人教版四年级语文下册语文园地七(含答案)导学案

人教版四年级语文下册语文园地七(含答案)导学案

语文园地七

——习作

班级： _________小组： _________组号： __________姓名： __________

我会审题

①本次习作要写 ，要经过 来表现人物特色，做

到 ， 。写完要 。

②描绘人物要抓住人物的 、 、 、 来表现。

温馨提示

本次习作的方向能够概括为——

一人一事——在表达一件详细的事情中表现人物的精神风采。

敬重的人 一人两事——选择两件事情表现人物令人敬重的精神质量。

一人多事——环绕一其中心，选择三到四个案例表现人物的质量。

我会拟题： 我准备写（制定的题目）

方法带路

1．选准案例：要写某一个人，一定经过详细的案例来表现这个人物的精神相貌与人品魅

力。但在一个人的身上，发生的案例是好多的，因此在选择案例时，要 “声东击西 ”，防止案例

一般化，这样的典型案例才更有说服力，更能感感人心。

2．写活人物：有了典型案例还不够，还一定使习作中的人物形象 “活”起来，在表达案例

的过程中，要着力描绘人物的相貌、动作、神情、心理活动等，令人物的性格特色呼之欲出。

假如写好几个案例，就要注意有详有略，不要均匀使劲。

3．抒发感情：习作的主人公是值得他人敬重的人，他必然在某些方面拥有专长或拥有优

良的质量。在习作中，表达的事情真切而详细，这样，自己对主人公的敬重之情就能自但是真

实地表露。

4．联合本组课文，运用本单元学过的描绘人物的方法。如：侧面衬托、点面联合等。

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现场习作

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（400 字）

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（500 字）

我会改正

1．朗诵自己的习作，看看有没有拗口的词句，用改正符号改正不通畅的句子、不适合的

词语、错别字以及用错的标点符号等。

2．默读，想想文章内容能否切合本次习作要求，不切合的地方想想如何改正，能够向

小组内成员求援。

3．再次朗诵，想想文中可否用上平时学习中累积的词语、句式以及自己掌握的表达方

法，使文章表达更详细、生动。

小组评论

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教师评论

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【答案】

我会审题

①本次习作要写我敬重的一个人，要经过详细案例来表现人物特色，做到内容详细， 语句

通畅。写完要仔细改正。

②描绘人物要抓住人物的相貌、语言、动作、神情来表现。

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