【精品】PPT课件 磐石市牛心镇第二小学 韩泉龙

再读读 课文
5、泉水
①丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦 ，原来是一股清泉从石缝里冲 出来，来到这阳光灿烂的世界。 ②泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” ③泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的镜子。” ④泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” ⑤泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” ⑥丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定:大海里 见！大海里见！ ⑦丁冬，丁冬· · · · · ·
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）去，跑进（ ）。
2、此时的泉水心情是怎样的？
（快乐、轻松的）
⑤泉水穿过静静的山谷，画眉鸟
在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好 为你清脆的歌声伴奏。”
学习课文第六、七自然段，回答问题。泉水流过了哪些地方？ 用横线画出来。她遇见了谁？说了些什么？此时的泉水心情如何？ （好多同伴） （你好！你好！）
（石塔） （水塔）

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《泉水》教学案例
预计演示时长
本次演示内容概要
《泉水》教学案例
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1321字符
总页数
28个
5个
23个
x页
01 一、激趣导入。
目录
02 二、图文结合，展开 联想，整体感知全文。
03
三、初读感知，自主 识字。
04 四、写字。
05 五、练习。
2、请替换自己 的演示内容
3
3、请替换自己 的演示内容
4
4、请替换自己 的演示内容
5
5、请替换自己 的演示内容
谢谢观看
一、激趣导入。
1.同学们，大 1
自然有许多天 然的音乐家， 他...
2.听，丁冬， 2
丁冬，是谁在 山上弹琴？
3
3.板书：泉水。 读题。
4 4.谁知道什么
是泉水呢？指 名说课外查找 的...
5 5.课文中的泉
水是怎么样的 呢？让我们一 起...
二、图文结合，展开联想，整 体感知全文。
1.出示课文 插图，提问：
05
5.这些生 字藏到句子 中了，你还 会读吗？
四、写字。
1.出示我会写 1
的字，请你读 准字音，说说 怎...
2.观察每个字 2
在田字格里的 位置，你发现 了...
3
3.范写，重点 指导。
4 4.学生练习，
把字写规范、 美观。1、请替换自己 的演示内容
2
你看到了什 么？想...
2.自主说话， 小组交流。
三、初读感知，自主识字。
01
1.范读课 文：边听边 想泉水从哪 来？最后 又...

2、泉水来到过（ ）、（ ）、 （ ）（ ）地方。 3、泉水先（ ），接着（ ）， 然后（ ），最后（ ）。 4、泉水经过的地方和遇见的的朋友
是————（用一个四字词表达）。
回读课文，触摸语感 1.再课文2——5自然段，选择自己喜欢的段落。 2.根据提示语换词进行补充。 3小组合作读。 例：我是泉水，我想流到（ 山间的水池 ）。我流进了（ 平地），对（火红的杜鹃花 ）说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮的大镜。” （杜鹃花）说：“谢谢你，有了你的陪伴，我会开出更美 更红的花儿来装扮山地，让它变成一个大花园。 从中我读出了（ ）的泉水。
联系生活，拓展延伸 想想生活中有哪些像泉水一样 有Leabharlann 无私奉献的精神的人？虎威中心校
许利华
词语练读:
（1）杜鹃 果树 画眉鸟
流到 穿过 跑下 （2）流进 流过
（3）水池
平地
果园
山谷
（4）很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美
要求：1、读词语
朗读课文，揣摩文路 1.自由读课文，2——5自然段。用——勾画泉水经 过地方，用~~~勾画遇到朋友用三角形标注泉水特 点的词语。 2.对子交流，完成表格。 3、根据表格进行横读和顺读，发现其中的规律 4、根据表格完成 2、3、遇到朋友 4题。 泉水 经过地方 特点
潜心品读，体会精神 想象一下，泉水还会流到哪里 ，看见什么，会说些什么。 句式：泉水流到（ ），看 见（ ），泉水说： （ ）。”
范例：泉水流进干枯的小河里，快要干 死的小鱼快活的游来游去。泉水说： “游吧，游吧！我的水很多很多，这条 小河一定不会再干枯的。” 泉水流过山间的平地，金黄的迎春 花照见了自己美丽的身影。泉水说： “照吧，照吧！我的水很清很清，像一 面明亮的大镜子。” 泉水穿过校园，玉兰花大口大口地喝 着，泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很

When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
第一课时
学习目标
1.认识8个生字，会写9个生字。 2.正确朗读课文。
自学指导（一）
自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，并标出自然段的序号。
自学指导（二）
用自己喜欢的识字方法识记 生字新词。方法：圈-读-记
拼一拼，读一读：
gǔ
tǎ
一股清泉 水塔
cuì
清脆
杜鹃dù
juān
哦
ò
fèng
guàn
石缝 瓦罐
认一认：
一股清泉 自然水塔 清脆 杜鹃 哦 石缝 瓦罐
我会认读，还会组词
股塔脆杜 鹃 哦缝罐
自学指导（三）
先仔细观察课本22页田字格中每一 个生字的结构，然后描一描，最后照样 子写一写。
照我的样子 写写吧！！
瓦泉然结股 塔杜 鹃脆
练一练：
听写生字词。
瓦片 泉水 天然 结果 股份 宝塔 杜鹃 虽然 清脆 干脆 水塔 山泉
到了（
）。他们互相问
候：（
）他们互相约定
：（
）
• 欢快的泉水跑下山去，她还会经过哪些
地方，还会遇见谁，说了些什么？你们能 模仿课文说说吗？
丁冬，丁冬，欢快的泉水流到
，
他看见了
，泉水说
。
拓展练习
读完了课文，你喜欢泉水吗？ 为什么？我们应该向泉水学习什么 呢？说说你打算为身边的人做些什 么。