西方经济学-马工程重点教材-第11章
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第十一章短期国民收入的决定:AD-AS曲线
本章教学内容:AD-AS模型
本章教学重点:AD曲线推导、AS曲线推导、AD-AS模型
本章教学难点:AD曲线的变动及影响因素、AS 曲线的变动及影响因素
本章教学目标:掌握AD曲线的含义及推导、掌握AS曲线含义及推导、理解AD-AS模型
支撑课程目标
本章总课时:4
第十一章第一、二节AD 曲线、AS曲线
一、教学内容:AD曲线、AS曲线
二、教学重点:AD曲线推导、AS曲线推导
三、教学难点:AD曲线的变动及影响因素、AS曲线的变动及影响因素
四、教学目标:1.掌握AD曲线的推导
2.掌握AS 曲线的推导
3.理解AD 曲线的变动及影响因素
4.理解AS 曲线的变动及影响因素
五、学时分配:2
六、教学过程
七、板书设计
八、教学反思
第十一章第三、四节AD-AS 模型、对外来冲击的反应
一、教学内容:AD-AS模型
二、教学重点:AD-AS模型的含义
三、教学难点:对总需求扰动和冲击的反应
四、教学目标:1.理解AD-AS模型
2. 了解对总需求、总供给冲击的反应
五、学时分配:2
六、教学过程
七、板书设计
八、教学反思。
第十一章课后题答案一、名词解释1.总投资指一定时期内发生的所有投资,即净投资加重置投资。
一般所说的投资指的是总投资。
净投资是指使资本总量发生变化的投资,即意味着原有资本存量的改变。
重置投资是指用来补偿生产过程中耗费的资本设备的投资,即折旧,它是保证再生产所必需的条件。
净投资是指使资本总量发生变化的投资,即意味着原有资本存量的改变。
2.资本边际效率(MEC)是一种贴现率,这种贴现率正好使得一项资本物品的使用期内各预算收益的现值之和等于这项资本品的重置成本。
3.自发投资指的是利率为零时将会有的投资量,自发投资与利率无关。
自发投资受到货币供给量、市场容量、社会资源状况和产出水平等各方面的限制。
引致投资于自发投资相对而言,是指有经济中的内生变量引起的投资,即为适应某些现有产品或整个经济的开支的实际或预期增加而发生的投资。
4. IS曲线(IS Curve)表示的是投资等于储蓄(I = S)条件下国民收入与利率的各种组合。
或者说,IS曲线上任何一点所代表的利率与国民收入的组合都会使产品市场均衡。
5.货币需求是指人们在某一时点上愿意并且能够以货币形式持有的资产数量。
对货币的需求,也被称为“流动性偏好”,指人们愿意牺牲利息等收入而持有不生息的货币来保持财富的心理倾向。
交易需求是指由人们的交易动机而产生的对货币的需求量,交易动机指人们持有货币的目的是为了进行正常的交易活动。
预防需求是指人们为应付事故、失业、疾病等意外事件而产生的对货币的需求量。
投机需求人们为抓住购买有价证券的有利时机而持有货币,一般投机需求与利率反相关。
6. 凯恩斯指出,当利率极低时,人们认为利率不可能再降低了,也就是说证券的价格不可能再上升而只会下跌,因而会将持有的所有证券换成货币,更不会去购买证券。
这种利率极低时,人们不管有多少货币都愿意持有在手中的情况称为“流动偏好陷阱”,或称“凯恩斯陷阱”。
7. LM曲线表示的是货币供给等于货币需求(即货币市场均衡)条件下国民收入与利率的各种组合。
西方经济学马列工程第十一章西方经济学马列工程第十一章:西方经济学与马列主义经济理论的深度剖析在当今复杂多变的经济环境中,理解和把握不同的经济理论显得尤为重要。
西方经济学和马克思列宁主义经济理论作为两种具有重要影响力的经济思想体系,它们在许多方面存在着显著的差异和共同点。
西方经济学,从亚当·斯密的《国富论》开始,逐渐发展成为一个庞大而复杂的理论体系。
它强调市场机制的作用,认为市场能够通过价格信号和竞争机制实现资源的有效配置。
