

在此，我将对我们的工作进行总结，以期能够更好地提高新兵的安全管理水平。

首先，我们注重新兵的入伍前培训。

在新兵入伍前，我们会对他们进行系统的安全培训，包括军事技能、装备使用、卫生保健等方面的知识。

通过培训，新兵能够更好地了解军队的规章制度和安全管理要求，提高自我保护意识和安全意识。

其次，我们加强了新兵的日常管理。

在新兵入伍后，我们会对他们进行严格的日常管理，包括生活作息、饮食卫生、个人卫生等方面。

同时，我们也会对新兵进行安全教育，提醒他们要时刻保持警惕，注意自身安全，不得擅自冒险。

此外，我们还建立了健全的安全管理制度。

我们制定了一系列的安全管理制度和规章，明确了新兵的安全管理责任和义务，规范了新兵的行为和活动。

同时，我们也建立了安全管理的监督检查机制，定期对新兵的安全管理工作进行检查，及时发现和解决存在的问题。

最后，我们还加强了新兵的心理疏导工作。

军队生活压力大，新兵们在面对新的环境和任务时可能会产生一定的心理问题。

因此，我们加强了对新兵的心理疏导工作，帮助他们及时调整心态，保持良好的心理状态。

总的来说，我们的新兵安全管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

我们将继续努力，加强新兵安全管理工作，确保新兵的安全和健康，为部队的建设和发展做出更大的贡献。

谈新兵的管理-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII谈新兵的管理学员十一队靳剑飞部队是个大家庭，它是由无数个具有不同个性的人组成的，成份呈现多元化。

人是构成部队战斗力的决定力量，而新兵作为部队建设的新鲜力量，对部队的建设有着举足轻重的作用。

随着改革开放的和市场经济的进一步深化，社会大环境发生了重大的变化，人们的思想观念，价值取取向都发生了深刻的变化。

新兵从这种环境中走来，无不在行为和思想上打上时代的烙印，因此新兵在除了自己独特的个性外更多的是新兵的共性。

一、新兵的特点。

（一）动机不同刚入伍的新兵，思想都比较单纯，追求进步的欲望非常强烈，学习热情高、训练刻苦、自尊心、虚荣心和荣誉感都较强。

但年纪轻，独立思考能力差，认识问题的水平有限，思想情绪容易波动。

绝大多数是带着理想和抱负参军，对国家和个人前途充满了美好的憧憬和追求，希望能圆了自己的当兵梦希望自己得到锻炼，不是有一句话：当了兵会后悔一时，不当兵会后悔一世。

但入伍前经历复杂，许多新兵在参军前许多经过商、打过工，尤其是从城市来的士兵，有些还是带2着薪水来的。

由于他们生长的家庭环境，地区发展环境不同，实际的文化程度也有很大的差距，因而有些士兵入伍动机不端正，有的是为了追逐名利，有的是因为无所事事或是为了躲避灾祸。

（二）适应性差士兵中独生子女越来越来越多，他们的入伍前又缺乏艰苦锻炼，独立生活能力差、意志比较薄弱、感情比较脆弱、奉献观念淡薄、个人主义突出、承受打击的能力比较弱。

在生活艰苦、工作紧张、身体不适、节假日时，容易伤感和想家。

再加上家庭的影响作用不同，有些家长希望自己的孩子在部队得到锻炼，成为有用的人才积极主持和配合部队工作；而有的是为了就业或是为了将子女送到部队来“镀金”，不能够自觉的配合部队工作而且总给部队出难题造成了士兵的管理困难。

（三）自我意识强、吃苦精神差随着文化程度的提高，士兵的分析观察能力明显提高，他们喜欢独立的思考，不愿盲目服从，遇事感想、敢说、敢问、敢干，有较强的民主意识和自尊心理。

浅谈如何做好新兵管理教育工作的几点思考浅谈如何做好新兵管理教育工作的几点思考近年来，随着社会经济的发展和教育改革的深化，人们的思想观念变化也越来越大，这些变革和变化也逐渐深入到军营，对官兵的人生观、价值观发起强烈的冲击。

新兵参军入伍，是由一个地方青年向合格军人的转变过程，由于所处的特定年龄阶段，特定的社会角色，特定的军营环境，容易造成新兵的心理障碍，这也是新兵下队后发生事故的诱因之一。