在微观经济学中,消费者和生产者的行为被视为经济运行的基础,通过供求关系来决定商品的价格和数量。
而在宏观经济学中,关注的是整体经济的运行,如经济增长、通货膨胀、失业率等问题,并通过财政政策和货币政策来进行调控。
马克思列宁主义经济理论则是建立在历史唯物主义和剩余价值理论的基础上。
马克思认为,资本主义经济制度存在着内在的矛盾,即生产的社会化与生产资料的私人占有之间的矛盾。
这一矛盾必然导致经济危机的周期性爆发,并最终推动资本主义向社会主义和共产主义过渡。
列宁则在马克思的理论基础上,结合俄国的实际情况,提出了社会主义革命可以在一国首先取得胜利的理论,并对社会主义经济建设进行了探索。
在价值理论方面,西方经济学中的价值主要由市场供求关系决定,而马克思列宁主义经济理论中的价值是由社会必要劳动时间决定的。
这意味着在马克思列宁主义的视角下,劳动是创造价值的源泉,而在西方经济学中,价值的决定因素更加多样化。
在分配理论上,西方经济学主张按照生产要素的贡献进行分配,即劳动、资本、土地等要素都能获得相应的报酬。
而马克思列宁主义经济理论认为,在资本主义制度下,工人创造的剩余价值被资本家无偿占有,导致了贫富差距的扩大和社会的不平等。
在经济发展的动力问题上,西方经济学强调技术进步、资本积累和创新等因素的作用,认为这些因素能够推动经济的持续增长。
马克思列宁主义经济理论则认为,阶级斗争是推动社会经济发展的动力,无产阶级通过革命推翻资产阶级的统治,建立社会主义制度,才能实现经济的真正发展和人民的共同富裕。
西方经济学(下册)第十、十一、十二章习题答案参考要点(2011 、7、19)第十章短期经济波动模型:产品市场的均衡1. 在均衡产出水平上,是否计划存货投资和非计划存货投资都必定为0?当计划供给与计划需求一致,计划需求与实际需答案要点:求也恰好相等时,计划存货投资可以为0,计划存货投资必定为0。
但由于市场需求的不确定性,企业往往不会将其计划存货投资安排为0,因此,宏观上计划存货投资一般不会为0。
至于非计划存货投资,由于市场的不确定性导致企业的非计划存货投资往往不为0,所以,宏观上的非计划存货投资也往往不为0。
2. 边际消费倾向和平均消费倾向是否总是大于0 小于1?由于边际消费倾向是增加的可支配收入中消费增答案要点:量所占的比重,因此,它至多等于1,而无论如何不能大于1;如果不消费也只能等于0,而不会小于0。
平均消费倾向则在短期内有可能大于1,因为可以借贷消费(如购买耐用消费品或自己住居住的住宅);但也不会小于0,因为人们至少需要基本的生活花费3. 按照凯恩斯主义经济学的观点,增加储蓄对于均衡国民收入有什么影响?1首先是减少了消费需求,其次是增加的消费能否答案要点:全部转变为投资很难确定。
所以,增加储蓄的直接作用是减少了总需求,进而降低了均衡国民收入。
4. 简单的凯恩斯消费函数有何不足之处?简单的凯恩斯消费函数仅仅考虑了最直观的短期答案要点:情况,忽略了消费也要有长期考虑,也忽视了不同社会收入层次对总体消费的影响,以及社会消费与居民消费、企业消费、政府消费的情况。
凯恩斯的消费倾向概念强调消费者的心理因素,有一定的道理,但太笼统,局限性不小,忽视了它在不同层次中的作用。
有关消费的内容可以参看教材p75-77 的内容。
5. 投资是如何决定的?怎样看待其决定因素的地位和作用?投资决定的原则是收益大于成本,在考虑边际成答案要点:本的情况下,至少要使投资的收益等于成本。
影响投资成本和收益的各种因素和条件都是在进行实际投资决策时需要考虑的。
马工程《西方经济学》通识课教案2017年11月导论一、教学目的通过本章的学习,使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么?为什么要学习和研究西方经济学?怎样学习和对待西方经济学?二、课型:新授课三、课时:第一、二课时四、教学重难点1.微观经济学与宏观经济学的区别和联系。
2.西方经济学的研究方法。
3.经济学的发展与演变。
五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。
六、教学内容1.内容摘要第一节明确什么是西方经济学及其研究对象。
①西方经济学作为理论体系一般包括两个部分:一是微观经济学,二是宏观经济学。
微观经济学重点研究家庭、企业等个体经济单位的经济行为,旨在阐明各个微观经济主体如何在市场机制调节下做出各种理性选择,以谋求效用或利润的最大化。
宏观经济学研究整个社会的总体经济活动,着眼于国民经济的总量分析。
宏观经济学分析的国民经济总量包括总产量(或总收入)、总就业量、物价水平等。
②西方经济学的研究对象是在稀缺条件下有效配置资源和分配财富,资源的稀缺性与人的欲望的无限性是西方经济学研究的起点或既定前提,该研究对象的确定经过了长期发展过程。
西方经济学的研究对象可具体分为研究生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
第二节明确西方经济学的研究方法。
西方经济学的研究方法包括一般的方法论和具体的研究方法两个方面。
一方面,西方经济学方法论从个人主义的自利和理性假设出发描述人类经济活动,阐述资源配置的机制和规律;另一方面,西方经济学发展了一些研究经济问题的具体方法,特别是把数学和自然科学的新方法借用来研究经济问题,形成了研究经济问题的一些有用工具。
这些方法包括演绎法、经济模型与数学分析、静态分析、比较静态分析与动态分析、实证分析与规范分析、边际分析等。
第三节阐述了怎样学习西方经济学。
一要坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析;二要深入了解资本主义发展的历史;三要精密联系中国特色社会主要的实践;四要正确看待西方经济学的方法论。
2.基本概念微观经济学,宏观经济学;理性假设,经济人假设,演绎法,归纳法。
第11章国民收入的决定:IS-LM模型一、名词解释1.IS曲线答:IS曲线是描述产品市场达到均衡即I=S时,国民收入与利率之间存在反方向变动关系的轨迹,或者说,国民收入与利率应该怎样配合,才能保证投资与储蓄始终相等。
如图11-1所示:图11-1IS曲线C点是一个投资小于储蓄的非均衡点,D点是投资大于储蓄的一个非均衡点。
一般地说,位于IS曲线右上方的收入和利率的组合,都是I<S的非均衡点;位于IS曲线左下方的收入和利率的组合,都是I>S的非均衡组合;只有位于IS曲线上的收入和利率的组合,才是I=S的均衡组合。
2.LM曲线答:LM曲线表示要使货币需求等于货币供给,国民收入和利率必须具备的数量组合的轨迹,或者说,它表示国民收入和利率应该怎样配合才能保证货币需求量与货币供给量相等。
LM曲线是一条向右上方倾斜的曲线。
LM曲线的意义并不是表明利率与国民收入存在着这样一种严格的函数关系,也不意味着两者存在因果关系。
它只表明,当利率与国民收入存在这样一种数量关系时,货币需求量与货币供给量保持相等,货币市场均衡的条件得到满足。
一般地说,位于LM曲线右下方的收入和利率的组合都是货币需求大于货币供给的非均衡组合,只有位于LM曲线上的收入和利率的组合才是货币需求等于货币供给的均衡组合。
3.凯恩斯陷阱(流动偏好陷阱)答:凯恩斯陷阱,又称流动偏好陷阱、流动性陷阱,是指这样一种现象:当利率极低时,人们预计利率不大可能再下降,可以说人们预计有价证券的市场价格已经接近最高点,不大可能再上升,而只会跌落,因而会将所持有的有价证券全部换成货币。
人们有了货币也绝不肯再去买有价证券,以免证券价格下跌时遭受损失,人们不管有多少货币都愿意持在手中,等待有价证券价格下降很多直至出现最佳购买时机。
显然,正是人们的这种投机心理的作用,使利率的降低有一个下限,造成投资成本不能与投资收益同步下降,从而导致社会投资需求不足。
流动偏好陷阱对应的是图11-2中描绘的货币的投机需求曲线接近水平的区域。