因此，如何做好下队新兵管理教育工作，使他们尽快适应基层部队生活和环境，是当前部队要切实做好的一项重要工作。

下面，本人就如何做好下队新兵管理教育工作浅谈几点意见。

一、当代新兵入伍存在的问题一是存在入伍动机呈现多样化问题。

据了解，现在的新兵多半是90后的年龄，大多数人在思想上不能够吃苦耐劳，在生活上娇生惯养，上进心不够强。

而现在，由于市场经济的发展，多种经济成分并存，新兵入伍前从事的职业也多样化了，除了学生之外，有从事过餐饮、酒吧、桑拿浴室服务员的；有做过小生意，从事过维修、驾驶、焊接、保安等工作的。

由于入伍前工作经历和接触社会人员比较复杂，有的新兵表现出与实际年龄不相符的成熟老练，可以说，社会上有多少种经济成分，部队里几乎就有多少种经济成分的兵员。

同时，多种成分的兵员，入伍动机也呈现多样化，有的是崇拜部队自愿参军入伍，有的是为了在部队学一门技术；有的是为了当两年兵出去后找工作方便，把当兵作为今后出路的跳板；有些是因为入党、学车、考军校来到部队，还有些是在家父母管不住，送到部队接受洗礼，并非自己的意愿，是来部队混日子的等等。

这些情况都加大了思想教育的难度。

二是存在艰苦奋斗思想淡化问题。

当前新兵中独生子女和来自城镇的比例较高。

很多新兵在家从不干家务活，每天早晨睡懒觉，过的是“饭来张口，衣来伸手”的生活，不愿意在训练场上吃苦受累，存在着怕苦畏难的心理。

有的新兵厌倦部队生活，害怕艰苦，有的千方百计逃避艰苦的训练，出现假生病请病假休息，有的则绞尽脑汁想方设法请假外出放松，有的甚至谎称爷爷奶奶过世等离谱理由请假。

日前，紧张而有序的新兵第一阶段教育训练工作已经结束，转入为期一个月的第二阶段教育训练工作。

我们公安消防部队是一支担负防、灭火和抢险救援等任务的军事化部队，是以抢救人的生命为己任、以创建良好的消防安全环境为目标的专业化部队。

如何让新兵牢固树立热爱警营、献身消防的远大理想，成功实现由一名社会青年向合格军人的转变，我个人认为关键要看“带兵人”怎样去教育和引导他们。

为此，我就抓好新兵教育训练工作谈几点肤浅的看法。

一、“带兵人”要做到“四不”一是不向新兵索取钱物。

新兵的来历和背景十分复杂，有的入伍前下过海、经过商，深谙处世之道。

为了达到某种目的，可能会把地方的一些庸俗作法带到部队，向“带兵人”略施一点“小恩小惠”，如：一包烟、两瓶酒，看似微不足道，若收下就会因小失大，自毁形象。

这样，带兵人不仅自己违反了纪律，而且助长了歪风邪气，把部分人的思想引向误区。

为此带兵人不仅自己不去索取，就连送上门的也要果断拒绝。

二是不打骂体罚。

严是爱、松是害。

部队要求严格管理、严格训练是为了提高战斗力，培养全面过硬的军事人才。

可有人认为新兵的素质是打出来的，是逼出来的，从而把严格管理，严格训练等同于简单粗暴的“拳头艺术”。

在训练管理中动辄满口脏话，拳脚相加。

事后还摆出一副菩萨心肠：“打你骂你都是为你好。

”新兵表面上点头应是，感激涕零，可背底里没几个服你！殊不知现在的新兵都是“85”年后出生的新一代，他们在家都不曾受过委屈。

所以，我们在倡导从严带兵的同时，千万要注意方式方法，要宽严相济，文明带兵，严中有爱，严而有度。

在正确思想引导的前提下，不断在训练内容和训练强度上添加“砝码”，磨练其意志，强健其体魄，切不可动用拳脚。

三是不歧视后进。

新兵入伍前的成长经历不同，素质也参差不齐。

有的聪明机灵，一点就通；有的较为木讷，反复讲解还不得要领，这时带兵人既不能急躁，更不可歧视或轻言放弃。

适当的批评加压很有必要，但更多的是要给这些后进战士“吃吃小灶”，耐心细致地做工作，不厌其烦地去讲解示范，争取“不让一个新兵掉队”。